一年级上册数学单元测试-6.认识图形 北师大版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学单元测试-6.认识图形 北师大版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 183.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-28 08:20:53 | ||
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文档简介
(
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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)
一年级上册数学单元测试-6.认识图形
一、单选题
1.________是正方体.
A.?? ???????????????B.????????????????C.????????????????D.?
2.看看那个小猴子手里的钥匙，可以打开门（? ）
A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.?
3.选一选，不是球体的是（? ?? ）。
A.?乒乓球???????????????????????????????????????B.?足球???????????????????????????????????????C.?羽毛球
二、判断题
4.判断对错．
这是一个圆柱体。（? ）
5.这个纸杯是圆柱。（? ）
6.立体图形的顶点数+面数﹣棱数=2．
三、填空题
7.
一共有：
（1）________个
（2）________个
（3）________个
（4）________个
8.看图形，按要求填空：
________?号是正方体，________?号是长方体，________?号是圆柱， ________ 号是球。截面为圆形的有________。
?
9.机器人。
有________个。
有________个。
有________个。
有________个。??
10.数数有几个？(从左往右填写)
________个
________个
________个
________个
________个
________个
________个
________个
11.一个长方体上面和前面的面积之和是209平方厘米，如果它的长、宽、高都是素数，那么它的面积是________平方厘米。
四、解答题
12.把相同种类的物体连一连．
13.找朋友(同一类型的用线连起来)．
五、综合题
14.缺了多少块砖？
（1）看缺了多少块？
（2）看缺了多少块？
六、应用题
15.一个长方体的长和宽相等，都是4厘米。如果将高去掉2厘米，这个长方体就成为一个正方体，原来长方体的表面积是多少平方厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】正方体是四四方方的,不易滚动.它有6个平平的面,而且每个面的大小都是一样的.
B是正方体,选B.
2.【答案】C
【解析】【解答】由立体图形的分类及识别可知，图中的门的钥匙孔是圆形的 ，所以只有圆形的钥匙才能打开房门。
【分析】长方体的面是长方形，三棱柱的侧面中有三角形，圆柱有两个底面是圆形，本题考查立体图形的分类及识别。
3.【答案】 C
【解析】
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】
5.【答案】错误
【解析】
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：因为立体图形顶点数、面数、棱数不固定，所以本题无法确定，所以本题说法错误；
故答案为：错误．
【分析】立体图形有正方体、长方体、棱柱、三棱台等，所以顶点数、面数、棱数不固定，所以本题无法确定；由此进行判断即可．
三、填空题
7.【答案】（1）3
（2）4
（3）5
（4）3
【解析】
8.【答案】1、4、7；1、3、10；5、6、8；2、9；2、5、6、8、9
【解析】【解答】1、4、7是正方体；1、3、10是长方体；5、6、8是圆柱，2、9是球；截面是圆形的有2、5、6、8、9.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识.解答此题的关键是根据各种立体图形的特征进行判断.圆柱和球的截面会出现圆形.
9.【答案】8；1；2；3
【解析】【解答】解：圆柱有8个，正方体有1个，长方体有2个，球有3个。
故答案为：8；1；2；3【分析】两条腿、两只胳膊、鼻子、脖子都是圆柱；身子是正方体；两只脚是长方体；头和头发上是球。
10.【答案】2；2；2；2；2；3；2；1
【解析】
11.【答案】486
【解析】【解答】209的因数有1、11、19、209
上面的面积＋前面的面积
=长×宽＋长×高
=长×（宽＋高）
=209
=11×19
（11×2＋11×17＋17×2）×2=486（平方厘米）
【分析】11不能再分成两个质数的和，而19可以分成两个质数的和，分别是2和17。所以长是11，宽和高分别是2、17，或者17、2，计算表面积时，结果相同。
四、解答题
12.【答案】
【解析】
13.【答案】
【解析】
五、综合题
14.【答案】（1）1＋2 ＋ 2＋2 ＋1 ＝8（块）
答：缺8 块砖。
（2）?2＋ 2＋2＋2＝8（块）??
答： 缺8块砖
【解析】【解答】（1）1＋2 ＋2＋2 ＋1 ＝ 8 ，缺8 块砖。（2）2 ＋ 2＋2 ＋2 ＝8 ，缺8 块砖。考查知识点为立体图形的分类及识别。
【分析】观察此图可知，缺的砖块的形状是长方体，但是此图中，仅需要了解长方体的一个侧面的形状是长方形即可，通过想象拼凑出墙面每行中缺失的砖块数量，最后求和即可。本题考查立体图形的分类及识别
六、应用题
15.【答案】解：4＋2=6（厘米）
长方形面积=（4×6＋4×6＋4×4）×2=128（平方厘米）
答：原来长方体的表面积是128平方厘米。
【解析】【分析】高去掉2厘米后，这个长方体就成为一个正方体，高去掉2厘米后，就变成了4厘米，求出原来的高是6厘米，带入公式“长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2”算出总面积。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
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)
一年级上册数学单元测试-6.认识图形
一、单选题
1.________是正方体.
