四年级下册科学学案-4.1无处不在的力-湘科版（无答案）

无处不在的力
【学习目标】
1．知道生活中一些常见的力，知道力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状和运动状态发生改变，力的单位是“牛顿”，符号“N”。
2．知道力有大小和方向，明白力的效果与此有关。
【学习重难点】
感知各种力的存在及力对物体的作用。
【学习过程】
一、力的作用
（1）两人一起，掰手腕，说说一个人能掰手腕吗？一个手掌拍不响说明了什么？为什么你打桌子，自己的手反而感到疼？你提水桶，为什么你感到水桶也在拉你？你推门，门也在推你吗？
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（2）你压海绵，海绵改变形状没有？这是因为什么使海绵改变了形状？
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（3）斜面滚下的小球，没有磁铁时会怎么滚？将磁铁放在原来滚过的路线旁边，会发生什么现象？你能解释这个现象吗？
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二、弯道竞走
小组合作，做乒乓球弯道“竞走”游戏，怎么控制才能使乒乓球顺利到达终点？这个游戏说明了什么？
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三、各种各样的力
阅读资料卡片，回答问题。
1．常见的力有哪些？
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2．力的单位和符号分别是什么？
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四、观察教材图片，思考生活中还有哪些地方应用了力？
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五、训练延伸
1．力既然有方向，怎么才能表示力的方向？
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2．教师简要介绍牛顿的感人事迹。
3．力的定义、种类、要素、单位分别是什么？
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【课后反思】
我的收获：
1．通过本节课我知道了：___________________________________________________。
2．在今后的学习中我应该：_________________________________________________。
3．我的问题是：___________________________________________________________。