课件25张PPT。语文园地一0第一课时语文 · 部编版 · 一年级下 学习活动：
1.自己读
2.同桌读
3.自己考
4.同桌考
5.老师考阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪léi diàn zhèn bàoyīn wù bīnɡ báo dònɡ jiā 阵一阵风一阵（ ）夹夹心饼干发夹画夹雨夹雪冰冻 bào 猜一猜冰雹雾万物穿白衣，
原来不是雪。
太阳一出来，
化作水珠儿。
霜冻谜语三谜语一谜语二听一听雷电暴雨阵雨雷阵雨多云春回大地 万物复苏
柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚
百花齐放 百鸟争鸣春回大地 万物复苏
柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚
百花齐放 百鸟争鸣（ ）（ ）大地 （ ）（ ）复苏
柳（ ）花（ ） 莺（ ）燕（ ）
冰雪（ ）（ ） 泉水（ ） （ ）
百花（ ）（ ） 百鸟（ ）（ ） 读一读 祖国多么广大
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
柳绿花红莺歌燕舞
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
百花齐放百鸟争鸣读一读 祖国多么广大
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。读一读 祖国多么广大
大兴安岭，
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长江两岸，
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海南岛上，
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我们的祖国多么广大。先外后内再封口 白 回 国白回国 谢谢
观看课件27张PPT。多样的识字方法走近中华传统文化语文 · 部编版 · 三年级下 第三课时走进话题让我们一起去走进汉字的世界吧！许多外国人学汉字汉字之美，美在形体;
汉字之美，美在风骨;
汉字之美，美在精髓;
汉字之美，美在真情。汉字之美，美在形体你看吧，每个字都有不同的神韵:“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。“是太阳公公和月亮公公在一起”，作者用儿童的语言写出了儿童的心理。“雷” “雪” “霜”三个字都是形声字，同样富有形象性，在辞义上都与“雨”有关。这四个字富有典型性和趣味性。汉字之美，美在风骨在世界文字之林中，中国的汉字用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，而且是强有力的，自成系统的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。不管这块东方的土地上有多少种不同的语言讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥。汉字之美，美在精髓中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音文字到了不堪忍受的繁琐程度;惟中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋，让人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地.是那样的宽广而简便。汉字之美，美在真情汉字是中华民族优秀文化的重要组成部剂。汉语还是当前世界上使用人口最多的语言文字。目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界人口的26%，几乎相等于合用英语的15亿人口。它也是因特网上的第二大语言文字。世界各地学习汉语的兴趣日益升温。目前全世界已有60多个国家的学校开设了华文课程，美国有200多所大学设有中文课程，汉字蕴含着无限真情等待所有人在学习。所以我们要学好汉字！汉字也不是十全十美的，它也存在字形庞杂繁复，比较难认、难写等弱点，所以我们现在所学的汉字，经过了慎重地、系统地改革和创新后，进一步发扬光大，简体字成为我们现在所学的汉字形式。国运盛，汉字兴，汉字有着广阔美好的发展前景，汉字的优越性对中华民族的团结和振兴，将发挥其独特的作用。我能够通过加一加的办法认识“李”“张”等字。你会用什么方法识字呢？看图识字 加一加，减一减 归类识字 字谜识字 识字的方法真多呀！鱼我非常喜欢吃鱼。鸡兔牛田鸡会下蛋可爱的兔子勤劳的牛田里长庄稼这些都是什么字？木+果=棵
大+一=天
王+不=环
女+少=妙
虫+工=虹江-水=工
加-口=力
样-木=羊
城-土=成
炮-火=包编遍“偏”这个字。换一个偏旁部首可以组成什么字呢？字谜是以文字为谜底，以描述文字特征的方法作谜面的一种谜语。田田地字谜是以文字为谜底，以描述文字特征的方法作谜面的一种谜语。心小心字谜大全刀上有一点，有点刀就快。(刃)
老牛不露头。(午)
又字中间加一点。(叉)
一点一横长，口字在中央，
大口张着嘴，小口里面藏。(高)一口咬掉牛尾巴。(告)
把手放在目上。(看)
一人依树旁，歇息来乘凉。(休)
火上加个盖儿。(灭)
小牛落地。(生)中国最早的文字学著作。 东汉许慎撰。正文14卷，另有叙目1卷。收字9353个，又重文(古文、籀文异体字)1163个，解说133441字，首创部首编排法，按汉字形体偏旁结构分为540部。以通行小篆为主体，列古文、籀文等异体字为重文。每字均按六书(指事、象形、形声、会意、转注、假借)分析字形，诠解字义，辩识音调。书中保留大量古文字资料，对研究甲骨、金石等古文字有极高的参考价值。一起拥抱汉字汉字的艺术形式汉字的巨大作用第一，汉字维护了中国的统一和凝聚力。第二，汉字保护了文化的传承。让我们一起学习汉字！ 谢谢
观看课件18张PPT。语文园地一第二课时语文 · 部编版 · 一年级下 谁和谁好谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。谁和谁好？
我和同学好，
大家唱着歌，
一起去学校。0和大人一起读谁和谁好亲子朗读小提示： 1、读通句子。 2、和大人一起读，选择喜欢的方式读。 3、展示读课文。 谁和谁好谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。
谁和谁好？
我和同学好，
大家唱着歌，
一起上学校。蜜 蜂 来 采 蜜花 儿 仰 脸 笑孙悟空打妖怪唐僧骑马咚那个咚，
后面跟着个孙悟空。
孙悟空，跑得快，
后面跟着个猪八戒。
猪八戒，鼻子长，
后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，
后面跟着个老妖婆。老妖婆，真正坏，
骗了唐僧和八戒。
唐僧八戒真糊涂，
是人是妖分不清。
分不清，上了当，
多亏悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，
高高举起金箍棒。
金箍棒，有力量，
妖魔鬼怪消灭光。
让阅读成为你们感情的纽带。 让阅读成为一种习惯和生活方式。 谢谢
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