统编版三年级下册5《守株待兔》课件（20张PPT）

(共20张PPT)
5守株待兔
统编版 三年级下册
新知导入
寓言
寓言就是讲述一个短小的故事，借助故事寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。读寓言时要想想要通过这个故事明白什么道理，或者得到什么启示。
中国有很多著名的寓言故事，如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。
学习目标
1.准确朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。
2.借助注释读懂课文，用自己的话说出农夫被宋国人笑
话的原因。
3.感悟寓言告诉我们的道理。
冀求
冀州
jì
希冀
冀


中
宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。
识字写字
耕
新知讲解
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。
朗读课文，读准字音，把课文读通读顺。
新知讲解
种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。
兔跑得快
撞到树上
所以死了
新知讲解
你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？
提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。
新知讲解
一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。
做：放下农具，
守在树旁。
想：希望能再
得到兔子。
兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！
新知讲解
齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？
因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑。
新知讲解
这个人没有再得到兔子
被宋国人嘲笑
请同学们想一下宋国人会怎么说？
新知讲解
说一说：种田人给你留下了什么印象？
做事急于求成，对意外心存侥幸。
新知讲解
学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？
我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。
主旨概括
这是一则脍炙人口的寓言故事。兔子自己撞死在树桩子上,这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,放下农具守候树桩等待兔子再次折颈而死，最后落得个一无所获。告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。
课堂总结
学习完这则寓言后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们感受到成功要靠诚实的劳动。
滥竽充数
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有三百个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这三百个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖（pǐ）好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支三百人的吹竽队中。
请认真听读，思考问题。
你觉得南郭先生是个什么样的人？这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？
课堂练习
露在地面上的树桩
放下
希望
古代用来耕田的一种农具
作业布置
1、用自己的话说一说《守株待兔》的故事。
2、说一说《南辕北辙》给我们什么启示？
板书设计
守株待兔
兔走触株，折颈而死(起因)
因释起耒而守株 (经过)
身为宋国笑 (结果)
不劳而获是
不可能的