【解析版】江苏省2019-2020学年高二普通高中学业水平合格性考试模拟(一)历史试题

文档属性

名称 【解析版】江苏省2019-2020学年高二普通高中学业水平合格性考试模拟(一)历史试题
格式 zip
文件大小 560.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2020-01-27 11:50:55

图片预览

文档简介


普通高中学业水平合格性考试模拟试卷(一)
历 史
一、 选择题:本大题共38小题,每小题2分,共计76分。在每小题的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
1. 在当今社会有这么一种现象:把男、女的结婚叫做男婚女嫁;家庭的孩子继承父亲的“姓氏”;把父亲的父母称为“家公”“家婆”,却把母亲的父母称呼为“外公”“外婆”。 与这种现象相关的古代政治制度是(  )
A. 分封制 B. 礼乐制度 C. 郡县制 D. 宗法制
2. 《吕氏春秋·审时》载:“夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也。”《齐民要术·种谷》中也有“顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”的结论。这反映了古代农业具有(  )
A. 和谐统一的生态观 B. 因地制宜的生产观
C. 人定胜天的世界观 D. 精耕细作的发展观
3. 提出“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”这一观点的思想家还主张(  )
A. 民贵君轻 B. 无为而治 C. 以法治国 D. 兼爱非攻
4. 秦始皇统治时期,“天下之事无小大,皆决于上”。主要表现在(  )
① 全国政治、经济、军事等一切大权由皇帝总揽 ② 中央和地方的主要官员都由皇帝任免 ③ 皇帝控制了调动军队的虎符 ④ 攻伐征战都由皇帝亲自带兵
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
5. “夫仁义礼制者,治之本也;法令刑罚者,治之末也。无本者不立,无末者不成”。材料对儒家和法家思想的态度是(  )
A. 尊儒抑法 B. 抑儒尚法 C. 抑儒抑法 D. 尊儒尚法
6. 据考古发掘,已发现的东晋南朝时的青瓷品类繁多,既有各种生活用品,也有随葬品。这反映出当时(  )
A. 青瓷技术达到成熟阶段 B. 形成南青北白两大制瓷系统
C. 手工业得到进一步发展 D. 瓷器已广泛应用于生活
7. 唐朝前期,国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程从决策到实施涉及众多政府机构,按制度规定,其正确的运作程序是(  )
A. 工部→尚书省→中书省→门下省 B. 中书省→门下省→尚书省→工部
C. 门下省→中书省→尚书省→工部 D. 尚书省→门下省→中书省→工部
8. 宋代理学家所强调的义理,与汉代董氏的儒学相比,其重点不在政治哲学上,而在伦理道德上;与先秦的元典儒学相比,其对伦理道德的阐述,更侧重于哲学的表达。这说明宋代理学(  )
A. 在内容和形式上发展了儒学 B. 否定了先秦孔孟的元典儒学
C. 以构建哲学体系为终极目的 D. 完成了向近代学术体系转型
9. “禁夜”是古代的一种政策。《太平广记》载,晚唐诗人温庭筠就曾因“醉而犯夜,为虞侯所系,败面折齿”。宋代解除这一禁令的举措(  )
A. 促进了商品经济的发展 B. 有利于农业经济的增长
C. 保证了政府的基本财政收入 D. 引发了我国经济重心的南移
10. “省”这一名称起源甚早,最初是官署名,如中书省、尚书省等,设在宫禁之中。元朝时,在全国重要地带设立行中书省,作为中央行政机关中书省在外地的代理机构,亦简称为省。据此推断,行省的设置(  )
A. 适应了加强皇权的需要 B. 体现了国家权力中心的变化
C. 加强了中央对地方的控制 D. 破解了“藩镇割据”难题
11. 明朝中期以后,许多内阁重臣极力讨好有权势的宦官,如神宗时的内阁首辅张居正尽管权重位尊,但也向司礼太监冯保投“晚生”帖。此现象本质上反映出(  )
A. 中枢权力失衡 B. 内阁权力削弱 C. 皇权专制强化 D. 国家决策混乱
12. 1748年乾隆的一道上谕说:“浙西一带地方所产之米,不足供本地食米之半,全籍江西、湖广客贩米船,由苏州一路接济。”这反映出当时(  )
A. 经济重心移至湖广江西 B. 苏州已经成为交通枢纽
