三年级上册数学教案-7.1 年月日北师大版

课题名称
年 月 日

平城南街明德小学?? 崔王丽
导学目标
1.使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；记住每个月各有多少天。
2.在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。发展学生认真观察、归纳概括的能力。
3.感受数学与生活的联系，培养学生乐于探求知识的情感；及珍惜时间的良好习惯。
重点难点
重点：了解年、月、日，之间的关系。
难点：记住各月的天数，会判断大月或小月。
导学方法及课前准备
自主探究－－合作交流的教学方式。
应用多媒体整合，突破教学难点。
教 学 流 程
激
情
导
课
1.激情导课：
《熊出没》故事导入，今天我们就一起来探究年、月、日。板书课题。
2.学习目标：
（1）一年有几个月。
（2）哪几个月是31天。哪几个月是30天。
（3）二月有多少天。
（4）一年有多少天。
（5）在小组学习中，学会与他人合作。
自
主
合
作
学
习
任务一：
观察数学课本附页1，把2013--2016年各月份的天数记录在表格中，你发现了什么？
年份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12
月
2013年
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2014年
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2015年
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2016年
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温馨提示：
31天的月份：可用红色的笔填写。
30天的月份：可用黑色的笔填写。
28天或29天的月份：可用绿色的笔填写。
（1）学生自主合作。
（2）交流点拨。
自
主
合
作
学
习
任务二：识记大月、小月。
说一说，你有什么好方法记住大月、小月呢？
1.拳头记忆法：（数一数）
（1）自己数一数或者同桌数一数。
（2）学生展示自己的拳头记忆法。
（3）交流点拨：数拳头记忆法的方法。
2.歌决记忆法：（记一记）
（1）自己记一记。
（2）交流补充：7个大月心中装，七前单数七后双。
3.做游戏。
4.说一说。
检
测
导
结
达标检测：
1.我是小法官。
（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）
（2）凡单数的月都是大月。（ ）
（3）二月份只有28天。（ ）
（4）7月1日是党的生日，它的前一天是6月30日。（ ）
（5）每年有366天。 （ ）
（6）暑假七八两月共有62天。 （ ）
2.填空：
（1）15个月=（ ）年（ ）个月
（2）一年有（ ）个月，（ ）个大月，（ ）个小月。
（3）5月最后一天是（ ）日。
反思总结：
通过这节课的学习，你有那些收获？
板
书
设
计
年、月、日
一年12个月
大月31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（7个）
小月30天：4月、6月、9月、11月（4个）
二月28天平年　全年365天
29天闰年 366天
教
学
反
思

学习任务单
任务一：
观察数学课本附页1，把2013--2016年各月份的天数记录在表格中，你发现了什么？
年份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12
月
2013年
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2014年
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2015年
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2016年
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我们小组发现：
1.一年有（ ）月。
2.31天的月份有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
30天的月份有：（ ）（ ）（ ）（ ）。
3.　二月是（ ）天或（ ）天。
温馨提示：
31天的月份：用红色的笔填写。
30天的月份：用黑色的笔填写。
28天或29天的月份：用绿色的笔填写。
任务二：识记大月、小月。
说一说，你有什么好方法记住大月、小月呢？
达标检测：
1.我是小法官。
（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）
（2）凡单数的月都是大月。（ ）
（3）二月份只有28天。（ ）
（4）7月1日是党的生日，它的前一天是6月30日。（ ）
（5）每年有366天。 （ ）
（6）暑假七八两月共有62天。 （ ）
2.填空：
（1）15个月=（ ）年（ ）个月
（2）一年有（ ）个月，（ ）个大月，（ ）个小月。
（3）5月最后一天是（ ）日。