第1课时 分数的意义（1）
看图填空。
涂色部分占（ ） 涂色部分占（ ） 涂色部分占（ ）
空白部分占（ ） 空白部分占（ ） 空白部分占（ ）
把6米长的铁丝平均截成6段，每段长是（ ）米，是这根铁丝总长的（ ）。
如图中的阴影部分用分数表示是 。
答案
1.
2.1
3.
33
100
第10课时 分数加减法
1.一桶油，第一次倒出这桶油的， 第二次倒出剩下油的（ ）
A．第一次倒出多
B．第二次倒出多
C．两次倒出一样多
2.计算下面各题。
1-= -= +=
-= += -=
1-+ 1--
3.施工队修一条路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的，两天共修了全长的几分之几？
答案
1.A
2. 1 0
3.
第11课时 整理与复习
1.下面哪个图形的涂色部分可以表示？（ ）
A. B. C.
2.下面图（ ）的阴影部分不能用表示。
A. B. C.
3.把3米长的绳子平均分成7份，4份占这条绳长的（ ）
B. C.
4.把一个蛋糕平均分成8份，小红分到了其中的3份，她分到了这个蛋糕的 ，小华比小红少分了1份，小华分到这个蛋糕的 ，还剩这个蛋糕的 。
5.有两根铁丝，第一根铁丝剪下，第二根铁丝剪下，两根铁丝剪下的部分同样长。哪根铁丝剩下的部分长？（可画图解决）
答案
B
B
B
4.
5.
第二根剩下的多
第2课时 分数的意义（2）
1.下面各长方形都表示1kg，用阴影部分表示出
3
4
kg的是（ ）
A．
B．
C．
2.1里面有（ ）个，里面有（ ）。
3.
把12个芒果平均放在3个果盘里，每盘是这些芒果的（ ），是（ ）个，2盘是这些芒果的（ ），是（ ）。
答案
A
2.7 6
3. 4 8
第3课时 用分数表示整体的一部分
一盒巧克力一共有12块，平均分给4名同学，每人分得巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得巧克力（ ）块。
合唱队中有男生13人，女生25人，男生人数是女生人数的（ ），男生人数占合唱队总人数的（ ）。
3.一个长方形果园，其中苹果树占总面积的，梨树占了总面积的。请你在下图中表示出这两种果树的占地面积。
答案
1. 3
2．
3.
第4课时 用直线上的点表示分数
1.填出直线上的点所表示的分数。
2.大于且小于的分数有（ ）。
A.2 B.1 C.无数个
3.判断题。
因为2<3，所以<。（ ）
答案
1.
2.C
3.×
第5课时 分数与除法的关系
1.把一块3平方米的菜地平均分成4份，每份菜地的面积是（ ）。
A.平方米 B.平方米 C.
2.用分数表示下列除法的商：
5÷13= 4÷7= 11÷20=
17÷18= 5÷12= 28÷49=
3.把一袋重4千克的水果平均分给5个小朋友，那么：
（1）每个小朋友分得这袋水果的几分之几？
（2）每个小朋友分得多少千克呢？
答案
B
3.（1）
（2）
第6课时 分数的基本性质
1.把 的分子扩大3倍，分母应 ，分数的大小才能不变。
2.在下面的括号里填上适当的数。
3.把相等的分数用线连起来
答案
也扩大3倍
6 20 18 16
第7课时 分数的约分
1.比较和得知（ ）。
A. 分数单位不同，大小相等 B.分数单位不同，大小不等
C.分数单位相同，大小相等
2.===16÷（ ） 30÷（ ）==
3.把下面的分数化成最简分数。
答案
A
6 12 24 36 12
第8课时 求两数最大公因数的方法
1.下面的分数中，（ ）是最简分数。
A. B. C.
2.13和91的最大公因数是（ ），所以化为最简分数是（ ）。
3.求下面每组数的最大公因数。
66和24 29和13 36和12
4.看下图， 如果用正方形地砖把地面铺满（地砖都要整块且边长为整分米），则（1）可选择边长是几分米的正方形地砖?
(2)最大的正方形地砖边长是几分米？
答案
A
13
6 1 12
（1）2 4 8 （2）8
第9课时 两数之间的关系
1.把4千克盐溶入20千克水中，盐占盐水的（ ）。
A. B. C.
2.某工厂甲、乙两个车间的女职工人数都占本车间的职工总数的，
这两个车间的女职工人数相等吗？（ ）
A．相等
B．不相等
C．无法确定
3.四年级有男生25人，女生13人。
（1）女生人数是男生人数的几分之几？
女生人数是全班人数的几分之几？
答案
C
C
（1）
（2）
