课件18张PPT。酸、碱和指示剂学习目标contents认识紫色石蕊、酚酞这两种酸碱指示剂1能自制酸碱指示剂2会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性34了解酸碱指示剂的实际运用活动元一 变色的紫罗兰 ——酸碱指示剂回忆 二氧化碳使紫色石蕊试剂变色提问：什么物质使得石蕊变色？H2O+CO2=H2CO3探究实验一 石蕊试剂与酸、碱的作用 猜想：其他的酸、碱是否也能使石蕊变红？紫色溶液变红紫色溶液变红紫色溶液变蓝紫色溶液变蓝结论：酸能使紫色石蕊试剂变红
碱能使紫色石蕊试剂变蓝像石蕊试剂这样，遇酸和碱会显示出不同颜色，我们把这种物质称为酸碱指示剂。 除石蕊外，酚酞也是一种常见的酸碱指示剂。 探究实验二：酚酞试剂与酸、碱的作用无色溶液不变色无色溶液变红无色溶液变红无色溶液不变色结论：酸使酚酞试剂不变色，
碱能使酚酞试剂变红活动元二 自然的礼物—— 自制酸碱指示剂指示剂的发现——波义耳与紫罗兰著名化学家罗伯特·波义耳（RobertBoyle）在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过了一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点。波义耳对这一意外的发现作出了多种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。微课学习：自制酸碱指示剂自制酸碱指示剂的步骤1、把材料分成小块，放入研钵2、在研钵中加入酒精，用研杵研磨。3、用滴管取上层汁液，存放在小烧杯中。4、在点滴板上滴加稀盐酸和氢氧化钠溶液，再分别滴加自制指示剂，观察颜色变化学生活动三 自制酸碱指示剂利用本组所带的材料，根据微课和步骤，自制酸碱指示剂，并实验自制指示剂与酸和碱的颜色变化活动元三 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——酸碱性与生活探究实验 生活中常见溶液的酸碱性课外小研究 食物酸碱性与人体健康的影响课堂练习1、下列物质属于碱性物质的是 （ ）
A、盐酸 B、食醋 C、酸 D、石灰水
2、向2ml氨水中滴加5-6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（ ）
A、红色 B、紫色 C、蓝色 D、无色
3、能使无色酚酞溶液变红的溶液能使紫色石蕊溶液（ ）
A、变蓝色 B、变红色 C、变紫色 D、呈无色
4、这是一张用某种指示剂处理过的白色滤纸，小明向其喷洒了某种无色液体X，滤纸上立即显示出红色的图像，则可能用的溶液组合为（ ）
A．酚酞 稀盐酸 B．石蕊溶液 蒸馏水
C．酚酞 石灰水 D．石蕊溶液 氢氧化钠溶液
DCAC5、某化学兴趣小组用自制指示剂对NaCl、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：
经探究,这三种物质中理想的指示是（ ）??
A、牵牛花瓣B、胡萝卜?C、月季花瓣A谢谢观看酸、碱及指示剂 学案
学习目标
1．认识紫色石蕊、酚酞这两种酸碱指示剂；
应用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；
3．能自制酸碱指示剂，并设计和完成有关的实验。
4. 了解酸碱指示剂的实际运用。
教学重点
运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。
教学难点
帮助学生从实践上升到思维，从理论的高度来认识指示剂变色的原理
学法指导
实验探究，，观察分析，归纳总结，实践研究
教学过程
活动时间
活动形式
活动任务
活动内容，过程及结果
2min
3min
3min
1min
自主学习完成
合作研究，展示交流
合作研究，展示交流
归纳总结
结合前面学习内容，提出猜想，实验验证，总结规律得出结论。
活动元一：酸碱指示剂
回忆：常见的酸和碱
观看视频，：向湿润的紫色石蕊小花通入CO2。
原理：
猜想：是否其他酸也能使石蕊试剂变色？
学生活动一：探究酸和碱与石蕊的作用
石蕊试剂
稀盐酸
稀硫酸
氢氧化钠
氢氧化钙
实验结论：酸能使紫色石蕊试剂
碱能使紫色石蕊试剂
总结：像石蕊这种鉴别酸或者碱的试剂称为
。
除石蕊以外，酚酞试剂也是常见的酸碱指示剂。
学生活动二：探究酸和碱与酚酞试剂的作用
酚酞试剂
稀盐酸
稀硫酸
氢氧化钠
氢氧化钙
实验结论：酸使酚酞试剂 ，
碱能使酚酞试剂 。
5min
5min
2min
小组讨论，合作研究，展示交流
结合教材自主学习实验内容，小组合作根据现在总结步骤和规律。
活动元二：自制酸碱指示剂
观看“酸碱指示剂的自制”微课。
小组归纳实验步骤：
学生活动：利用本组所带的材料，根据微课和总结的步骤，自制酸碱指示剂，并实验自制指示剂与酸、碱的颜色变化。
指示剂种类
稀盐酸
氢氧化钠
对比各小组的实验结果，选择最好的指示剂。
你的选择：
选择标准：
2min
小组讨论
总结本堂课的内容。
我的总结：
5min
5min
合作研究，展示交流。
利用已学内容，实际运用，并与生活生产联系，加深对知识的理解。
活动元三：酸碱性的实际运用
学生活动一：向试管中分别加入柠檬汁，白醋，洁厕剂，肥皂水，小苏打水，炉具清洁剂，向其中加入自制指示剂或石蕊试剂，观察现象，并判断其酸碱性。
指示剂种类：
酸碱性
柠檬汁
白醋
洁厕剂
肥皂水
小苏打水
炉具
清洁剂
学生活动二：小组代表介绍本小组对“酸碱度对人体健康的影响”的调查报告。
你的感想：
知识运用
1、下列物质属于碱性物质的是???（???）?
A、盐酸??B、食醋??C、酸? D、石灰水???
2、向2ml氨水中滴加5-6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（???）?
A、红色??B、紫色??C、蓝色?D、无色?
3、能使无色酚酞溶液变红的溶液能使紫色石蕊溶液（????）?
A、变蓝色?B、变红色??C、变紫色?D、呈无色?
4、这是一张用某种指示剂处理过的白色滤纸，小明向其喷洒了某种无色液体X，滤纸上立即显示出红色的图像，则可能用的溶液组合为（????）????
A．酚酞??稀盐酸?B．石蕊溶液 蒸馏水????
C．酚酞??石灰水?D．石蕊溶液 氢氧化钠溶液?
某化学兴趣小组用自制指示剂对NaCl、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：
植物汁液
在HCl中
在酒精溶液中
在NaOH中
牵牛花瓣
红色
紫色
蓝色
胡萝卜
橙色
橙色
橙色
月季花瓣
浅红色
红色
黄色
经探究,这三种物质中理想的指示是??。(填选项)??
A、牵牛花瓣B、胡萝卜?C、月季花瓣
