人教部编版七年级上册语文课件：1.1春 (共23张PPT)

(共23张PPT)
朱自清
春
出处：《朱自清全集》
体裁：散文
朱自清（1898—1948），字佩弦，现代著名诗人，散文家、学者、学者。江苏扬州。朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。
朗润
酝酿
涨
宛转　
嘹亮　
繁花嫩叶
黄 晕
抖擞精神　
应和
戴笠
披蓑
(rùn)
（ liáo）
（wǎn）
（nèn ）
（ sǒu）
（lì）
(zhǎng)
（suō）
（ yùn niàng )
（ yùn）
hè
散在草丛
sǎn
薄烟
báo
(gē bo)
胳膊
朗润
酝酿
宛转　
嘹亮　
繁花嫩叶
黄 晕
抖擞精神　
应和
披蓑
（suō）
散在草丛
薄烟
涨
水涨（ ）起来了
涨（ ）红了脸
区别下列几组多音字
和
应和( ）
和（ ）面
散
散（ ）在草丛里
散（ ）会
晕
黄晕（ ）的光
日晕（ ）
晕（ ）头转向
藏
捉迷藏（ ）
宝藏 （ ）
zhǎng
zhàng
hè

huó
cáng
zàng
Sǎn

sàn
yùn

Yùn

yūn
整体感知——朗读课文，并思考：
1、文章可分为多少部分，如何划分？每一部分的内容是 什么？

2、文章一共写了多少幅春景图？它们分别描写哪些景物？分别为每一幅图加一个小标题.
理清文章思路
（一）盼春
（总领全文，开启下文）
（2）总绘春天
（3）春草图
（4）春花图
（5）春风图
（6）春雨图
（7）迎春图
（8）“新”
（9）“美”
（10）“力”
（二）绘春
（三）颂春
文章抓住了春草的什么特点？
春草图
坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴） （侧）
嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）（正）
赏析课文写景特点
作者如何全方位的描写春花？
树上繁花
树中昆虫
树下野花
自上而下
眼前花儿争春
想象结果实
由实到虚
花的色彩（“红”、“粉”“白”）
花的味道
色味结合
像星星眨呀眨
暗写风与太阳
明暗结合
全方位描绘春花的美
抓住花的多、艳、甜
春风图
作者从哪些感觉来写春风？
像母亲的手抚摸着你
泥土的气息、草味、花香
鸟鸣、流水、短笛
触觉
嗅觉
听觉
运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳
作者抓住了春雨什么特点？
像牛毛、像花针、像细丝
细密
……一层薄烟
轻盈
一下就是三两天
绵长
抓住特点描绘春雨的“润”
天像刚落地的娃娃，从头到脚都是
新的，它生长着。 　
春天像……
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，

走着。 　　
春天像健壮的青年，有铁一般的胳
膊和腰脚，领着我们上前去。
赞 春
新：新生命的开始，给人无限希望
美：令人喜爱
充满活力：给人以信心和力量
“ 一年之计在于春”这个俗语的使用有什么好处？
激励人们把握时机，奋发
向上，辛勤劳作，也抒发
了作者热爱生活，进而要
创造美好生活，积极向上
的感情。
讨论：1、本文语言形式有何特点？
（1）、以短句为主，节奏明快。
（2）、运用大量叠字。
（3）、大量运用儿化音，轻盈优美。
（4）、排比句和“了”字的运用，增加了语言的韵味和节
奏感。
感知语言美
2、浏览文章，找出文中用了哪些优美、贴切的词、句，修辞来写景？谈谈你的看法。
（1）、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
“偷偷地”不但形象地描绘了小草不知不觉出现时的动态，还生动地表现了春草的活力。 “钻”生动地表现了青草冲破土层的挤劲。这是拟人的修辞手法，一个钻字准确形象地写出了小草顽强的生命力。这一句写出了作者的惊喜。
“嫩嫩的，绿绿的”单独从句子中拿出来， 放在句末，主要是为了强调、突出小草嫩绿的特点，同时，也使句子变得生动活泼、富有生气。
不行，因为闹不仅有嗡嗡的声响而且呈现一派“繁忙”的样子，侧面写出花多，花艳，花甜的特征，“叫”只表示叫喊之意，感情不浓烈。

（2）、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，“闹”换成“叫”行不行？为什么？
（3）、作者描绘春的形象，善于应用各种修辞手法：
比喻：
①“像母亲的手抚摸着你”
比喻。借用母亲的手抚摸的轻柔、温暖的感觉来写春风拂面的感觉。比喻新鲜，恰当。
②“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”
比喻。生动的表现春天的艳美、活泼、令人喜爱。
③ “春天像健壮的青年，……领着我们上前去。”
比喻。形容春天的健美，充满活力，给人以信心和力量
④“像牛毛，像花针，像细丝”
比喻。形象地写出春雨细密、闪亮、绵长的特点。
拟人把没有生命的物体当作有生命的人来描写，使之充满活力
①一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
赋于春天以人的感情和生命。
②有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
描写出了春花竞相开放的景象。
③春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。
写出了春天的漂亮、妖美、可爱。
排比：
①“山朗润起来了……太阳的脸红起来了。”
排比：从山、水、太阳的变化过程写出春回大地的生动景象。
② “打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”
排比：从不同方面写出人们春天里在草地上的活动。
③“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
排比：渲染春花竞相开放，色彩艳丽。
④“春天像刚落地的娃娃……领着我们上前去。”
排比：春天是新的，她有旺盛的生命力、春天是美的，她活泼生动、春天是健壮的，她充满力量。这几句从不同的方面赞美春天，赞美春天“新”“美”“力”，一连串结构相同修辞相同的句子使人感受到作者爱春赞春的淋漓尽致的浓厚感情。
1、选代表性景物。
2.抓住景物特点。绘形、绘 声、绘 色、绘神。
3.融入自己的感情。
4.借助一定的修辞手法。
总 结：写景的方法
思考：
你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
千里莺啼绿映红
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中
江南春绝句 杜　牧
赋得古草原离别 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
春夜喜雨? 杜甫? 好雨知时节，?当春乃发生。? 随风潜入夜，?润物细无声。? 野径云俱黑，?江船火独明。? 晓看红湿处，?花重锦官城。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
江南春 杜 牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中
小结
这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。是啊！大自然的春天是美好的，令人向往，充溢着蓬勃的生机。但是“春归如过翼，一去无踪”，可见春天也是难以持久的，那么生命中的春天呢，元代作家关汉卿就说过“花有重开日，人无再少年。”，可见生命中的春天更短暂也更珍贵，所以我们应该珍惜青春，珍惜花样年华，让自己的青春不再流逝。那么我们应该怎么做呢？