21青蛙卖泥塘 课件（38张ppt）

课件38张PPT。第七单元青蛙卖泥塘 今天，我们一起学习《青蛙卖泥塘》。看了这个题目，你有什么问题？（青蛙为什么卖泥塘？青蛙怎样卖泥塘？青蛙最后卖出泥塘了吗？）你想知道答案吗？那就让我们一起走进课文。新课导入卖烂牌喝坑挺舒集
播撒茵灌缺泳愣pái ? hēkēngshūmài tǐnglànsǎ quē yīnyǒngbōlèng jíguàn我会认蛙wā部首：虫
组词：青蛙 牛蛙
造句：青蛙是农民伯伯的好朋友。 我会认卖mài部首：十
组词：买卖 出卖
造句：学校禁止外卖入内。搬bān部首：扌
组词：搬家 搬走
造句：他搬家时，一大批同学自动前来帮忙。倒dào部首：亻
组词：倒立 倒水
造句：小新给卧病在床的爷爷端茶倒水。籽zǐ部首：米
组词：草籽 花籽
造句：菜籽可以用来榨油。泉quán部首：水
组词：泉水 清泉
造句：这汪泉水十分清澈。破pò部首：石
组词：破坏 破烂
造句：我们不应该破坏环境。应yīng部首：广
组词：应该 应当
组词：不是自家人，也应当互相关心。应蛙搬倒籽破卖泉应撒喝多音字卖掉 烂泥塘 搬到 牌子 吆喝
水坑 倒挺舒服 采集 播撒
绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住
青蛙 草籽 泉水 破开 应该màipáihèkēngtǐnɡshūjíbōsǎyīnguànquēyǒnglènglàn湿润——潮湿
留意——留心
哭泣——抽泣留意——大意
湿润——干燥
大功告成 ——前功尽弃近义词泥塘：烂泥淤积的洼地。
造句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。
吆喝：大声喊叫或叫卖。
造句：街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。词语解释舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
造句：这种天气让人觉得很舒服。
播撒：撒播，撒。
造句：老师播撒的是知识的种子。
尽情：尽量由着自己的情感,不加拘束。
造句：小朋友们在音乐中尽情地跳着、唱着。?卖烂牌喝坑挺舒集播撒茵灌缺泳愣自由读课文，想一想：
青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？课文解读 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。卖泥塘的原因：
青蛙觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。 再读课文，说说有哪些动物来买泥塘呢？他们买了吗？为什么？老牛没买泥塘的原因是：周围没有草。 听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙听取了老牛的建议：播撒草籽。 一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。青蛙听取了野鸭的建议：引水。 还有哪些小动物来看过青蛙的泥塘呢？他们都怎么说？青蛙又是怎么做的呢？小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……排 比 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。栽树、种花、修路、盖房子。泥塘最后变成什么样子呢？有没有卖出去呢？ 青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。 青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？青蛙善于听取别人善意的建议；
青蛙热爱劳动，动手能力很强。老牛——没有草青蛙卖泥塘劳动创造美丽环境种草、引水、栽树
种花、修路、盖房子多好的地方野鸭——水太少青蛙都没买课文解读朗读指导：
这篇课文内容浅显，语言活泼优美，要用明快的语调来读。朗读课文。分角色演一演这个故事。课后习题参考答案老师指导：
在理解课文内容的基础上，分好角色，揣摩不同角色的动作、心理，把相关的词句变成自己的话来演一演这个故事。 说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。参考答案：
青蛙为了卖泥塘，听取小动物们的建议，种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子。经过青蛙的辛勤劳动，烂泥塘变成了一个美丽、舒适的地方，所以青蛙不卖泥塘了。参考答案：
青蛙最后介绍了泥塘周围的环境和舒服的感受。选做：
青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？ 如果我们向同学推荐一种文具，要抓住它外观的美丽和使用的方便两个主面来说。如果向同学推荐一本书，我会介绍这本书的作者，书的内容的知识性和趣味性，以及我从中获得的美的感受或深刻的感悟。1.朗读课文，完整地讲一讲《青蛙卖泥塘》
这个故事。2.和爸爸妈妈分享今天的故事。3.如果你们从现在的这个泥塘边经过，你还
想给小青蛙什么建议？课后作业