课件18张PPT。第一节 声音的产生和传播 我们生活在声音的海洋中。活动一：拨动直尺
直尺振动，并发出声音。
活动二：抖动纸张
纸张振动，并发出声音。
活动三：敲击盆底
盆底振动，并发出声音。
一切发声的物体都在振动。用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下。说话时，喉头中的声带振动，发出声音；
不说话时，在喉头位置，没有感觉到振动。说明：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。 将锣面敲响，并用手将锣面按住，锣面还能发出声音吗？ 答：锣面肯定不能发出声音，因为用手按住锣面后，锣面停止振动，振动停止，发声就停止。 思 考 二、声音的传播需要介质 课堂上，老师说话的声音是通过空气传到同学们的耳朵。
说明：气体能传声。
水中的鱼会被岸上的说话声吓跑渔民利用电子发声器捕鱼说明：液体能传声。
说明：固体能传声。
罩中的闹钟，逐渐往外面抽气，说明：真空不能传声。听到声音越来越小。二、声音的传播需要介质1、气体、液体、固体都可以做为传播声音的媒介物质。2、真空不能传声。3、在介质中，声音以波的形式传播三、声音的传播速度叫声速。声音的传播速度与哪些因素有关？1、声音的传播速度与 温度有关。2、声音的传播速度与 介质种类有关。3、一般情况下，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。 在一根装满水的长铁管一端敲一下，在另一端会听到几次响声？思 考 答：听到三次响声。根据一般情况下，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢，第一次响声是沿铁管传播的，第二次响声是沿水传播的，第三次响声是沿空气传播的。 铁道工将耳朵紧贴在钢轨上就能提前知道远处的来车，为什么？ 答：因为声音在固体的传播速度比在空气中传播的速度快。耳朵贴在钢轨上听，声音是沿钢轨传到人耳朵的。思 考三、回声定义：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，被反射回来的声音叫回声。作用：1、加强原声（回声与原声时间间隔小于0.1S）2、测定距离（回声与原声时间间隔大于0.1S）再见
