课件21张PPT。第一课时语文 · 部编版 · 四年级下第六单元 语文园地六 本单元我们学习了《小英雄雨来》、《我们家的男子汉》和《冰项链》三篇文章，说一说你们都有什么发现？或者学会了什么？ 本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《冰项链》用空行的方式。 像这三篇课文的写法，能帮助我们比较容易地把握主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。 像本单元这样的三篇文章，学会给每个部分拟个合适的小标题，可以帮助我们把这篇文章的主要内容串联起来，能帮助我们更好的理解课文。 在拟小标题的时候要注意一是要切合内容；二是要高度概括。拟定段落小标题，主要的方法有以下三种： 1、抓住段落所描写的对象及其特征，拟定小标题。 2、抓住段落所描述的特定环境，拟定小标题。 3、抓住段落所表现的思想内容，拟定小标题。修改病句 用学过的修改符号，修改下面这段话。 一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？ 思考：我们学过的修改符号有哪些？一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？
早上句段运用 读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 第一个句子把雨来比喻成泥鳅；第二个句子把雨来比喻成小鸭子； 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 第三句子把手比喻成鹰爪；第四个句子把德军的眼睛比喻成恶狼的眼睛。 以我们熟悉的动物作为喻体，更形象，更容易理解。 那么这样写的好处是什么？ 请你照例子改写下面两个句子。 她跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 她像小鸟一样跳着轻快的舞蹈。
那个小偷像蛇盯着猎物般远远地盯着柜台里的珠宝。谢谢观看课件18张PPT。第二课时语文 · 部编版 · 四年级下第六单元 语文园地六 唐代时我国诗歌创作最繁荣、最辉煌的时代，涌现了一大批优秀的杰出诗人，你知道唐代有哪些著名诗人？ 唐代诗人灿若星空，其中有一位诗人才华横溢，纵情山水，把酒吟诗，诗酒名闻天下，被人们称为“诗仙”，你知道他是谁吗？（齐答李白）你对李白还有什么了解,还记得学过的李白的诗歌吗？诗人简介 李白字太白，号青莲居士，是我国唐代的伟大诗人。其诗风雄奇豪放，他善于从民歌、神话中汲取营养私素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，与杜甫并称“李杜”。 孤身一人坐在
那题目的意思就是——孤身 一人坐在敬亭山上解 题独坐是什么意思?你们知道敬亭山在哪吗？ 敬亭山位于中国安徽省宣城市区北郊，原名昭亭山，晋初为避帝讳，易名敬亭山，属黄山支脉，东西绵亘十余里。有大小山峰60座，主峰名“一峰”，海拔317米。敬亭山用自己喜欢的方式朗读古诗。 (1)把诗读通读顺。
(2)个人读，小组读，齐读，
同桌读。理解词语孤云： 许多鸟都高高地飞走了孤单的云独自悠闲互相看不满足众鸟：高飞尽：独：相看：闲：不厌：感悟诗意 同学们读一读前两句，前两句诗中作者看到了什么? 仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子;一片白云也慢悠悠的越飘越远，四周一片寂静。 同学们读一读后两句，后两句诗中作者又看到了什么? 我静静的凝视着山，觉得山也在看着我，好像在相互交流，彼此谁也看不够，此时，此刻，我的心里似乎只有敬亭山了。 作者为何心中什么也不想，只有那座不言不语的高山呢? 表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情。 李白把自己的孤独寂寞寄情在山水之中，同学们在写作中也可以像这样通过景物表达你的情感。小 结作 业??
（2）搜集李白的古诗。 （1）练习背诵并默写《独坐敬亭山》。谢谢观看
