四年级下册科学学案-5.3 燃烧的蜡烛-湘科版（无答案）

燃烧的蜡烛
【学习目标】
科学知识：
1．知道蜡烛燃烧中既有形态的变化，又产生了二氧化碳等新物质并初步知道物质不灭的原理。
2．知道蜡烛燃烧中伴随的熔化是可逆的变化过程，而燃烧并产生二氧化碳的变化过程则是不可逆的。
3．知道二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。
科学探究：
1．能从拉瓦锡的实验中提出问题、进行猜想并以燃烧的蜡烛为对象进行探究。
2．能仔细观察燃烧前的蜡烛、燃烧中及其燃烧后所发生的变化情况，猜想、验证蜡烛燃烧时产生了什么物质并初步渗透物质不灭的观点。
3．能够利用拉瓦锡的研究成果对自己的研究结果进行鉴定。
情感、态度、价值观：
1．愿意深入思考某种现象所产生的原因，乐于用合适的方式进行探究。
2．能仔细观察、尊重证据，感受美妙的、多样的、有规律的物质变化。
【学习重难点】
重点：对比观察研究燃烧前的蜡烛、燃烧中及其燃烧后发生的变化情况。
难点：猜想、验证蜡烛燃烧时产生了什么物质并初步渗透物质不灭的观点。
【学习过程】
一、拉瓦锡的燃烧实验
阅读教材。
1．你从拉瓦锡的实验中知道了什么？



2．燃烧后剩下的一小撮灰显然比原来的木炭轻很多，但整个密闭容器的重量并没有改变，这是为什么？



3．在燃烧中蜡烛发生了哪些变化？



4．燃烧掉的蜡烛变成了什么？



二、蜡烛的变化
1．将少量澄清的石灰水倒入一洁净的烧杯里，使杯壁上留有石灰水水滴。
2．将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。
3．观察杯壁上石灰水的变化。
实验现象：________________________________________________________________


三、检测
1．下面的变化有新物质产生的是（ ）
A．蜡烛熔化
B．铁块变铁水
C．馒头发霉
D．木条折断
2．下面的变化没有新物质产生的是（ ）
A．白糖加热至焦黑
B．木材做家具
C．火柴燃烧
D．食物消化
3．