人教版生物七年级下册：4.6.3 神经调节的基本方式课件(共17张PPT)（第1课时））

(共17张PPT)
第三节
神经调节的基本方式
（第一课时）


复习:
神经系统
中枢神经系统


周围神经系统
脑（大脑、小脑、脑干）
脊髓
脑神经
脊髓神经
神经系统结构和功能的基本单位是
神经元
细胞体

突起
刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?
当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?
谈 感 受
其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射.
找 原 因
做 实 验
目的要求：
1．通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。
2．学习做膝跳反射实验的方法
方法步骤：
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
·1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
·2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
实验 膝跳反射
实验过程中：
说说现象
谈谈感受


1.受试者的腿如何放？
2.用什么去叩击？
3.叩击的部位是哪里？
4.叩击时要快、准，不必太用劲。
通过小组交流，完成以下问题
讨论与分析
（1）膝跳反射实验中叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在后天生活中逐渐获得的？

（2）膝跳反射的完成需要大脑参与吗？为什么？


（3）在膝跳反射过程中，你能否用大脑控制自己不作出此反射？

（4）我们感觉到膝盖受到叩击时，已经完成了膝跳反射，为什么？
小腿突然抬起；
生来就有的。
不需要；
膝跳反射的神经中枢在脊髓，不经大脑即可完成。
不能
神经冲动在传导到大脑以前，已经完成了膝跳反射。
实验结论
1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。
2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
辨 概 念
反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。

请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:
??
膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？
要知道原因，下节课我们 将会学习反射的结构基础——反射弧。
测定反应速度
一、填空
1、神经的调节的基本方式是 ，它是指人体通过 对外界或内部的各种 产生的 的反应。
反射

刺激
神经系统
有规律
二、选择
1、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方
D、草履虫逃避有害刺激
2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
D
B
三、小孩避雨的活动是不是反射活动,你所熟悉的动物有没有反射活动?
四、课后作业:
生活中还有哪些反射活动、它们有什么不同？
结束语
祝同学们学习愉快！
谢谢！