C. 经济作物开始广泛种植 D. 江浙地区出现产业转型
13. 顾炎武提出:“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓‘雕虫篆刻’,亦何益哉?”且进一步强调“凡文之不关乎六经之指、当世之务者,一切不为”。这反映出顾炎武(  )
A. 改变了当时空洞的文风 B. 具有强烈的社会责任意识
C. 继承了程朱理学义利观 D. 倡导实用主义的教育理念
14. 早在鸦片战争之前,英国政府制定的对华商务草案就提到,无论何时,无论清政府打算对关税做出何种变更,都应在变更实行前的12个月,就相应变更通知英国女王的首席监督或总领事。使英国这一要求开始实现的条约是(  )
A. 《马关条约》 B. 《北京条约》 C. 《南京条约》 D. 《辛丑条约》
15. 小赵查近代经济史资料时发现这样一段文字:“公司是私家经营,雇用外籍技师一人,中国职工约100人……它迄今还没有付股息。因为这个缘故,同时又由于原料昂贵以及日本的竞争,业务难以改进。此厂濒于停业。”该公司应该是(  )
A. 外商企业 B. 官僚资本主义企业
C. 洋务企业 D. 民族资本主义企业
16. 一般来说,组织上的统一领导乃是行动一致的先决条件。但是,在义和团运动中组织极其分散,行动却非常一致。究其主要原因是当时(  )
A. 清政府大力扶持义和团运动 B. 民众的反帝爱国主义觉悟高涨
C. 拜上帝教具有很强的迷惑性 D. 农民阶级革命成功的条件成熟
17. 五四运动不是一个孤立的事件。向前,可看到历经数年积蓄而成的文化、思想洪流;向后,可看到各式各样的“救亡”和“强国”的实践。在这承前启后的时点,五四运动轰然爆发,无疑成为中国历史不可忽视的坐标,具有永恒的意义。这主要说明,五四运动(  )
A. 继承了反帝反封建的革命任务 B. 促进了马克思主义在中国的广泛传播
C. 推动了中国民主革命的新发展 D. 为中国共产党的诞生奠定了阶级基础
18. 南京国民政府于1928年初设立国家建设委员会,恢复实业部;1930年制定《实业建设程序》,并于1931年5月提出了10项建设纲要。国民政府的举措(  )
A. 意在为抗战进行准备 B. 有助于民族经济发展
C. 阻碍了列强经济侵略 D. 旨在应对经济大危机
19. 《大公报》载文说:“几千年来,中国人所怀抱的观念是‘天下’,是‘家族’,近代西方的民族意识和国家观念,始终没有打入我们老百姓的骨髓里……今天是我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端,是真正的新中国国家的序幕。”上述转变主要是由于(  )
A. 甲午中日战争爆发 B. 日本发动全面侵华战争
C. 义和团运动的兴起 D. 中华人民共和国成立
20. 解放战争时期,毛泽东说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸,他的胸膛就露出来了。所以,我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住,对准他的胸膛插上一刀”。这里说的“插上一刀”是指(  )
A. 千里跃进大别山 B. 百万雄师过长江
C. 挺进大西南 D. 挥师大西北
21. 1949年9月7日,周恩来向政协代表解释:放弃联邦制,除了防止帝国主义分裂中国的考虑外,还有一个重要的考量就是中国和苏联的民族国情不同。据此可知,新中国成立初期要实行(  )
A. 计划经济体制 B. 民族区域自治制度
C. 政治协商制度 D. 人民代表大会制度
22. 如图是1952—1955年中国沿海与内地工业产值比重(% )示意图。据此可知,这一时期我国(  )
A. 沿海工业发展出现衰退 B. 内地成为工业发展的重心
C. 农业发展已落后于工业 D. 工业不均衡局面得到改善
23. 1955~1971年,一共有44个国家与中国建立了外交关系,其中非洲国家有25个,亚洲国家有12个。这次建交高潮出现的主要原因是,中国(  )
A. 恢复在联合国的合法席位 B. 积极融入社会主义阵营
C. 在国际上的地位日益提高 D. 倡导和平共处五项原则
24. 据统计,1978年中国城镇居民人均收入为农村居民人均纯收入的2.57倍,1985年为1.86倍。这一变化出现的主要原因(  )
A. 家庭联产承包责任制的实施 B. 对外开放的推进
C. 城市经济体制改革全面展开 D. 市场经济的放开
25. 下面是1978~2008年我国制定的法律、法规和规章的数量统计表。据该表可知,改革开放后 (  )
全国人大
国务院
地方政府
