人美版七年级下美术课件：《格尔尼卡》课件 (共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 人美版七年级下美术课件：《格尔尼卡》课件 (共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-01-26 16:46:46 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
欣赏评述课
《格尔尼卡》
《格尔尼卡》 毕加索
思考：
《格尔尼卡》给你的第一印象和总体感受是什么呢？画家为什么要创作这一幅作品呢？
格尔尼卡（壁画，349.3厘米×776.6厘米，现藏于西班牙马德里苏菲亚王妃
艺术中心）1937 毕加索。
1.画中都画了些什么？
3.画中各要素都有什么表情和象征意义？
2.毕加索为什么要这么画？
思考讨论：
画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。
被践踏的鲜花、残缺的肢体
号啕大哭的母亲
濒死长嘶的马匹
这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤怒的抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。
灯
举灯的女人
牛
从楼上跳下的人
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
抱孩子的母亲
仰天痛哭
战士
死不瞑目
举灯的女人
举着灯
坠楼的人
惊恐坠楼
灯
锯齿状白光
马
仰头哀鸣
受苦的人民
牛
咧嘴冷漠
残暴的法西斯
形象 表情动作 象征意义
小结：
这些形象在作品中有着丰富的象征含
义。整件作品充满了悲伤、痛苦、恐惧，
控诉了法西斯的冷酷和残暴。
毕加索（1881--1973）
，西班牙画家，西方现代最
具创造性和影响力的大师。
出生于西班牙马拉加，从小
受当美术教师的父亲的影响
学习绘画，后如巴黎罗那和
马德里的美术学院学画。其
作品手非洲黑人艺术、原始
艺术、东方艺术及塞尚的影
响。1906年至1907年间，开
始对绘画形式结构进行探索，
并创造出立体主义风格。
1905年创作
《拿烟斗的男孩》
1910年创作
《卡斯维乐像》
1912年创作
《瓶子，玻璃杯和小提琴》
1937年创作
《哭泣的女人》
1938年创作
《女孩与小船》
绘画不需要理解，而是要人们为之动情
----毕加索
谢谢！
再见！
欣赏评述课
《格尔尼卡》
《格尔尼卡》 毕加索
思考：
《格尔尼卡》给你的第一印象和总体感受是什么呢？画家为什么要创作这一幅作品呢？
格尔尼卡（壁画，349.3厘米×776.6厘米，现藏于西班牙马德里苏菲亚王妃
艺术中心）1937 毕加索。
1.画中都画了些什么？
3.画中各要素都有什么表情和象征意义？
2.毕加索为什么要这么画？
思考讨论：
画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。
被践踏的鲜花、残缺的肢体
号啕大哭的母亲
濒死长嘶的马匹
这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤怒的抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。
灯
举灯的女人
牛
从楼上跳下的人
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
局部欣赏
抱孩子的母亲
仰天痛哭
战士
死不瞑目
举灯的女人
举着灯
坠楼的人
惊恐坠楼
灯
锯齿状白光
马
仰头哀鸣
受苦的人民
牛
咧嘴冷漠
残暴的法西斯
形象 表情动作 象征意义
小结：
这些形象在作品中有着丰富的象征含
义。整件作品充满了悲伤、痛苦、恐惧，
控诉了法西斯的冷酷和残暴。
毕加索（1881--1973）
，西班牙画家，西方现代最
具创造性和影响力的大师。
出生于西班牙马拉加，从小
受当美术教师的父亲的影响
学习绘画，后如巴黎罗那和
马德里的美术学院学画。其
作品手非洲黑人艺术、原始
艺术、东方艺术及塞尚的影
响。1906年至1907年间，开
始对绘画形式结构进行探索，
并创造出立体主义风格。
1905年创作
《拿烟斗的男孩》
1910年创作
《卡斯维乐像》
1912年创作
《瓶子，玻璃杯和小提琴》
1937年创作
《哭泣的女人》
1938年创作
《女孩与小船》
绘画不需要理解，而是要人们为之动情
----毕加索
谢谢！
再见！