四年级上册数学单元测试-4.线和角 北京版（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学单元测试-4.线和角 北京版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 69.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-27 20:07:32 | ||
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文档简介
四年级上册数学单元测试-4.线和角
一、单选题
1.下列图形中是锐角三角形的是（?? ）
A.???????????????????B.???????????????????C.?
2.下图中共有（??? ）线段。
A.?4条???????????????????????????????????????????B.?5条???????????????????????????????????????????C.?6条
3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（? ）
A.?10度????????????????????????????????????B.?15度????????????????????????????????????C.?20度????????????????????????????????????D.?25度
4.下图中的角比直角(?? )
A.?大??????????????????????????????????????????B.?一样大??????????????????????????????????????????C.?小
二、判断题
5.他们说得对吗？请你来判断对错．
6.一条射线长50米________．（判断对错）
7.2时整，时针和分针组成的角是60°。（???? ）
8.看图回答：
（1）
（2）
三、填空题
9.选一选 A、 B、 C、
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
10.看图填一填．
已知∠1＝30°，∠2＝________．
?
11.量出下面指定角的度数．
________°
12.数一数,图中一共有________条线段.
四、解答题
13.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？
（1）
（2）
五、综合题
14.找一找，下面图形里有几条线段?
（1）________条
（2）________条
六、应用题
15.量出∠1和∠2的度数．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】
2.【答案】 C
【解析】【解答】共有6条线段，分别是：AB、AC、AD、BC、BD、CD。 故答案为：C 【分析】按顺序，从A点开始，查出以A点为端点的所有线段，然后，从B点开始向右查出以B为端点的所有线段，以此类推。
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；
所以给出的角度中只能拼出15度的角．
故选：B．
【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．
4.【答案】 C
【解析】
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：因为射线只有一个端点，向一方无限延长，所以不能度量长度，所以说一条射线长50米是不正确的． 故答案为：错误． 【分析】射线只有一个端点，向一方无限延长，所以不能度量长度．此题主要考查对射线的认识．
7.【答案】 正确
【解析】【解答】2×30=60（度），本题正确。 故答案为：正确。 【分析】2时整，时针指着2，分针指着12，时针和分针之间有2个大格，一个大格30度，两个大格60度。
8.【答案】（1）0 （2）0
【解析】【解答】解：(1)从右边测量时应该看量角器内圈的度数，原题测量错误； (2)量角器的0刻度没有与角的一条边重合，原题测量错误. 故答案为：错误；错误 【分析】测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边对应的度数就是角的度数.
三、填空题
9.【答案】（1）A （2）A （3）B （4）C
【解析】
10.【答案】 60°
【解析】【解答】∠2=90°-∠1=90°-30°=60°。 故答案为：60°。
【分析】观察图可知，∠1和∠2组成一个直角，用直角-∠1=∠2，据此列式解答。
11.【答案】 75
【解析】【解答】解：用量角器测量这个角是75°. 故答案为：75 【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是这个角的度数.
12.【答案】8
【解析】
四、解答题
13.【答案】 （1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。 （2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
【解析】【分析】 钟面上，每两个相邻的数之间是30°；锐角是大于0°小于90°的角；直角是等于90°的角；钝角是大于90°的角。据此作答即可。
五、综合题
14.【答案】 （1）5 （2）6
【解析】【解答】解：（1）有5条线段；（2）有6条线段。 故答案为：（1）5；（2）6。 【分析】（1）根据线段的特征作答即可； （2）一小段线段有3条，两小段线段组成的线段有2条，三小段线段组成的线段有1条，一共3+2+1=6条。
六、应用题
15.【答案】解： 故答案为：∠1=120°，∠2=60°
【解析】【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．本题主要考查了学生对测量角方法的掌握情况．
一、单选题
1.下列图形中是锐角三角形的是（?? ）
A.???????????????????B.???????????????????C.?
2.下图中共有（??? ）线段。
A.?4条???????????????????????????????????????????B.?5条???????????????????????????????????????????C.?6条
3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（? ）
A.?10度????????????????????????????????????B.?15度????????????????????????????????????C.?20度????????????????????????????????????D.?25度
4.下图中的角比直角(?? )
A.?大??????????????????????????????????????????B.?一样大??????????????????????????????????????????C.?小
二、判断题
5.他们说得对吗？请你来判断对错．
6.一条射线长50米________．（判断对错）
7.2时整，时针和分针组成的角是60°。（???? ）
8.看图回答：
（1）
（2）
三、填空题
9.选一选 A、 B、 C、
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
10.看图填一填．
已知∠1＝30°，∠2＝________．
?
11.量出下面指定角的度数．
________°
12.数一数,图中一共有________条线段.
四、解答题
13.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？
（1）
（2）
五、综合题
14.找一找，下面图形里有几条线段?
（1）________条
（2）________条
六、应用题
15.量出∠1和∠2的度数．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】
2.【答案】 C
【解析】【解答】共有6条线段，分别是：AB、AC、AD、BC、BD、CD。 故答案为：C 【分析】按顺序，从A点开始，查出以A点为端点的所有线段，然后，从B点开始向右查出以B为端点的所有线段，以此类推。
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；
所以给出的角度中只能拼出15度的角．
故选：B．
【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．
4.【答案】 C
【解析】
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：因为射线只有一个端点，向一方无限延长，所以不能度量长度，所以说一条射线长50米是不正确的． 故答案为：错误． 【分析】射线只有一个端点，向一方无限延长，所以不能度量长度．此题主要考查对射线的认识．
7.【答案】 正确
【解析】【解答】2×30=60（度），本题正确。 故答案为：正确。 【分析】2时整，时针指着2，分针指着12，时针和分针之间有2个大格，一个大格30度，两个大格60度。
8.【答案】（1）0 （2）0
【解析】【解答】解：(1)从右边测量时应该看量角器内圈的度数，原题测量错误； (2)量角器的0刻度没有与角的一条边重合，原题测量错误. 故答案为：错误；错误 【分析】测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边对应的度数就是角的度数.
三、填空题
9.【答案】（1）A （2）A （3）B （4）C
【解析】
10.【答案】 60°
【解析】【解答】∠2=90°-∠1=90°-30°=60°。 故答案为：60°。
【分析】观察图可知，∠1和∠2组成一个直角，用直角-∠1=∠2，据此列式解答。
11.【答案】 75
【解析】【解答】解：用量角器测量这个角是75°. 故答案为：75 【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是这个角的度数.
12.【答案】8
【解析】
四、解答题
13.【答案】 （1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。 （2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
【解析】【分析】 钟面上，每两个相邻的数之间是30°；锐角是大于0°小于90°的角；直角是等于90°的角；钝角是大于90°的角。据此作答即可。
五、综合题
14.【答案】 （1）5 （2）6
【解析】【解答】解：（1）有5条线段；（2）有6条线段。 故答案为：（1）5；（2）6。 【分析】（1）根据线段的特征作答即可； （2）一小段线段有3条，两小段线段组成的线段有2条，三小段线段组成的线段有1条，一共3+2+1=6条。
六、应用题
15.【答案】解： 故答案为：∠1=120°，∠2=60°
【解析】【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．本题主要考查了学生对测量角方法的掌握情况．