民族自治地方
经济特区
制定的法律
制定的行政法规
制定的规章
制定的自治条例
制定的法规
229部
682部
7 000余件
600余部
200余部
A. 法制建设成就巨大 B. 人民法律意识提高
C. 依法治国写入宪法 D. 基层民主政治扩大
26. 在“一国两制”方略和基本法的制定过程中,中央政府郑重做出了“中央不干预特别行政区高度自治范围的事务”的政治承诺,自我规限本来可由中央行使的某些本源性权力。这反映出(  )
A. 特别行政区享有完全的自治权 B. 中央政府对我国统一问题的重视
C. 联邦制下中央与地方的权力架构 D. 中国单一制国家结构发生了变化
27. 柏拉图曾问苏格拉底“什么是爱情”,苏格拉底叫他到麦田走一次,在途中要摘一颗最大最好的麦穗,但只可以摘一次,不得回头。结果柏拉图走到麦田尽头才发觉手上一棵麦穗也没有。这时苏格拉底告诉他,“那就是爱情”。这则故事反映了苏格拉底(  )
A. 倾向于相对主义和主观主义 B. 强调理性,并主张认识自我
C. 对爱情提出更高的美德要求 D. 否认绝对权威,并批判道德
28. 薄伽丘的《十日谈》中有个《裁判官的故事》。故事描述一个财主在酒后说了句他正在喝的美酒,就连耶稣都可以喝得,结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系,还献上一大块“肥膏”,“让神父涂在眼上,也好医治修士见钱眼红的毛病”,最后被释放回家。该故事主要意在(  )
A. 提出以“人的学问”代替“神的学问” B. 倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学
C. 反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败 D. 抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局
29. 16和17世纪,英国先后创建了非洲公司,东印度公司、土耳其公司等殖民垄断公司。这些公司在19世纪中后期先后解散。与此同时,托拉斯、卡特尔、康采恩等形式的垄断组织在欧美资本主义国家纷纷出现。这两类垄断组织都(  )
A. 适应了工业资本主义的发展要求 B. 推动了世界市场的形成和发展
C. 只给广大亚非拉国家带来了灾难 D. 是政府直接对经济干预的产物
30. 法国大文豪雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中说:“他的摇篮可以看作是伟大朝代的最后一缕宝光,他的灵柩是那个地狱般的世界的第一丝微亮。”这是因为伏尔泰(  )
A. 反对天主教会,倡导三权分立 B. 反对君主专制,倡导民主共和
C. 以他的思想影响了法国大革命 D. 反对罗马教皇,倡导依法治国
31. 1788年7月10日,纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港,……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(  )
A. 联邦体制 B. 分权制衡原则
C. 共和制度 D. 主权在民原则
32. 19世纪末,像标准石油公司这样富可敌国的大企业和大财团,在各个行业纷纷出现。人们把他们叫做钢铁大王、石油大王、牛肉大王、电讯大王、铁路大王、金融大王。这说明当时(  )
A. 科学和技术已紧密结合 B. 社会生产日趋无序化
C. 工业生产结构发生巨变 D. 生产社会化趋势加强
33. 国家主席指出:“马克思主义诞生170年以来,世界历史发生了天翻地覆的变化,这些重大变化并没有让马克思主义‘过时’,而是更加显示出马克思主义的真理力量。”国家主席意在强调马克思主义具有(  )
A. 开放性 B. 教条性 C. 科学性 D. 人民性
34. 1935年,美国最高法院因为《全国工业复兴法》授予联邦政府管理州内贸易等权力违宪而宣布该法无效;1937年,最高法院认为联邦政府有权监管任何涉及州际贸易的劳资关系,否定了琼斯—劳克林钢铁公司对《全国劳工关系法》侵犯各州权力的控诉。这一变化反映出(  )
A. 分权制衡机制削弱新政的效果 B. 新政缓和了中央与地方的矛盾
C. 经济形势影响司法解释的变化 D. 政府的权力扩张影响司法公正
35. 如表《1913—1928年沙俄、苏联经济数据表》,下列对材料的分析,正确的是(  )
类别数据年份
1913年
1920年
1925年
1928年
工业总产值(亿卢布)
102.51
14.1
77.39
158