A.?? ???????????????B.????????????????C.????????????????D.?
2.看看那个小猴子手里的钥匙，可以打开门（? ）
A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.?
3.选一选，不是球体的是（? ?? ）。
A.?乒乓球???????????????????????????????????????B.?足球???????????????????????????????????????C.?羽毛球
二、判断题
4.判断对错．
这是一个圆柱体。（? ）
5.这个纸杯是圆柱。（? ）
6.立体图形的顶点数+面数﹣棱数=2．
三、填空题
7.
一共有：
（1）________个
（2）________个
（3）________个
（4）________个
8.看图形，按要求填空：
________?号是正方体，________?号是长方体，________?号是圆柱， ________ 号是球。截面为圆形的有________。
?
9.机器人。
有________个。
有________个。
有________个。
有________个。??
10.数数有几个？(从左往右填写)
________个
________个
________个
________个
________个
________个
________个
________个
11.一个长方体上面和前面的面积之和是209平方厘米，如果它的长、宽、高都是素数，那么它的面积是________平方厘米。
四、解答题
12.把相同种类的物体连一连．
13.找朋友(同一类型的用线连起来)．
五、综合题
14.缺了多少块砖？
（1）看缺了多少块？
（2）看缺了多少块？
六、应用题
15.一个长方体的长和宽相等，都是4厘米。如果将高去掉2厘米，这个长方体就成为一个正方体，原来长方体的表面积是多少平方厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】正方体是四四方方的,不易滚动.它有6个平平的面,而且每个面的大小都是一样的.
B是正方体,选B.
2.【答案】C
【解析】【解答】由立体图形的分类及识别可知，图中的门的钥匙孔是圆形的 ，所以只有圆形的钥匙才能打开房门。
【分析】长方体的面是长方形，三棱柱的侧面中有三角形，圆柱有两个底面是圆形，本题考查立体图形的分类及识别。
3.【答案】 C
【解析】
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】
5.【答案】错误
【解析】
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：因为立体图形顶点数、面数、棱数不固定，所以本题无法确定，所以本题说法错误；
故答案为：错误．
【分析】立体图形有正方体、长方体、棱柱、三棱台等，所以顶点数、面数、棱数不固定，所以本题无法确定；由此进行判断即可．
三、填空题
7.【答案】（1）3
（2）4
（3）5
（4）3
【解析】
8.【答案】1、4、7；1、3、10；5、6、8；2、9；2、5、6、8、9
【解析】【解答】1、4、7是正方体；1、3、10是长方体；5、6、8是圆柱，2、9是球；截面是圆形的有2、5、6、8、9.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识.解答此题的关键是根据各种立体图形的特征进行判断.圆柱和球的截面会出现圆形.
9.【答案】8；1；2；3
【解析】【解答】解：圆柱有8个，正方体有1个，长方体有2个，球有3个。
故答案为：8；1；2；3【分析】两条腿、两只胳膊、鼻子、脖子都是圆柱；身子是正方体；两只脚是长方体；头和头发上是球。
10.【答案】2；2；2；2；2；3；2；1
【解析】
11.【答案】486
【解析】【解答】209的因数有1、11、19、209
上面的面积＋前面的面积
=长×宽＋长×高
=长×（宽＋高）
=209
=11×19
（11×2＋11×17＋17×2）×2=486（平方厘米）
【分析】11不能再分成两个质数的和，而19可以分成两个质数的和，分别是2和17。所以长是11，宽和高分别是2、17，或者17、2，计算表面积时，结果相同。
四、解答题
12.【答案】
【解析】
13.【答案】
【解析】
五、综合题
14.【答案】（1）1＋2 ＋ 2＋2 ＋1 ＝8（块）
答：缺8 块砖。
（2）?2＋ 2＋2＋2＝8（块）??
答： 缺8块砖
【解析】【解答】（1）1＋2 ＋2＋2 ＋1 ＝ 8 ，缺8 块砖。（2）2 ＋ 2＋2 ＋2 ＝8 ，缺8 块砖。考查知识点为立体图形的分类及识别。
【分析】观察此图可知，缺的砖块的形状是长方体，但是此图中，仅需要了解长方体的一个侧面的形状是长方形即可，通过想象拼凑出墙面每行中缺失的砖块数量，最后求和即可。本题考查立体图形的分类及识别
六、应用题
15.【答案】解：4＋2=6（厘米）
长方形面积=（4×6＋4×6＋4×4）×2=128（平方厘米）
答：原来长方体的表面积是128平方厘米。
【解析】【分析】高去掉2厘米后，这个长方体就成为一个正方体，高去掉2厘米后，就变成了4厘米，求出原来的高是6厘米，带入公式“长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2”算出总面积。