课件27张PPT。第3课 盛唐气象唐 人 街 在今天很多国家,只要是华人聚居的地方都被称为“唐人街”,你知道是什么原因吗?一、经济的繁荣1、农业的发展(1)垦田面积逐渐扩大(2)农业生产技术不断改进(3)发明并推广生产工具曲辕犁和筒车曲辕犁筒 车一、经济的繁荣1、农业的发展(1)垦田面积逐渐扩大(2)农业生产技术不断改进(3)发明并推广生产工具曲辕犁和筒车(4)兴修大型水利工程一、经济的繁荣2、手工业的发展纺织业:丝织工艺水平高、蜀锦制瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模唐朝的瓷器 越窑的青瓷明彻如冰,晶莹温润如玉,色泽是青中带绿与茶青色相近,有“类冰”、“类玉”之称。 邢窑所产的白瓷,土质细润,器壁坚而薄,器型稳厚、线条流畅,有“类雪”、“类银”的美称。邢窑白瓷 唐三彩
(青、绿、黄为主)一、经济的繁荣3、商业的繁荣 唐朝的商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁,出现繁华的大都市。_____既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。长安二、民族交往与交融1、开明的民族政策表现:①民族之间的交融进一步发展。②有很多重要的官职由少数民族人士担任。③一些少数民族建立的政权,与唐王朝保持着友好而密切的联系。④唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”。2、文成公主入藏 松赞干布仰慕中原文明,多次向唐朝求亲。唐太宗同意把文成公主嫁给松赞干布。布达拉宫松赞干布迎娶唐朝宗室女文成公主为妻,为夸耀后世,在当时的红山上建九层楼宫殿一千间,取名布达拉宫以居公主。三、开放的社会风气特点:开放
具体表现:
1、社会充满活力。
2、妇女也受过诗书、音乐等方面的教育,喜好参与骑马、打球等活动。
3、社会风气兼容并蓄。唐朝社会风气的特点及表现四、多彩的文学艺术诗仙—李白诗圣—杜甫白居易 唐朝是中国历史是中国历史上诗歌创作的黄金时期。以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富,风格多样。最为著名的有李白、杜甫、白居易等。“诗仙”李白作品特点:
飘逸洒脱,想象丰富,浪漫情怀“诗圣”杜甫,作品特点:
淳朴厚重,悲愤凄婉白居易作品特点:
直面现实,平易近人,通俗易懂1、唐朝的诗歌“诗仙”李白诗作欣赏《客中行》
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客,不知何处是他乡。
《把酒问月》
青天有月来几时,我今停杯一问之: 人攀明月不可得,月行却与人相随? 皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发? 但见宵从海上来,宁知晓向云间没? 白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻? 今人不见古时月,今月曾经照古人。 古人今人若流水,共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。《山行》
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
《春望》
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。“诗圣”杜甫的诗作欣赏 白居易诗作欣赏 《琵琶行》片段
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 2.唐朝的书法代表人物:颜真卿和欧阳询3.唐朝的绘画代表人物:阎立本和“画圣”吴道子各位书法家和画家作品有什么特点?颜真卿作品特点:端正劲美,雄浑敦厚。
欧阳询作品特点:方折俊丽,笔力险劲。
阎立本作品特点:形态各异,神形兼备。
吴道子作品特点:落笔雄劲,风格奔放。书法家
画家颜真卿佳作欣赏欧阳询佳作欣赏阎立本及其代表作《步辇图》佳作欣赏吴道子《送子天王图》(局部) 佳作欣赏1、国家统一,社会稳定;
2、统治者重视农业生产,调整政策,减轻农民负担;
3、唐朝人民辛勤劳动;
4、唐太宗、武则天和唐玄宗的励精 图治。唐朝前期为什么会出现盛世的气象?课堂小结盛唐气象民族交往与交融经济的繁荣多彩的文学艺术开放的社会风气农业:曲辕梨与筒车的发明手工业:商业:青瓷、白瓷、唐三彩等长安的繁荣文成公主入藏唐太宗被尊奉为“天可汗”唐诗:李白、杜甫、白居易书法:颜真卿、柳公权、欧阳询绘画:阎立本、吴道子1.右图所示文物可以直接印证唐代( )
A.社会政治状况
B.科举选才标准
C.思想开放程度
D.手工制作水平 唐舞马衔银壶 唐三彩女俑
2.“唐朝时,它既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。”这里的“它”是( )
A.洛阳 B.扬州 C.长安 D.成都
3.“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”是“诗圣”对“诗仙”的评价。“诗圣”、“诗仙”分别是( )
A.杜甫 李白 B.白居易 韩愈 C.杜甫 白居易 D.吴道子 李白
4.下列属于唐朝著名书法家的是( )
A.阎立本 B.杜甫 C.吴道子 D.颜真卿 ADCD小试牛刀第3课 盛唐气象
教学目标:
1.知识与能力:通过本课学习,使学生知道唐朝前期政治经济的发展情况、手工业技术的提高以及商业的繁荣待主要史实。了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系;了解唐朝时期在文学艺术方面的主要成就。
2.过程与方法:通过引导学生思考讨论 “你认为出现盛唐气象的原因有哪些?”等问题,初步学会运用客观、辩证的方法分析历史现象的能力。
3.情感态度与价值观:学生通过学习了解了唐朝经济居当时世界的先进地位。从中体会到祖国的伟大,增强民族自尊心、自信心和责任感。通过对李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色,才华过人,而且热爱祖国,关心民情,具有高尚的情操和爱国情感的学习,教育学生做人应德才兼备。
教学重点:盛世经济的繁荣
教学难点:从历史的角度去理解和欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。
教学过程:
一、导入新课:
在今天很多国家,只要是华人聚居的地方都被称为“唐人街”,你知道是什么原因吗?