钢(十万吨)
420
19
186.8
425.1
粮食(百万吨)
144.4
52.5
113.3
123.3
A. 社会制度的转型推进经济迅速发展 B. 新经济政策的成功探索推动苏联经济复苏
C. 苏俄打破了帝国主义的封锁和孤立 D. 高度集中的经济体制使苏联经济全面提升
36. 杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立(  )
A. 联合国 B. 欧洲共同体 C. 华沙条约组织 D. 北大西洋公约组织
37. 坦桑尼亚《公民报》2017年3月1日报道,某国际组织再次对坦战略城市项目(TSCP)提供1.3亿美元的资金支持,以加快坦噶港、阿鲁沙等七个重要城市的城市化进程,最终实现工业化目标。试判断该组织的标志是(  )
38. “历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的:一方面,美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心;另一方面,美国越是想称霸,越是无法实现称霸的梦想,美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明(  )
A. 美国调整全球战略奉行多边主义 B. 世界格局多极化的趋势不断加强
C. 美国与世界各强国之间势均力敌 D. 两极格局结束单极世界正式形成
二、 非选择题:本大题共2题,每题12分,共计24分。结合材料以及所学知识回答问题。
39. (12分)近代民族主义的形成发展与中华民族反抗西方列强侵略的斗争紧密相连。阅读下列材料:
材料一 就一般而言,历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折点……生活在这一尚未现代化区域中的人们,体会现实,探索问题,免不了联系到那次灾难性的战争。屈辱、仇恨、自卑、希望种种情绪交织,民族情感油然而生。
——《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》
材料二 建立近代民族国家,是近代民族主义的核心内容。梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》一文中,首次提出了“中华民族”的概念。他还最早表明建立民族国家的问题,于1902年发表的《论民族竞争之大势》明确提出:“今日欲救中国,无他术焉,亦先建设一民族主义之国家而已。”
——转引自《光明日报》关于“中国近代史上的民族主义”的对话
材料三  1924—1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”,北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一行动,从一个侧面清楚地反映出,中国社会民族主义观念广泛发酵,多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。
——《两岸新编中国近代史》(民国卷)
请回答:
(1) 根据材料一并结合所学知识,列举《南京条约》中丧失的国家主权,由此中国社会性质发生了怎样的变化? (4分)
(3) 根据材料三并结合所学知识,分析“这场革命”的实质任务是什么?结合所学知识,指出这场革命取得的主要成果。 (4分)
(12分)思想解放贯穿人类社会进步的过程。阅读下列材料:
材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——《哈姆雷特》
材料二 马丁·路德认为,灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。……信徒得救不靠行为,全凭信仰。
——《路德选集》
材料三 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。……如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
请回答:
(1) 材料一反映的核心思想是什么?写出这一时期被称为“文学三杰”的代表人物。(4分)
(2) 根据材料三并结合所学,归纳出卢梭的主要思想观点。(3分)

历史参考答案普通高中学业水平合格性考试模拟试卷(一)
1. D 解析:本题考查宗法制的影响。材料实质体现了宗法制中“嫡长子继承制”“男尊女卑”等观念对现代社会的影响,所以与这种现象相关的古代政治制度是宗法制,故D正确。A是管理地方的政治制度,与宗法制互为表里,故排除;B实际是等级制度的表现,并非都与血缘关系有关,故排除;C明显与血缘关系无关,故排除。
