课件24张PPT。语文 · 部编版 · 四年级下第二十一课 古诗三首第一课时 古诗是我们中华民族瑰丽的文化遗产，它就像一颗闪亮的明珠，散发出熠熠的光辉。今天，就让我们再一次步入古诗的殿堂，跟随着唐代著名诗人王昌龄，来欣赏他写的一首送别诗—《芙蓉楼送辛渐》。作者简介 王昌龄 （698—757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人。 芙蓉楼故址在今江苏省镇江市北，有"楚南上游第一胜迹"之誉，是历代文人墨客吟诗作画之处，也是唐代著名诗人王昌龄宴宾送客之地。朗读诗文 芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
认读词语芙蓉 洛阳
冰心 玉壶fú róng luòbīnghú指导书写róng结构：
组词：上下结构出水芙蓉hú结构：
组词：上中下结构水壶 暖壶你从题目中知道了什么？ “芙蓉楼”是润州（今江苏镇江）的城楼。“送”是送别的意思。“辛渐”是诗人的一位朋友。 你能用一句完整的话来说说题目的意思吗？在芙蓉楼送别好友辛渐。整体感悟
请同学们自由读一读诗，注意读正确，读流利。 说说你从这首诗中知道了什么？ 认真读读一、二两句，边读边想你仿佛看到了什么？ 迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩瀚的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。 天亮了，这对好友就要分别了。如果是你，会让友人给你的家人带什么话呢？ 王昌龄只是嘱托辛渐：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 芙蓉楼一别之后，辛渐即将回到洛阳，见到家乡的亲友，猜想一下，王昌龄的家乡可能会有哪些亲友？这些亲友见到辛渐后可能会问些什么？ 他为什么不回来？是否吃饱穿暖？他究竟犯了什么错？为什么屡遭贬谪？ 这些王昌龄都想到了，但是他只让辛渐告诉家人“一片冰心在玉壶。”这究竟是为什么？ 王昌龄，官至县蔚。四十一岁时因事获罪，被贬谪岭南，北返长安时在江宁县任职数年，又遭人底毁，五十一岁时又一次遭贬谪，被贬到更为偏远的龙标。王昌龄一生中竟两次被贬。他人生六分之一的时间，为官三分之一的时间，是在贬谪中度过的！他一生壮志未酬。但是在饱受煎熬的贬谪岁月里，他依然坚守自己的理想，从未改变过自己冰清玉洁的品质和报效国家的志向！ 谁能按照自己的理解说一下后两句诗的意思？ 到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。 通过了解了诗人的经历，请再读读这一句，你从中体会到了什么？是从哪些字词体会到的？ 从“冰心”和“玉壶”体会出诗人高洁的品质，诗人以冰心玉壶自喻就是要表明自己的信念。归纳主题 《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过一孤一寒，烘托了诗人送别友人时的凄寒孤寂之情，用“一片冰心在玉壶”表明了诗人高洁的操守。同时“一片冰心在玉壶”也成为了全诗的主旨所在，成为了流传千古的佳句。 我们理解了诗人与朋友离别的伤感，理解了诗人那冰清玉洁的高尚情操之后，让我们再一次跟随着这悠扬的乐曲吟诵这首诗，走进诗人的内心世界。作 业背诵及默写《芙蓉楼送辛渐》谢谢观看课件24张PPT。第二十一课 古诗三首第三课时语文 · 部编版 · 四年级下 走进梅园，各种颜色的梅花就一一展现在我们眼前，梅花真美啊！漫步于梅园的小路上，感觉整个梅园都被梅香浸透了。是啊，无论是粉的、白的，还是绿的，都显得是那么的淡雅高贵，清秀脱俗。这是什么？墨梅为何称作它为墨梅？因为这是用墨画出来的梅花。知识积累 相传古人因看到月光映梅影于窗纸上，想到了用浓浓淡淡的水墨来画梅花。这就是——墨梅诗人简介 王冕(1287年~1359年)，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。元代诗人、文学家、书法家、画家。。出身贫寒。幼年丧父，替人放牛，靠自学成才。王冕性格孤傲，鄙视权贵，一生爱好梅花。认读字词砚台 乾坤yànqián kūn指导书写yàn结构：组词：左右结构砚石 砚台 qián结构：组词：左右结构乾坤 朗读古诗吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅（元）王冕 同学们把这首诗读一读，理解词句的意思？ “我家洗砚池头树”是指我家洗砚池边有一棵梅树。 “朵朵花开淡墨痕”是指梅树上的朵朵梅花盛开了，画在纸上显现出淡淡的墨痕。 “不要人夸好颜色”是说不要别人去夸它的颜色有多么的好。 “只流清气满乾坤”只要在天地间留下清香。 众所周知梅花的色彩是十分淡雅的，在王冕的《墨梅》中我们依然可以找寻，同学们你们发现了吗？ 因为梅花很淡雅，所以王冕用淡淡的水墨勾勒出梅花的样子。 元朝的达官贵人们千金向他求画，王冕拒绝了；老朋友泰不华举荐他做官，王冕谢绝了；明朝开国皇帝朱元璋要赏识他的才华决定重用他，王冕选择了退隐山林。 你感受到的是一个怎样的王冕？淡泊名利、不追求功利 哪两句诗能看出王冕把名利看得那么淡呢？或者说王冕看重的又是什么呢？不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 散发在这广阔天地之间的是梅花的清气。这清气更指的是王冕怎样的精神？ 他不追名逐利、清正、他鄙视权贵、淡泊名利，这清气已化作了王冕一身的清白正气。小 结 这就是王冕：画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。作 业 写梅花的诗还有很多很多，他们已经成为一种文化融入到我们的生活中去了，而梅花的精神也已成为中华民族精神的象征。课后收集写梅花的诗词，和同学们分享。谢谢观看课件16张PPT。第二十一课 古诗三首第二课时语文 · 部编版 · 四年级下 这节课我们来学习卢纶的《塞下曲》，你们知道题目的意思吗？知识积累 《塞下曲》:“塞”为边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称,内容大都描写边疆的战斗生活。 “单于”的意思是是匈奴人对他们部落联盟首领的专称，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。诗人简介 卢纶是唐代诗人，他的边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。卢纶的《塞下曲》组诗共六首，今天我们要学的则是第三首。指导书写yàn写法：“厂”横、撇要充分展开；两个“亻”左短右长。单于 欲将 轻骑给带点的字加拼音chánjiāng jì 朗读古诗塞 下 曲月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（唐） 卢纶 请同学们自由读一读诗，注意读正确，读流利。 边读边想这首诗主要讲了什么内容。 此时的夜究竟是一个怎样的夜? 由“月黑”、“雁飞”可以感受出单于逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。 品诗 悟情 这首诗究竟写的是什么呢?我们能把这首诗读成简单的一两句话吗？ 单于趁着夜色逃跑，将军率领轻骑追赶。 结合图说一说前两句诗的意思？ 在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑
了。? 结合图说一说后两句诗的意思？ 我方发觉后，正准备带领轻骑兵去追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。 诗人不写军队如何出击，也不告诉你追上敌人没有，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时的气氛情绪有力地烘托出来了。小 结作 业 诗读到这儿事情却还没有讲完，作者跟我们买了个关子？将士们最后究竟是追到了单于呢还是没有追到？发挥你的想象来写一写，学生叙写并交流。谢谢观看
