课件16张PPT。第十课 绿第一课时语文 · 部编版 · 四年级下 孩子们，树叶是什么颜色？ 想想都有什么事物是绿色的？ 在我们身边绿色是随处可见的颜色，它会给人带来希望。绿是一种颜色，是一种风景，是一种情绪，是一种象征。认读词语墨绿 交叉
教练 指挥 集中 mòchāliànhuījípíng结构：
组词：左右结构水瓶 玻璃瓶chā写法：书写应端正，捺宜长而舒展。huī写法：“扌”形窄长；“军”末横稍长，竖为悬针竖。多音字叉chāchàchǎchá叉子路口～住了叉着腿劈叉作者简介 艾青，原名蒋海澄，成名作《大堰河----我的保姆》，奠定了他诗歌上的基本艺术特征和在现代文学史上的重要地位。 朴素、凝练、想象丰富是艾青诗的一贯特点。
《绿》是诗人写于20世纪70年代末期的一首抒情小诗。诗歌朗读 这首诗一共有几小节？请同学们分别读一读。这首诗一共有三个小节合作探究 以小组为单位，用简练的语言，说一说诗歌每小节的内容。第一节：写眼前铺满绿色 第二节：写绿色的丰富，深浅浓淡以及整个大自然都充满了绿色。 第三节：写绿色聚集重叠的形态和在风中飘动的姿态。作业朗读课文，背诵课文。谢谢观看课件17张PPT。第十课 绿第二课时语文 · 部编版 · 四年级下墨水 交叉
指挥 教练 集中读一读读文 挑选你们最喜欢的小节先读一读，再说说它的内容，你为什么喜欢这一小节？这首诗有什么特点？ 用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征。思 考 诗歌《绿》中为什么风雨水阳光也是绿的？ 因为在诗人心中充满了绿色,因为诗人或是在感激或是在怀念或是在憧憬…,总之诗歌的所有象都来自诗人的灵魂，在作者心里都是绿色的。诗歌的线索是什么？ 因为在诗人心中充满了绿色,因为诗人或是在感激或是在怀念或是在憧憬…,总之诗歌的所有象都来自诗人的灵魂，在作者心里都是绿色的。 春姑娘的手真巧，调出了那么多绿色。墨绿 浅绿 嫩绿
翠绿 淡绿 粉绿你还知道哪些绿色？总结全文 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征.阅读拓展 艾青笔下的“绿”给我们留下了许多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给我们怎样的感受？ 雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒小径,布满青苔,直绿到了石缝里。
选自宗璞的《西湖漫笔》作 业 春天，大自然充满了生机，充满了绿色，你见过所有的绿集中起来的情景吗？说一说：春天到了，
校园里______________。
公园里______________ 。
田野里_______________ 。谢谢观看