2. A 解析:本题考查中国古代的农业经济。材料“夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也”的意思是庄稼,播种它的是人,令它成活的是土地,滋养它的是上天。材料“顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获”的意思是农业发展离不开天、地、人的共同作用。由此可知,材料体现了天人关系的和谐统一的生态观,故A项正确。材料没有体现因地制宜的生产观、人定胜天的世界观以及精耕细作的发展观,故B、C、D错误。
3. B 解析:本题考查百家争鸣,解题的关键是“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”。根据题干提供的信息和所学史实可知,材料体现了春秋时期著名思想家老子的辩证法思想,老子在政治上还主张“无为而治”,故B正确; A是孟子的思想,排除;C是法家思想,排除; D是墨家思想,排除。
4. C 解析:本题主要考查皇帝制度的特点。该材料反映的是秦朝皇帝制度下皇权的至高无上,高度集中。攻伐征战都由皇帝亲自带兵,表述明显错误,故④排除; ①②③都是秦朝皇帝制度下皇权至高无上,高度集中的表现。
5. B 解析:此题考查百家争鸣,考查学生准确解读材料的能力和基础知识的再认再现能力。题干材料的大意是:仁义礼智是治理国家的根本;刑事法律是治理国家的手段。没有核心的根本,不能成立;没有治理的手段不能施行,也就说明了治理国家儒法缺乏其中之一,都是不行的,故D正确。其他选项与题意不符,均排除。
6. D 解析:本题考查魏晋南北朝时期陶瓷业发展状况。材料“东晋南朝时的青瓷品类繁多,既有各种生活用品,也有随葬品”体现的是青瓷品种多,广泛运用于生活的各个领域,而没有体现青瓷技术,青瓷技术成熟是在东汉,所以A错误,D正确;唐朝时期形成南青北白,排除B;材料只是体现的青瓷品种多,不能体现手工业得到进一步发展,排除C。
7. B 解析:本题主要考查的是三省六部制及其运行机制。结合所学知识可知,三省六部制下,中书省是决策机构,门下省是审议机构,尚书省是执行机构并设吏户礼兵刑工六部分管具体事务,其中工部负责工程建设。因此B符合题意。按唐代三省六部制的规定,尚书省应该在中书省决策,门下省审议后才能送达具体指令负责执行,所以尚书省应在中书省和门下省之后。
8. A 解析:本题考查学生对宋明理学的认识。材料“与汉代董氏的儒学相比,其重点……在伦理道德上;与先秦的元典儒学相比……更侧重于哲学的表达”反映了宋代理学与汉代董氏儒学、先秦儒学相比有了内容和形式上的发展,故A正确; 理学不是否定先秦孔孟的元典儒学,而是发展其学说,故B排除;材料没有反映理学以构建哲学体系为终极目的,故C排除;宋代理学并不属于近代学术体系,故D排除。
9. A 解析:本题主要考查中国古代的经济政策。结合所学知识可知,宋代解除禁夜的举措使得商业有可能突破时间的限制,所以能促进商品经济的发展,故选A。材料与农业经济的发展无关,排除B;结合所学知识可知,封建政府的基本财政收入来源于农业,而题干所给材料反映的是商业发展措施,故排除C;引发经济重心南移的是北方战乱,与题干所给材料无关,故排除D。
10. C 解析:本题考查元朝的行省制度。依据题干“最初是官署名,如中书省、尚书省等,设在宫禁之中”、“在全国重要地带设立行中书省,作为中央行政机关中书省在外地的代理机构”可以看出行省的设置加强了中央对地方的控制,故C项正确。行省制度是加强中央集权,而不是皇权,故A项错误;行省制度没有体现国家权力中心的变化,国家权力中心仍然在中央,故B项错误;D项不符合题意和史实,应排除。
11. C 解析:本题考查的是明清君主专制制度的加强。司礼监实质是利用宦官势力牵制内阁,代表皇权监督和控制政府机构的施政活动,以确保皇权的利益不受损害和侵犯,并防止任何违背皇帝意图的行为出现,因而司礼监的主要职能是保卫和巩固专制主义皇权统治。所以材料现象反映的本质是皇权加强,故选C。
12. D 解析:本题考查了中国古代的农业。据材料“浙西一带地方所产之米,不足供本地食米之半,全籍江西、湖广客贩米船,由苏州一路接济。”结合所学知识可知,这反映了当时江浙地区出现产业转型,不再以农业为主,导致粮食由江西、湖广输入,故D正确。经济重心转移在南宋完成,不是清朝,故A排除;材料主旨不在于苏州已经成为交通枢纽,故B排除;材料无法体现经济作物开始广泛种植,故C排除。
