课件31张PPT。第一课时语文 · 部编版 · 一年级下 人 之 初《三 字 经》
《三字经》每三字为一句，读起来朗朗上口。《三字经》内容广泛，除了历史、天文、地理等，还讲了我们小朋友们很喜欢的一些民间小故事，比如：“孔融让梨”、“孟母三迁”等。古人说“熟读《三字经》，可知千古事”。希 望 你 这 样 读 课 文：
希望你声音洪亮地朗读课文；
希望你读准确每个字的读音；
希望你读出《三字经》特有节奏。人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。
苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。
子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？
玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。8、人 之 初人 之 初，性 本 善，
初chū 刚 开 始初春人之初初夏初秋初冬初始人 之 初
性 本 善善shàn善良 友善
美丽 吉祥人 之 初，性 本 善。
你的身边，谁像小羊一样善良呢？性相近，习相远。
性xìnɡ姓xìnɡ天性、本性、性格姓名、姓氏 相近，习相远性习xí在生活中，你从哪里见过这个字？电视里广告牌超市课外书上课本上... 性相近，习相远。
习性、习惯
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
教jiào教育、教师、教室
王 专李 迁故事时间
故事时间
故事时间
教之道，贵以专苟不教，性乃迁（李迁）（王专）故事时间迁qiān贵ɡuìzhuān专变迁、搬迁专心、专心致志宝贵、珍贵初 善 性 习
教 迁 教 贵 专
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
推荐《三字经》图文并茂带拼音，
最好还能讲故事。书写指导：主笔是平捺，要写得舒展。横撇的角度要小，
平捺紧接着横撇写之 zhī 人之初组词：人之初 缓兵之计造句：人之初，本质都是善良的。音序：Z 部首：丶结构: 独体书写指导：左高右低，“目”起笔在“木”的横偏上一些，四横要间距均匀。相 xiāng性相近组词：相似 相同造句：她们两个长得太相似了。音序：X 部首：木结构: 左右书写指导：先写里面的“斤”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展。近 jìn性相近组词：相近 接近造句：两个相近的东西最容易让
我们分不清。音序：J 部首：辶结构: 半包围书写指导：先外后内。横折钩的折略往左斜。习 xí习相远组词：习惯 学习造句：同学们要养成良好的学习习惯。音序：X 部首：乛结构: 半包围书写指导：先写里面的“元”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展。远 yuǎn 习相远组词：很远 远方造句：我们要走的人生路还有很远。音序：Y 部首：辶结构: 半包围书写指导：写“王”时注意三横的长短变化，注意间距均匀。玉 yù 玉不琢组词：玉石 白玉造句：妈妈有一块珍贵的玉石。音序：Y 部首：玉结构: 独体书写指导：主笔是捺，要写得舒展。点在撇、捺交叉点偏左的位置。义 yì 不知义组词：正义 义不容辞造句：这个女神代表着公平和正义。音序：Y 部首：丶结构: 独体 谢谢
观看课件24张PPT。第二课时语文 · 部编版 · 一年级下 人 之 初听一听，注意字的读音和朗读节奏。整体感知0了解三字经0三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三大国学启蒙读物。它内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。整体感知0宝贵 专 心 幼小 玉器 义气初中 习性 善 良 教师 变 迁 人 之 初整体感知0整体感知0读文识字第一小节0 习惯
习性 性格
性情 第一小节之前
之间善良 友善初始
初夏读文识字0教jiāo
jiào(教书)（教师）第一小节读文识字专心
专门0第一小节读文识字0 晋朝时，有个名叫周处的人。他本性善良。可是，因为他从小没了爹娘，无人教导，变得很残暴，行为也十分野蛮。周处总是喜欢欺负别人，所以，村里的人见了他都躲得远远的。
有一天，村子里出现了一只凶恶的老虎，山脚下的大湖里也出现了一只可怕的蛟龙，大家觉得很害怕，把老虎、蛟龙和周处合称“三害”。
当周处明白自己竟是第三害后，从此下决心改过自新，不再做个让大家讨厌的人。读文识字听一听 说一说0第二小节读文识字0 小孩子如果不好好学习，是非常不应该的，因为小的时候不及时学习，将来长大后，能有什么成就和作为呢？少壮不努力，老大徒伤悲。第二小节读文识字0 读一读 读文识字初中 习性 善良 教师
变迁 宝贵 专心 幼小
玉器 义气0课文解读rén zhī chū xìng běn shàn
人 之 初， 性 本 善。
xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
性 相 近，习 相 远。gǒu bú jiào xìng nǎi qiān
苟 不 教, 性 乃 迁。
jiào zhī dào guì yǐ zhuān
教 之 道, 贵 以 专。0课文解读zǐ bù xué fēi suǒ yí
子 不 学， 非 所 宜。
yòu bù xué lǎo hé wéi
幼 不 学， 老 何 为。课文解读yù bù zhuó bù chéng qì
玉 不 琢， 不 成 器。
rén bù xué bù zhī yì
人 不 学， 不 知 义。 玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；
人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 课文解读课文解读说一说：我们为什么要好好学习？
0读一读，记一记诵读韵文0shǐgéliáng读一读 说一说拓展延伸0 搜集《三字经》的其他内容，和同伴一起读一读。读一读 记一记拓展延伸00 谢谢
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