五年级上册音乐教案-7《雪花带来冬天的梦》 人音版

《雪花带来冬天的梦》教案
学习目标:
1、聆听、模唱前奏主旋律,感受音乐创设的情境，初步了解管弦乐队及乐器的音色特点。
2、分段欣赏京剧，感受不同唱腔的魅力，通过活动学生感受杨子荣的英雄气概。
重点难点:
1、模唱前奏主旋律。感受风雪交加，莽莽林海的情景。
2、在音乐实践中学唱唱段、表演唱段。
教具:
钢琴、杨子荣披风、帽子三套。
教学过程：
一、导入
1、复旧知，引新知。
师演唱《甘洒热血写春秋》
师:我演唱的是哪个唱段？
生：答
师：你们记忆力可真好，这是我们四年级时候学习的唱段，选自《智取威虎山》今天咱们就来学习其中的另一个唱段《迎来春色换人间》我们先来完整听一遍。
2、讲故事，引情境。
师:1946年年冬天解放军侦查排长杨子荣得知土匪座山雕逃进威虎山，于是乔装打扮一番，装扮成土匪，?打入敌人内部威虎山，最后和咱们的部队里应外合把土匪全部歼灭。这是第五场，杨子荣上威虎山，也叫打虎上山。
二、分段聆听
1、聆听前奏，初听前奏。
师：接下来，我们分段进行聆听，我们先来聆听前奏部分，请同学们闭上眼睛，展开想象。听听音乐描绘了一个怎样的情景？
生想象回答。
师：我们再来听一遍，从音乐中我们听听民族乐队还是管弦乐队。你听到了什么乐器的演奏??
生答。?
师：圆号也叫法国号，是铜管乐器中音域最宽的，圆号的音色让我们感受到了一望无际的莽莽雪原，接下来咱们就来模仿模仿它的声音?做口型-----用DU模唱------带动作，?
2、二黄导板?
唱段：二黄导板?
师：随着前奏的结束，我们接着来欣赏正式唱段。?
师：孩子们?这段唱腔给你怎样感觉？?
生答慢等?
师：在京剧中把这种舒缓流畅的唱腔叫二黄，又因为这段是正式唱段的上句，又叫二黄导板。谁还来分享下？?
师：未见其人先闻其声，视频里我们光听到了杨子荣叔叔的声音，我们能不能给这一句加上动作。?
师唱：穿林海，跨雪原（生想动作）气冲霄汉（生想动作）。?
接下来，咱们给唱段配上动作，让我们向威虎山进发！?
师：通过刚才的体验，你感觉杨子荣叔叔是怎样的一个人？?
生答。?
3、听中段?????
回龙----原板?
师：接下来让我们继续欣赏中段部分。?????????????
师:看了画面给你怎样的感受？?
生答：人没有化妆，雪，树林都很真实等?
师：孩子们回龙一般只有一句唱词，起连接作用，这段通过回龙把刚才的二黄导板和后边的原板连接在一起，?
｛师读歌词｝让学生体会杨子荣的决心。?
4、听结尾：西皮快板?
师：我们在来听这一段，这段唱腔给你怎样的感觉？?生答。?
师：西皮唱腔活泼明快。西皮快板呢节奏急触，四一拍节奏。?
师示范一句。学生打?
师：孩子们，我们发现啊，西皮快板还真像打快板打快的时候呢。?
师：我知道咱们班有位小朋友打快板特别棒，我们邀请他上来打打。?
接下来，让他当小老师咱们一起打打。?
师：那这么快的速度加上【师读歌词】表现了杨子荣怎样的心情。?
课堂小结：?
孩子们，通过【妆容】等我们今天发现京剧选段《迎来春色换人间》和我们传统的京剧是不一样的，因为呀，它是现代京剧。京剧艺术一直在不断进步，既继承传统同时也在不断创新。今天我们欣赏了现代京剧选段----迎来春色换人间，老师希望你们下去以后进入咱们的米学平台听戏，学戏，今天这节课就学到这里，谢谢大家！