13. B 解析:本题考查明清之际的儒家思想,解题的关键是“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓‘雕虫篆刻’,亦何益哉”“凡文之不关乎六经之指、当世之务者,一切不为”,说明顾炎武具有强烈的社会责任意识,故B正确;A、C、D材料未体现,排除。
14. C 解析:本题考查鸦片战争的影响。材料表明,英国要求清政府对关税的变更需要通知英国女王的首席监督或总领事。结合所学可知,《南京条约》规定:英商进出口货物缴纳的税款,中国须与英国商定,中国的关税自主权开始丧失,故C正确。 中日甲午战争后,清政府被迫同日本签订《马关条约》,与英国无关,排除A;1842年通过《南京条约》,英国已经获得协定关税的特权,1860年签订《北京条约》,1901年签订《辛丑条约》,B、D两项都不符合“开始”,排除。
15. D 解析:本题主要考查中国近代民族工业的产生。通过材料“公司是私家经营”“雇佣外国技师”“日本的竞争”,结合所学知识,我们可知这类企业属于民族资本主义企业,故D正确;材料信息无法看出其外商企业的性质,排除A;官僚资本主义企业不符合材料中“业务难以改进”“濒于停业”表述,排除B;洋务企业不是私人创办的,排除C。
16. B 解析:本题主要考查义和团运动。根据材料中“行动却非常一致”并回顾义和团运动的口号“扶清灭洋”可知,“行动却非常一致”指的是义和团运动的排外情节,反映出民众的强烈的爱国主义精神,故答案为B项;清政府最终联合外国势力共同镇压了义和团运动,排除A项;拜上帝教是太平天国的领袖洪秀全创立的,不符合义和团运动,排除C项;根据所学知识可知,农民阶级由于受阶级和时代的局限性,不可能领导中国人民取得民主革命的胜利,排除D项。
17. C 解析:本题主要考查五四运动。从材料的内容可以看出,材料强调的是五四运动在中国历史中的重要作用和意义,结合所学知识明显可知五四运动推动了中国民主革命的发展,中国历史进入新民主主义革命时期,故选C;材料没有反映出五四运动的反封建的革命任务,故排除A;材料体现的是五四运动的爱国救亡的意义,没有强调对马克思主义传播的影响, 故排除B;为中国共产党诞生奠定阶级基础的应该是无产阶级队伍的壮大,故排除D。
18. B 解析:本题考查中国近代民族工业发展。通过材料中的时间和内容可知,这一时期国民政府推行“国民经济建设运动”,这些措施有利于民族经济发展,故B正确;材料信息不能看出国民政府在进行抗战准备,排除A;材料信息反映了民族工业的发展,并不能看出阻碍列强经济侵略,排除C;世界经济危机对中国影响不大,排除D。
19. B 解析:本题主要考查抗日战争。材料“我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性”强调的是全民族抗战,说明民族矛盾成为主要矛盾,日本全面侵华战争后,民族矛盾成为主要矛盾,中国全民族抗战开始,故选B;材料是强调民族意识的觉醒,甲午战争时期民族意识并没有真正觉醒,排除A;义和团运动是农民阶级领导的反帝运动,不能体现全民族抗战,排除;新中国的成立结束了半殖民地半封建社会,开启了新纪元,不符合亡国灭种和全民族抗战,排除D。
20. A 解析:本题主要考查解放战争,由于国民政府集中兵力进攻延安及山东解放区,导致后方兵力空虚,1947年6月,刘伯承、邓小平率领大军强渡黄河,千里挺进大别山,直接威胁国民政府的统治中心南京和武汉;从材料可以看出,当时是解放战争时期中共反攻的战略,主要内容就是千里跃进大别山,故选A;百万雄师过长江是三大战役以后,故排除B; 挺进大西南,是渡江战役以后解放全国的斗争,故排除C; 挥师大西北,也是解放全国的战争,而不是反攻,故排除D。
21. B 解析:本题主要考查我国的政治制度。从材料可以看出是要处理民族关系,结合所学知识我们可知中国和苏联不一样,中国是一个统一的多民族国家,在历史上就形成了统一的传统。中国后来实行的是民族区域自治制度,故B正确;计划经济体制是从1953年“一五计划”开始建立的,时间、内容均与题意不符,故排除A;政治协商制度主要不是解决民族问题的,故排除C;人民代表大会制度不是重点解决民族问题,故排除D。
22. D 解析:本题考查“一五计划”实施后,我国开始改变工业落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础。从图中可知,沿海工业产值比重呈下降趋势,内地工业产值比重呈上升趋势,表明这一时期我国工业发展不均衡的局面得到了改善,故D正确; 沿海工业发展并未出现衰退,故A错误;B、C材料未体现,排除。
