课件20张PPT。习作
神奇的探险之旅语文·人教版·五年级下第一课时激发兴趣，导入课题11激发兴趣，导入课题 同学们，你们喜欢探险吗？你们读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧，看看谁编的故事最有趣。根据喜好，确定内容22选 择 人 物 你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一个探险小队。2选 择 人 物第一组
经验丰富的探险爱好者；
知识渊博的生物学家；
见多识广向导。2选 择 人 物第二组
好奇心强，性格活泼的同学；
胆子大但行事鲁莽的表哥；
心细而胆小的表姐。2选 择 人 物 分析每组中人物的优缺点，结合自身特点及喜好，从每组中各选择一个人物组成探险小队。2选 择 地 点你想去哪儿探险？
茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……2选 择 装 备你可能会带些什么东西？
指南针、地图、饮用水、食物、
药品、帐篷……2选 择 险 境 在探险过程中，可能会遇到什么样的险情？
遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮、落石雪崩、突发疾病……发挥想象，初编故事3 1.整合所选内容，想象接下来可能会发
生什么，寻找求生的方法，和同学探
讨，选择最精彩的过程，列出故事提
纲，组织语言，全班汇报你初编的故
事。3发挥想象，初编故事 2.师生点评，提出改进意见，
让故事更曲折生动。
3.根据意见，进行适当修改。3发挥想象，初编故事 4.努力把心情的变化表现出来。
5.小组内展示，推荐出最精彩
的故事，给大家读一读。3发挥想象，初编故事课堂总结43发挥想象，初编故事 精彩的故事离不开同学们丰富的想象力，这节课同学们都开动脑筋，把我们的探险故事剧本编了出来，下节课我们继续去探险，把探险故事落到实处。布置习作53发挥想象，初编故事 理顺头脑中的探险故事，讲给家长听听，然后让他们提出意见，针对意见，再次进行修改。谢谢观看课件18张PPT。语文·人教版·五年级下第二课时习作
神奇的探险之旅目录佳作引路，章法导引Part 1根据所学，练习写作Part 2总结点评, 誊写习作Part 4修改评议，欣赏佳作Part 301佳作引路
章法导引佳作引路，章法导引1、这节课老师先请你们来欣赏
一篇探险佳作，读一读，谈
一谈你的想法。佳作引路，章法导引2、引导学生从探险的内容和写
作方法两方面来评点。这篇
习作有什么值得你学习的？02根据所学
练习写作根据所学，练习写作 学生结合所学内容，在故事初稿上列好提纲，开始作文。
教师巡视指导，并了解学生的习作情况。03修改评议
欣赏佳作修改评议1、请拿出你的习作，回顾本次
习作的具体要求，先自己进
行修改。修改评议修改步骤
（1）修改错别字。
（2）修改不通顺的句子。
（3）修改啰嗦的段落。修改评议2、引导学生先回顾本次习作的具体要求,根据习作要求同学间互评互改,发现习作中的优点和不足。小组内交流推荐优秀习作。修改评议 通过欣赏佳作,增强学生的自信心,体验习作的乐趣。同时引导学生从佳作中受到启发,找出自己的不足,再次完善自己的习作。
（1）小组内交流修改习作。
（2）推荐本组优秀习作。 欣赏佳作 全班推荐佳作，引导学生从佳作中受到启发。欣赏佳作1、大屏幕展示佳作,师生共评改。
2、引导学生课下继续修改作品。
3、让学生谈修改习作的收获体会,
誊抄习作,引导学生把兴趣保持下去。欣赏佳作习作讲评
1、肯定长处,培养自信。
2、生宣读作品,师生共赏,教师予以鼓励和肯定,激发写作兴趣,增强写作信心。04总结点评
誊写习作 同学们，这节课你们表现得都非常棒，老师听了你们的探险故事，犹如身临其境，激动不已。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评 反思谢谢观看
