习作：身边那些有特点的人 课件

课件25张PPT。第六单元习作：身边那些有特点的人身边那些有特点的人乐天派智多星故事大王幽默王子热心肠上面的词语让你想到了谁?为什么会想到他?说一说 写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。 如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。 爷爷今年70多岁了，爱看戏，可真是爱到极致。每逢赶场，他总是要带几张新的戏碟回家。 一个星期天，我陪爷爷去赶场，来到卖碟片的杨叔摊边，那杨叔又是递烟又是搬凳，瞧他那亲热劲你就知道爷爷是他的座上宾了。我的戏迷爷爷“带戏碟、座上宾”体现出爷爷对戏曲的热爱。 其实我爷爷平时特别“抠门”。一件衣服能穿好几年，即使破了，宁愿补一补，也不愿意换新的。可他买戏碟时却完全变成了另外一个人。只要是自己喜欢的，无论多贵，他眼睛都不会眨一下，就毫不犹豫地带回家。对比的手法，“抠门”与“挥霍”对比体现出爷爷对戏曲的热爱。 在爷爷眼里电视只有中央戏曲频道。当奶奶不在家时，他就是遥控器的“掌门人”。他常常看得笑眯眯的，时不时还跟着哼上几句。 有时还会跟我们讲解“京剧”的戏曲知识。让我这个“门外汉”，也开始了解什么是“生、旦、净、丑”了。 针对爷爷的神态描写，体现出爷爷对戏曲的着迷程度，让“我”这个“门外汉”也感染到了戏曲的魅力。 爷爷最爱的还是戏班子演的戏。前段日子，镇上来了一个戏班搭台唱戏，爷爷一看便是六天，硬是把戏班子送走了才行。 你们说，我这位戏迷爷爷是不是很可爱呢？“连续六天”说明爷爷戏瘾很大。范例欣赏1
听完他的话，她先是怔了一下，继而皱起了眉头，似乎在思索什么，转瞬间又睁大了双眼，张大了嘴，好像突然明白什么似的，惊呼一声：“原来要这样啊！”神态、语言描写，突出人物的性格特点。范例欣赏2
刘老师二十出头，充满青春活力。他虽然是我们的老师，但没有一点儿老师的架子。这不，活动课开始了。刘老师手里抱着一个篮球，神采飞扬地走进教室，大声喊道：“小伙伴们，到操场上，咱们比试比试！”语言描写，突出刘老师活泼开朗、随和的性格特点。范例欣赏3
哥哥总爱利用周末的时间在草丛里观察各种昆虫。有一次，天都快黑了，他还没回家。妈妈派我下楼去找他。你们猜，他在干嘛？他正撅着屁股，趴在草丛里，全神贯注地注视着蚱蜢的一举一动，蚱蜢往前蹦几下，他也跟着往前挪动。动作描写，突出哥哥观察昆虫的仔细和对昆虫的喜爱之情。从侧面体现出哥哥是个“昆虫迷”。满头银发 慈眉善目 虎背熊腰 浓眉大眼
捧腹大笑 抓耳饶腮 目不转睛 昂首挺胸
和颜悦色 眉飞色舞 神采飞扬 将信将疑
泰然自若 疑惑不解 神气十足 哭笑不得
得意扬扬 面红耳赤 垂头丧气 忍俊不禁
圆圆的脸庞上镶着一双明亮的大眼睛，小巧玲珑的鼻子微微上翘，一张巧嘴，说起话来有条有理，让人心悦诚服。 他将打好饭菜的饭盒轻轻地放在我的课桌上，说：“这是我刚刚帮你打的饭，赶紧趁热吃了，这样病才能快快好起来”。 他扫地的样子可认真了，从前到后，从左到右，一下一下，扫得非常仔细。有时碰到扫不走的垃圾，还弯下腰把它捡起来，轻轻地放进垃圾桶里。 即使遇到困难，他也会眉毛一抬，嘴角一扬，两手一挥，非常淡定地说：“随他去吧。” “小金鱼为什么睁着眼睛睡觉呢？”“尺子这么好用的测量工具是谁发明的呢？”瞧，我家的“小问号”又开始问问题了。 乐天派老爸用他的笑容感染了我，也让我明白：生活中没有过不去的坎，只要怀着一颗积极乐观的心，就不会有解决不了的困难。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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