23. D 解析:本题考查和平共处五项原则,解题的关键是“1955~1971年,一共有44个国家与中国建立了外交关系,其中非洲国家有25个,亚洲国家有12个”。和平共处五项原则是解决国与国之间问题的基本准则,标志着中国外交政策的成熟,此后越来越多的亚非国家与中国建交,故D正确;1971年恢复在联合国的合法席位,与材料中时间“1955-1971年”不符,排除A;和中国建交的国家主要是亚非国家,并非都是社会主义国家,排除B; 材料表明和中国建交的国家主要是亚非国家,建交的主要原因是我国倡导和平共处五项原则,C不是主要原因,排除。
24. A 解析:本题考查农村经济体制改革。1978年中国城镇居民人均收入为农村居民人均纯收入的2.57倍,1985年为1.86倍,主要是由于家庭联产承包责任制的实行,提高了人们的生产积极性,故A正确;B、C、D均不符合题意,排除。
25. A 解析:本题考查改革开放新时期民主法制建设的相关知识。根据表格中数据并结合所学可知,1978年后,我国各项法律法规数量众多,表明各项法律法规逐渐完善,法治建设取得重大成就,故A正确;表格数据没有反映“人民法律意识”的信息,故排除B;表格数据无法体现“以法治国写入宪法”,排除C;表格数据不能体现基层民主政治的相关信息,排除D。
26. B 解析:本题主要考查一国两制。从材料中的中央政府承诺可以看出,中央政府对祖国统一问题非常重视,故选B;特别行政区不可能享受完全的自治权,它是有一定条件的,也就是在中央政府的统一领导之下,故排除A;我国不是联邦制国家,故排除C;中国的单一制国家结构并没有发生改变,地方的特别行政区仍然是单一制国家结构的地方行政单位,故排除D。
27. B 解析:本题主要考查苏格拉底的思想主张。根据题干材料苏格拉底告诉柏拉图爱情是一种理想,而且很容易错过。这则故事反映了苏格拉底强调理性,并主张认识自我,故B项符合题意;A项是智者学派的思想主张,故排除;C、D两项不符合题意。
28. C 解析:本题考查文艺复兴,本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚,解放人们的思想。材料中财主因酒后亵渎耶稣获刑,却因贿赂获释,说明教会的禁欲与腐败,故C正确。A项与材料无关,排除;B项倡导理性是启蒙运动,排除;D项“灵魂获救”是宗教改革,排除。
29. B 解析:本题主要考查早期殖民扩张和两次工业革命的影响。材料反映的是在早期殖民扩张时期组建的垄断性贸易公司和第二次工业革命以后的垄断公司,二者是不一样的,早期的贸易垄断公司没有适应工业资本主义发展要求,故A错误;早期殖民扩张时期的垄断性贸易公司以及第二次工业革命时期的垄断公司,在很大程度上都推动了资本主义世界市场的发展,故B正确;欧美国家的殖民扩张在一定程度上也传播了先进的生产方式和思想观念,故C错误;第二次工业革命以后的垄断组织是社会化大生产的产物,并不是国家干预经济的产物,故D错误。
30. C 解析:本题考查启蒙运动中伏尔泰的思想。题干材料是雨果对伏尔泰的评价的充分肯定,依据教材知识可知,伏尔泰思想对法国大革命产生了积极影响,故C项正确。倡导三权分立的是孟德斯鸠,A项排除;伏尔泰倡导君主立宪制,B项排除;伏尔泰相信法律应以人性为出发点,D项排除。
31. A 解析:本题主要考查美国《1787年宪法》确立的美国的联邦体制。题干“万世联合幸福船”,“载着十三包联合、和平和友谊”指新建立的联邦制,“……愚蠢船主的船离港”指被淘汰的邦联制。材料反映了美国由邦联到联邦的转变,故选A。
32. D 解析:本题主要考查第二次工业革命。从材料内容可以看出,主要是指19世纪末,出现了大量的垄断组织。没有反映出科学和技术已经紧密,故排除A;垄断组织的出现不能反映出社会生产日趋无序化,故排除B;材料看不出当时的工业生产结构的变化,故排除C;材料中出现大量垄断组织是生产关系适应生产力发展的表现,不难看出社会生产化趋势的加强,故选D。
33. C 解析:本题考查马克思主义的产生。“马克思主义诞生170年以来,世界历史发生了天翻地覆的变化,这些重大变化并没有让马克思主义‘过时’,而是更加显示出马克思主义的真理力量”表明马克思主义具有科学性,故C正确; A、B、D材料未体现,排除。
34. C 解析:本题主要考查罗斯福新政。材料没有体现出新政效果是否被削弱,故排除A;材料不是强调中央和政府之间的矛盾问题,故排除B;从材料可以看出最高法院的判决刚开始不承认《全国劳工关系法》,后来又驳回了别人对《全国劳工关系法》侵犯各州权力的控诉,前后是相矛盾的。这实际上反映了当时经济形势变化对司法解释的影响,故选C;材料没有体现出政府权力的扩张,故排除D。
