新课标苏教版高中生物必修三精品资源-典型例题剖析 生物科学的学习过程

新课标苏教版高中生物必修三精品资源-典型例题剖析（生物科学的学习过程）
新题解答
【例1】在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，下列设计不符合研究要求的是（　　）
A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数
B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数
D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数
解析：依照实验设计的单一变量原则，要研究不同的光照强度对鸟鸣叫次数的影响，控制的实验变量应是不同的光照强度。从题意来看，同一天的不同时间，不同天气的同一时间，不同季节都是控制的光照强度，符合实验设计的要求。在繁殖季节因生殖的需要，鸣叫次数会有很大变化，此时的影响因素很可能不是光照强度一种了。
答案：C
点评：本题考查实验设计的一般原则,即单一变量原则。
【例2】在用甲状腺激素饲喂蝌蚪的实验中，需要严格控制的实验条件是（　　）
A.容器的大小　　　 B.水草的多少
C.换水的多少　　　　　 D.投药的剂量
解析：该实验的关键是投药的次数和剂量，因为它影响到蝌蚪能否正常生长发育甚至存活。
答案：D
点评：本题考查实验设计中量的控制，根据实验目的确定变量是设计对照实验的关键。