沪科版八年级数学下册课件19.2.4三角形的中位线(21张PPT)
文档属性
| 名称 | 沪科版八年级数学下册课件19.2.4三角形的中位线(21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-28 19:09:11 | ||
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文档简介
课件21张PPT。第十九章 四边形八年级数学沪科版·下册19.2.4三角形的中位线新课引入
如图, 有一块三角形的蛋糕, 准备平均分给四个小朋友, 要求四人所分的形状和大小都相同, 请设计合理的解决方案.新知探究
问题1: 你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗?合作探究问题2: 连接每两边的中点, 看看得到了什么样的图形?四个全等的三角形新知探究
连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.DE两层含义: ② 如果DE为△ABC的中位线, 那么 D, E分别为AB, AC的 .① 如果D, E分别为AB, AC的中点, 那么DE为△ABC的 ;中位线中点新知探究
画出三角形的所有中线并说出中位线和中线的区别.DEF新知探究问题3: 你能通过剪拼的方式, 将一个三角形拼成一个与其面积相等的平行四边形吗？
小明的做法: 将△ADE绕点E按顺时针方向旋转180°到△CFE的位置(如图), 这样就得到了一个与△ABC面积相等的平行四边形DBCF.新知探究猜一猜: 三角形两边中点的连线与第三边有怎样的关系? 能证明你的猜想吗?DE和边BC的关系数量关系：位置关系：平行DE是BC的一半能说出理由吗?新知探究已知: 如图, 在△ABC中, DE是△ABC的中位线.
求证: DE∥BC,DE= BC.证明: 如图, 延长DE至F, 使EF=DE, 连接CF.∵ AE=CE, ∠AED=∠CEF,∴△ADE≌△CFE(SAS),∴AD=CF, ∠A=∠ECF.∴CF∥AB.∵AD=BD,∴四边形DBCF是平行四边形.∴BD=CF.新知探究∴DF∥BC, DF=BC.∴DE∥BC,∵新知探究三角形中位线定理： 三角形的中位线平行于第三边, 并且等于第三边的一半.用符号语言表示:∵DE是△ABC的中位线∴DE∥BC,新知探究【定理的理解】(1)从条件看, 以后我们看到中点, 尤其是两个或者两个以上的中点时我们就要联想到三角形的中位线定理.(2)从结论看, 它既可以得到线段的位置关系(平行),又可以得到线段的数量关系(倍份关系), 大家以后在解决相关问题时要两方面结合起来灵活应用.新知探究1.如左图, MN 为△ABC 的中位线, 若∠ABC =61°, 则∠AMN = , 若MN =12 , 则BC = . 61°242.如右图, △ABC 中, D, E 分别为AB, AC 的中点, 当BC =10cm时, 则DE = .5cm新知探究2.(1)已知: 三角形的各边分别为6cm, 8cm, 12cm, 则连接各边中点所成三角形的周长为 ____ cm. 13(2)已知: 三角形的周长为64cm, 则连接各边中点所成三角形的周长为____cm.32新知探究(3)△ABC的周长为aD, E, F 分别为△ABC各边中点, △DEF的周长为 ; G, H, I 分别为△DEF各边中点, △GHI的周长为 ; CABDFE像这样下去, 第3个三角形的周长为 ; 第n个三角形的周长为 .你发现了什么？你还有什么想法？新知探究3.如图, D, E, F分别是△ABC三边的中点你能发现△DEF的面积与△ABC的面积有什么关系吗? 为什么?ABCDEF解: S△DEF = S△ABC.
理由如下: 由题意得DE, DF, EF是△ABC的中位线,
∴DE∥BC, DF∥AC, EF∥AB,
∴四边ADFE, BDEF, DECF都是平行四边形,
∴S△DEF= S△ADE= S△BDF= S△CEF,
∴S△DEF= S△ABC.
新知探究例 已知: 如图, 在四边形ABCD中, E, F, G, H分别为各边的中点. 求证: 四边形EFGH是平行四边形.
分析: 将四边形ABCD分割为三角形,利用三角形的中位线可转化两组对边分别平行或一组对边平行且相等来证明.新知探究证明: 连接AC.∵E, F, G, H分别为各边的中点,∴ EF∥HG, EF=HG.∴四边形EFGH是平行四边形.∴EF∥AC,HG∥AC,课堂小结三角形中位线定 义连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.性质三角形的中位线平行于第三边, 并且等于第三边的一半.课堂小测1.如图: EF是△ABC 的中位线, BC=20, 则EF=________;10 2.在△ABC中, 中线CE, BF相交点O, M, N分别是OB, OC的中点, 则EF和MN的关系是_______________.平行且相等课堂小测3.A, B两村相隔一座大山, 你能想办法测出A, B两村的直线距离AB的大小吗? 若MN=360 m, 则AB=_____.ABC测出MN的长, 就可知A, B两点的距离.MN解析: 在AB外选一点C, 使C
能直接到达A和B, 连结AC和BC, 并分别找出AC和
BC的中点M, N.720 m如果, M, N两点之间还有阻隔, 你有什么解决办法？两次利用中位线, 分别取CM和CN的中点.课堂小测4.如图, 在Rt△ABC 中, ∠C=90°, D是斜边AB的中点, E是BC的中点. （2）若AB=10, DE=4, 求△ABC 的面积.（1）DE⊥BC吗? 为什么?∵DE∥BC, ∠C=90°,
∴DE⊥BC.∵DE=4, ∴AC=8.∵AB=10, AC=8,∴BC=6.