35. B 解析:本题考查新经济政策。从表中数据分析可知,1913—1928年沙俄、苏联的工业总产值、钢的产值均很大,粮食产量明显增多,表明对“市场和商品货币关系”的成功探索推动苏联经济复苏。根据所学可知,苏俄新经济政策是利用商品和货币关系的经济政策,故B正确;苏联社会制度的转型是在1936年,新宪法的颁布标志着苏联社会主义制度的建立,A项与材料中的时间不符,排除;根据所学可知,苏俄打破帝国主义封锁和孤立的是“战时共产主义政策”,排除C项;高度集中的经济体制是1925年以后斯大林执政时期逐步建立起来的,时间上与材料不符,排除D项。
36. D 解析:本题主要考查北约。“保卫性措施”侧重于军事,建立以美国为核心的北约,故D项正确;A项是国际政治组织,最初是美苏较量的舞台; B项是欧洲人发展经济、维护欧洲利益的经济举措;C项是社会主义国家对抗北约的军事组织。
37. A 解析:本题主要考查战后资本主义世界经济体系的形成。从材料可知,坦桑尼亚所申请的贷款主要用于国内的城市建设,属于经济发展的需求,根据所学知识判断,世界银行可以为成员国经济发展,提供长期性的贷款援助,故A正确;图片B是国际货币基金组织,主要任务为国际收支失衡提供贷款,故排除;图片C是世界贸易组织,这是一个贸易体系的组织,不是货币体系和负责贷款的,故排除;图片D是欧盟,不负责具体贷款,故排除。
38. B 解析:本题考查世界多极化趋势的加强。由材料信息可知,苏联解体后,美国谋求建立单极世界,但“美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进程”,这反映了世界多极化趋势不可逆转,故B项正确;A、C、D三项均不符合题意,应排除。
39. (1) 主权:领土主权、贸易主权、关税自主权。(任答两点,得2分)
变化:独立自足的封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。(2分)
(2) 背景:列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重。 (2分)
目的:唤起民众的民族意识,救亡图存;建立资产阶级民主制度。(2分)
(3) 实质任务:实现民族独立,国家统一。 (2分)
成果:基本推翻了北洋军阀的反动统治;动摇了帝国主义统治中国的根基。(2分)
解析:解答本题,要对近代列强对华侵略的过程准确把握,学生要有扎实的基础知识功底。(1) 根据《南京条约》的内容可以分析出,《南京条约》中丧失了领土主权、贸易主权、关税自主权;鸦片战争后中国开始由独立自足的封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
(2) 根据材料并结合所学知识,可以从19世纪末甲午中日战争后民族危机的加深等方面来分析出第一小问的答案。从材料“今日欲救中国,无他术焉,亦先建设一民族主义之国家而已。”并结合所学知识,可以从民族意识的觉醒、救亡图存、建立资产阶级民主制度方面来分析出第二小问的答案。
(3) 从材料“打倒列强除军阀”“多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度”中可以归纳出国民革命的实质任务。根据所学知识可知,国民大革命基本推翻了北洋军阀的反动统治;动摇了帝国主义统治中国的根基。
40. (1) 思想:人文主义。代表人物:但丁、薄伽丘、彼特拉克。(4分)
(2) 主张:因信称义或信仰得救。现象:教会兜售赎罪券。(2分)
(3) 观点:天赋人权、人民主权、社会契约。(3分)
(4) 运动:文艺复兴运动;宗教改革运动;启蒙运动。(3分)
解析:本题考查西方人文主义精神的发展。
(1) 本小问的思想,依据材料一的内容和所学可知,思想是人文主义。莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物,这一时期被称为“文学三杰”的是但丁、薄伽丘和彼特拉克。
(2) 本小问的主张,依据材料二“灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。……信徒得救不靠行为,全凭信仰”可以得出:主张是信仰即可得救。这一主张主要是针对教会兜售赎罪券而提出的。
(3) 依据材料三并结合所学可知,卢梭的主要观点有:天赋人权、人民主权和社会契约。
(4) 结合所学可知,材料一是文艺复兴;材料二是宗教改革;材料三是启蒙运动。
同课章节目录