课件22张PPT。第二单元 习 作 第一课时语文 · 部编版 · 四年级下我的奇思妙想“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机。奇思妙想 瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机乔治发明了机器人 正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。这节课让我们放飞想象的翅膀，一起走进奇思妙想的世界吧。质 疑奇思妙想是什么意思？奇特、奇妙、新奇的想法。认真审题 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来，也可以画出来。 我们怎样才能把文章写得出彩？ 1.想象要丰富，内容要具体，语句通顺。
2.就要说清楚物品的名称、材料、外形、用途这几个方面。
3.要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。思考 联系今天的的作文主题“我的奇思妙想”来谈谈在习作中怎么做到这些要求？ 想象要丰富，内容新奇奇特，想象大胆，但想象要合理。
内容要具体，抓住事物的特点来写，适当用一些修辞手法……要写得有趣。
语句要通顺，没有语病。 作文还要做到：“叙述有顺序，取材很新颖，表达有个性”，相信你的作文就更加的出类拔萃了。生活中的发明 人们有了奇思妙想才发明许多为生活带来便利的产品。 为了扫地时不会扬起很大灰尘，所以布斯发明了吸尘器。 为了方便学习英语，所以人们发明了点读笔。 为了方便用手机拍照，所以人们发明了自拍神器。 生活处处有奇思妙想，同学们，你们想发明什么物品？为什么发明它？想一想习作指导 怎样才能把你发明的物品介绍清楚呢？ 材料、外形、功能……我们介绍发明的物品时就要按一定顺序来写。作业 那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们伟大的奇思妙想先记录下来吧。谢谢观看课件11张PPT。第二课时语文 · 部编版 · 四年级下第二单元 习 作 我的奇思妙想独立习作 现在请同学们按照这样的要求把自己发明的物品写下来，你是怎么想的就怎么写，用上平时积累的好词好句。 习作展示 大家来欣赏这位同学的习作，看看这位同学写得怎么样，他有哪些地方写得好或者有什么疑问和建议？ 我的奇思妙想
人人都有一个伟大的理想，比如遇到交通堵塞，想发明在天上飞的，水里游的，或变成超人的车。购物拥挤，想发明掌上营业厅……而我想发明一个多功能机器人。 它用纯金的，和银的造成的，永远不生锈。它做出来一点儿也不麻烦，它的脸上有尖尖的鼻子椭圆型的眼睛，圆圆的耳朵，简直帅呆了，无法比喻。它的身上长着长长的手臂，有长长的腿。它的身上还有一个漂亮的灯，那个灯上有很多的按钮，能控制它的全身上下。让它唱它就唱，让它跳舞，它就跳舞…… 它的用途是帮助家人做饭，做出美味可口的饭菜，它还帮我妈妈洗碗，洗衣服，拖地种地，收割……
它还是我的保镖，它会保护我，手上带着刀枪和烟雾弹。坏人不能接近我。 它还能变成跑车，带你去你想去的地方。它变成跑车时，不用人控制，我们可以在车里，悠闲地听着音乐，吃着美味的牛排，喝着甜甜的饮料，很享受。 我希望将来，我能成为发明家，我一定会发明这样的机器人，去帮助更多的人。 向同桌介绍自认为自己写的最好的地方？请同桌给你提提建议。互评互改作业 这节课，我们介绍了自己想发明的一个物品，我们懂得了要把它的材料、外形和功能写清楚，还懂得了要按一定顺序写外形，请同学们课后把还没完成的部分写完整，再互相修改，最后再工工整整地把它抄在作文本里。谢谢观看
