课件28张PPT。树和喜鹊第一课时语文 · 部编版 · 一年级下 树喜鹊喜 鹊
鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。 当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。 金波，著名诗人、儿童文学作家，1935年出生于北京，1957年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》等。读书要求： 1、借助拼音自由朗读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。 2、数一数课文有几个自然段，用序号标出来。树和喜鹊 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。123456zhī wō 只有
只身鸟窝
草窝窝只gū zhòng 孤单
孤独栽种
种地种孤dōu lín都有
都要邻居
四邻邻 都 jìng 静静
安静静zhǐ wō gū dān zhòng dōu 只 窝 孤 单 种 都lín jū zhāo hū jìng lè 邻 居 招 呼 静 乐zhǐ wō ɡūdān 子字旁窝：鸟窝 狗窝 孤：孤单 孤儿 单：单子 清单zhònɡ dōu línjū 都：都是 全都 邻：邻居 邻近zhāo hū jìnɡlè 招：招呼 招手 呼：呼叫 欢呼
静：安静 动静zhīzhǐ一只只有只lèyuè欢乐音乐乐只要快乐乐曲种zhòngzhǒng种地花种种花种子AABB式词语：
叽叽喳喳 安安静静
快快乐乐 孤孤单单
大大小小 多多少少
出出入入 上上下下
开开心心 高高兴兴
许许多多 快快乐乐好多好多ABAB式词语：
火红火红 热闹热闹
开心开心 打听打听
意思意思 学习学习
……【孤单】
【邻居】
【叽叽喳喳】
【快乐】
【安安静静】单身无靠，感到寂寞。住家附近的人或人家。形容杂乱细碎的声音。感到幸福或满意。没有声音；没有吵闹和喧哗。书写指导：中间的竖要又直又正，最后一横要长。单 dān 孤单组词：孤单 单独造句：一棵大树孤单地长在悬崖边上。音序：D 部首：丷结构: 上下书写指导：尸字头上部要小，撇要长，“古”的横伸在尸字头外。居 jū 邻居组词：居住 邻居造句：我有一个好邻居。音序：J 部首:尸结构: 半包围书写指导：右边的“刀”的撇穿插到提手旁横和提的下边。右边口略扁，比提手旁略高。招 zhāo 招呼组词：招呼 招工造句：见了长辈我们要主动打招呼。音序：Z 部首：扌结构: 左右书写指导：口字旁要写在横中线上面，右边部分的横穿插到口字旁下面。呼 hū 招呼组词：招呼 呼应造句：同学们大声呼喊着加油。音序：H 部首：口结构: 左右书写指导：竖心旁左点垂，右点平，右部撇为竖撇，上段宜直，捺和撇对称，要舒展。快 kuài 快乐组词：快乐 愉快造句：我们快乐地跳起舞来。音序：K 部首：忄结构: 左右书写指导：左右对称，竖钩在竖中线上，位置要放正。下面两点左右对称。乐 lè 快乐组词：欢乐 快乐造句：节日的校园里到处都充了
欢乐的笑声。音序：L 部首：丿结构: 独体 谢谢
观看课件27张PPT。树和喜鹊第一课时语文 · 部编版 · 一年级下 读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？树喜 鹊 cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ
从 前 ，这 里 只 有 一 棵 树， 树 上
zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī 只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只
xǐ què
喜 鹊。“从前”点明故事发生的时间。只 有只 有只 有一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊一片树林
一根木桩
一束花
一杯水
……想一想 树很孤单，喜鹊也很孤单。孤单孤单孤单：单身无靠，感到寂寞。为什么树和喜鹊都很孤单呢？因为树和喜鹊都没有朋友。联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？
再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。 读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。想一想 每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？ 这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。读课文第6自然段：思考为什么树和喜鹊都很快乐？shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。 “树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了所以都很快乐，点明了主题。树很孤单，喜鹊也很孤单。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树很快乐，喜鹊也很快乐。也也也你能用...也...说一句话吗？学了这篇课文，我们应该怎么做？ 人和人应该友爱相处，生活中有了朋友才会充满快乐。快乐 有了朋友孤单 没有朋友团结友爱 本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。推荐阅读：《没有不好玩的时候》课堂小结：
是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活动、一起玩耍，多么快乐呀！ 有朋友才会快乐，有友爱才会幸福！1.熟读课文，练习本课生字词。
2.在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结合自己的生活说一说。1. 把这个故事讲给爸爸、妈妈听。
2. 把自己与小伙伴的故事用拼音写在小本本上，读给大家听。 谢谢
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