二、讲授新课:
(一) 经济的繁荣
引导学生阅读教材,并概括出唐代经济发展的具体表现。
(1) 农业的发展。
① 多媒体展示“唐代曲辕犁图”,引导学生通过观察、比较,分析出曲辕犁的特点(比如比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进)。如果能制作模型教具让学生进行演示,则直观效果会更好。
②多媒体展示筒车图,以便更直观形象地进行教学,并引导学生通过观察、想象,分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方,帮助学生加深理解,化解学习上的困难。
(2)手工业的发展。
多媒体展示精心给学生挑选的一些图片,使学生在欣赏的过程中,体会劳动创造了美,培养他们的历史情趣。并鼓励学生谈谈他们的感受,提高他们的审美情趣。
(3)商业的繁荣
讲长安城时,利用多媒体展示唐长安城平面图,引导学生通过观察、想象,对长安城的布局有一定了解。
(二) 民族交往与交融
教师讲述:吐蕃族的基本概况?(吐蕃族生活在青藏高原,是今天藏族的祖先。)
简要介绍一下松赞干布的基本情况)读图结合教材,要求学生概括松赞干布的情况。(松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些,实行了一系列发展生产、改革制度的措施。他还仰慕中原文化。)
引导学生说出文成公主远嫁的情况及其影响。
答案提示:①情况:唐太宗时期,将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时,带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。
②影响:唐蕃和亲促进了吐蕃经 济和社会的发展,也增进了汉藏 两族的友好关系。
引导学生概述唐朝民族政策和民族交融的表现和影响
答案提示:政策:开明的民族政策。
表现:①汉族和一些北方少数民族杂居、 通婚,民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。③西北、西南等地区一些少数民族建立的政权,与唐王朝保持着友好而密切的联系。④唐太宗得到周边各族的拥戴,唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”。
(三)开放的社会风气
引导学生结合图片和课本知识,说说唐朝社会风气的特点?
指出:当时社会风气比较开放,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。受西北少数民族习俗的影响,当时的社会风气兼容并蓄,人们多刚健豪迈的尚武。
(四)多彩的文学艺术
1.(多媒体展示:李白、杜甫、白居易的画像)
2.多媒体出示问题:通过朗诵,同学们感受到李白诗歌有哪些特点?学生分组讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点?
答案提示:①李白的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称,他被誉为“诗圣”。③的诗歌平易近人,通俗易懂,妇孺都会吟唱,深受大众欢迎。
3.多媒体出示唐朝书法和绘画的代表人物、特点,并进行佳作欣赏
4.引导学生分析:唐朝前期为什么会出现盛世的气象?
原因:(1)国家统一,社会稳定;(2)统治者重视农业生产,调整政策,减轻农民负担;(3)唐朝人民辛勤劳动;(4)唐太宗、武则天和唐玄宗的励精 图治。
三、课堂小结:
我们今天学习了唐朝与边疆各族的关系,认识到各民族共同缔造了中华民族的历史,民族友好交流有利于各民族的共同发展和繁荣。主要内容有:唐朝开明的民族政策;天可汗;唐与吐蕃的关系。
隋唐时期,我国取得了辉煌的科技成就,充分说明我国古代劳动人民的聪明才智,说明中华民族是一个伟大的民族,我们应该发扬中华民族的勤劳刻苦和认真钻研的精神,为实现中华民族的伟大复兴而努力。
四、巩固练习:
见课件
板书设计:
教学反思:
使用图片和视频,增加直观性。利用各种途径找到本节课教学所需要的曲辕犁的视频、筒车和唐三彩等的图片。找学生现场讲解曲辕犁、筒车的使用方法,这样既有趣味性,又使学生对历史有了更直观的认识。在活动的设计上更应注重活动的趣味性。