课件19张PPT。第三课
月是故乡明语文·人教版·五年级下举头望明月，低头思故乡。
—— 李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。
—— 杜甫《月夜忆舍弟》作 者 简 介 季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。浩渺 篝火 萌动 澄 澈
莱蒙 无垠 旖旎 瑞土
耄耋 燕园 点缀 徘徊 miǎogōuméngchéng chèláiyínyǐ nǐruì mào diéyānzhuì pái huái 预习提示1.本文是以什么为线
索，表现自己的思
乡之情的？预习提示2.文章写了哪些童年趣
事？明明是写月亮，
为什么要写童年趣事
呢？预习提示3.除了故乡的月，文章
还描写了哪些地方的
月？这样写的意图是
什么？预习提示 这是对比，文章中明确提到了“对比之下......”。我觉得这样写更能突出作者对故乡月色的喜爱，更能表达作者对故乡以及对故乡的思念之情。全文可划分为几部分？
各部分的只要内容是什么？作者回忆了故乡的哪些情景？
它们都与“月亮”有何联系？作者为什么要用杜甫的诗句“月是故乡明”作为题目？壹贰叁第一部分（第1自然段）
开篇点题第三部分（第5自然段）
通过对比表达作者的思乡之情。第二部分（第2-4自然段）
作者对故乡和童年生活的回忆。肆第四部分（第6-7自然段）
结尾与开篇呼应，情感推向高潮。 第二自然段，作者的家乡没有山，为什么还要写山呢？ 过度，文章第二个自然段中说中国古代诗文写月亮需要山水的陪衬，所以下面提到了山，还写了水。 作者明明是写家乡的月亮，为什么要写那些童年趣事呢？ 作者的童年趣事也是围绕月亮来写的，更加突出了作者对故乡的思念之情。 作者到过三十多个国家，看到了更美的月亮，为什么还是怀念故乡的小月亮？ 通过对比，更能突出作者对故乡月色的喜爱，更能表达作者对故乡的眷恋。拼读语句 曾到过将近三十个国家,.看到过许许多多的月亮。在风光旖施的瑞士莱季湖上，在平沙无垣的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中,在巍食雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇。拼读语句 坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞四去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！拼读语句 我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说,此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙,一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。谢谢
观看课件20张PPT。第三课
月是故乡明语文·人教版·五年级下写景手法
1.对比
2.修辞：拟人，引用，排比
3.衬托
4.虚实相生
5.动静结合
6.调动多种感官：嗅觉，视觉，听觉借 物 抒 情 故乡不是一个抽象的名词，而是由很多人、景物、故事和场景构成的，包含了很多情感和记忆。所以，思乡类的作品都是从一些具体的内容出发，由眼前之景激起相思之情，也就是借物抒情。 第1小节对“月是故乡明”这句思乡名句作了简单阐释。 “月是故乡明”是一句流传很广用以表达故园之思的诗句,它出自杜甫的《月夜忆舍弟》,本文的第一段,实际上就是对这句诗的解释,最后说“事情大概就是这个样子”,正是说明它表达了一种普遍的感受。 第2、3、4节是对故乡与童年的回忆。 第2小节是一个过渡,由月到山,到水进而过渡到家乡的山水,过渡到作者的童年生活,故乡往往与童年连在一起,作者对家乡一草一木有着深厚的感情。 现在,我们一起来看看文章哪些段落写得优美吧！思考：季羨林老先生已然功成名就,为什么还念念不忘那个仅仅生活了六年的小山村? 有许多事物都能唤起我们对家乡的怀念:老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟,想想母亲呼唤儿女的声音…请置身于某个情境,写一个片段。谢谢
观看