如图, 有一块三角形的蛋糕, 准备平均分给四个小朋友, 要求四人所分的形状和大小都相同, 请设计合理的解决方案.新知探究
问题1: 你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗?合作探究问题2: 连接每两边的中点, 看看得到了什么样的图形?四个全等的三角形新知探究
连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.DE两层含义: ② 如果DE为△ABC的中位线, 那么 D, E分别为AB, AC的 .① 如果D, E分别为AB, AC的中点, 那么DE为△ABC的 ;中位线中点新知探究
画出三角形的所有中线并说出中位线和中线的区别.DEF新知探究问题3: 你能通过剪拼的方式, 将一个三角形拼成一个与其面积相等的平行四边形吗？
小明的做法: 将△ADE绕点E按顺时针方向旋转180°到△CFE的位置(如图), 这样就得到了一个与△ABC面积相等的平行四边形DBCF.新知探究猜一猜: 三角形两边中点的连线与第三边有怎样的关系? 能证明你的猜想吗?DE和边BC的关系数量关系：位置关系：平行DE是BC的一半能说出理由吗?新知探究已知: 如图, 在△ABC中, DE是△ABC的中位线.
求证: DE∥BC,DE= BC.证明: 如图, 延长DE至F, 使EF=DE, 连接CF.∵ AE=CE, ∠AED=∠CEF,∴△ADE≌△CFE(SAS),∴AD=CF, ∠A=∠ECF.∴CF∥AB.∵AD=BD,∴四边形DBCF是平行四边形.∴BD=CF.新知探究∴DF∥BC, DF=BC.∴DE∥BC,∵新知探究三角形中位线定理： 三角形的中位线平行于第三边, 并且等于第三边的一半.用符号语言表示:∵DE是△ABC的中位线∴DE∥BC,新知探究【定理的理解】(1)从条件看, 以后我们看到中点, 尤其是两个或者两个以上的中点时我们就要联想到三角形的中位线定理.(2)从结论看, 它既可以得到线段的位置关系(平行),又可以得到线段的数量关系(倍份关系), 大家以后在解决相关问题时要两方面结合起来灵活应用.新知探究1.如左图, MN 为△ABC 的中位线, 若∠ABC =61°, 则∠AMN = , 若MN =12 , 则BC = . 61°242.如右图, △ABC 中, D, E 分别为AB, AC 的中点, 当BC =10cm时, 则DE = .5cm新知探究2.(1)已知: 三角形的各边分别为6cm, 8cm, 12cm, 则连接各边中点所成三角形的周长为 ____ cm. 13(2)已知: 三角形的周长为64cm, 则连接各边中点所成三角形的周长为____cm.32新知探究(3)△ABC的周长为aD, E, F 分别为△ABC各边中点, △DEF的周长为 ; G, H, I 分别为△DEF各边中点, △GHI的周长为 ; CABDFE像这样下去, 第3个三角形的周长为 ; 第n个三角形的周长为 .你发现了什么？你还有什么想法？新知探究3.如图, D, E, F分别是△ABC三边的中点你能发现△DEF的面积与△ABC的面积有什么关系吗? 为什么?ABCDEF解: S△DEF = S△ABC.
理由如下: 由题意得DE, DF, EF是△ABC的中位线,
∴DE∥BC, DF∥AC, EF∥AB,
∴四边ADFE, BDEF, DECF都是平行四边形,
∴S△DEF= S△ADE= S△BDF= S△CEF,
∴S△DEF= S△ABC.
新知探究例 已知: 如图, 在四边形ABCD中, E, F, G, H分别为各边的中点. 求证: 四边形EFGH是平行四边形.
分析: 将四边形ABCD分割为三角形,利用三角形的中位线可转化两组对边分别平行或一组对边平行且相等来证明.新知探究证明: 连接AC.∵E, F, G, H分别为各边的中点,∴ EF∥HG, EF=HG.∴四边形EFGH是平行四边形.∴EF∥AC,HG∥AC,课堂小结三角形中位线定 义连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.性质三角形的中位线平行于第三边, 并且等于第三边的一半.课堂小测1.如图: EF是△ABC 的中位线, BC=20, 则EF=________;10 2.在△ABC中, 中线CE, BF相交点O, M, N分别是OB, OC的中点, 则EF和MN的关系是_______________.平行且相等课堂小测3.A, B两村相隔一座大山, 你能想办法测出A, B两村的直线距离AB的大小吗? 若MN=360 m, 则AB=_____.ABC测出MN的长, 就可知A, B两点的距离.MN解析: 在AB外选一点C, 使C
能直接到达A和B, 连结AC和BC, 并分别找出AC和
BC的中点M, N.720 m如果, M, N两点之间还有阻隔, 你有什么解决办法？两次利用中位线, 分别取CM和CN的中点.课堂小测4.如图, 在Rt△ABC 中, ∠C=90°, D是斜边AB的中点, E是BC的中点. （2）若AB=10, DE=4, 求△ABC 的面积.（1）DE⊥BC吗? 为什么?∵DE∥BC, ∠C=90°,
∴DE⊥BC.∵DE=4, ∴AC=8.∵AB=10, AC=8,∴BC=6.