课件40张PPT。第十三课 猫第一课时语文 · 部编版 · 四年级下 你们喜欢动物吗？你们喜欢哪些动物呢？ 你们喜欢猫吗？它给你留下了怎样的印象？作者简介 老舍，原名舒庆春，字舍予。 中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。 老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。老舍先生一生除了写作之外，还有两大爱好：养猫和养花。认读词语尽职 屏息 稿纸
解闷 淘气 遭殃
丰富多腔 变化多端zhíbǐnggǎojiě táozāoqiāngduān多音字屏闷折píngbǐng屏幕屏息zhé折断shémēn闷热mèn枝折花落解闷指导书写píng结构：组词：半包围结构屏风 屏障cèng结构：组词：左右结构磨蹭 蹭破pén结构：组词：上下结构盆景 盆花整体感知 读文，边读边想：课文写了哪两种猫？哪几个自然段是写大猫的？哪几个自然段是写小猫的呢？ 老猫有什么特点呢？小猫又有什么特点呢？请同学们快速的默读课文，用文中的语句分别概括们它的特点。 猫的性格实在有些古怪，满月的小猫更可爱。思 考这两句在文中起什么作用呢？ 是每段的总起句，课文就是围绕这两句话来写的。句子品析 下面两个句子哪个更好？为什么？ （1）猫的性格有些古怪。
（2）猫的性格实在有些古怪。 第二个句子更好，一个“实在”就更加突出了大猫性格的古怪，使语气更加肯定。 你能试着给文章分段吗？每段都写了什么？ 第一段：1——3自然段。讲了一只大猫很古怪。 第二段：第4自然段。主要写了满月的小猫很淘气。分别划出两大段的总起句猫的性格实在有些古怪 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”。读中感悟（1）大猫的古怪表现在哪些地方？找出相关的句子，边读边作批注
（2）哪些词能说明猫的古怪呢？文中哪些句子表现猫的老实？ 乖、睡大觉、无忧无虑、不过问 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。无忧无虑是什么意思？ 指猫什么都不去做，什么都不去想。 可是，它决定要出去玩玩，任凭谁怎么呼唤，特不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 你觉得上面这句话那个词能体现猫的贪玩呢？任凭这个词最能体现猫的贪玩猫的尽职又表现在哪儿呢？ 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！屏息凝视、非……不可 “屏息凝视”是否不呼吸
了呢？让我们屏息凝视10秒钟，有什么感觉？那猫要这样“一连几个钟头，非把老鼠等出来不可”你觉得这只猫怎么样？这是一只很有耐心的猫。猫还有什么古怪的地方？ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 从哪能看出老舍先生对猫的喜爱呢？ “用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。” 什么是蹭呢，做个动作看看，会有什么感觉呢，此时的猫在作者的眼里像什么呢？ 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 作者把猫的脏脚印说成了是清香秀丽的梅花，从中看出什么呢？ 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 猫的叫声有长短，有粗细，这么多的变化，像是在-----？ 本是平常的叫声可在作者的耳朵里却是这样的丰富多彩，从中你感觉到什么呢？ 猫的性格古怪还可以从哪儿看出来呢？ 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小 结 老舍先生用平实的语言，让我们真切地体会到了大猫性格的古怪和他对猫的喜爱之情。作 业 熟读课文，背诵自己喜欢的段落。谢谢观看课件15张PPT。第十三课 猫第二课时语文 · 部编版 · 四年级下开火车读词语尽职 屏息 稿纸
解闷 淘气 遭殃
丰富多腔 变化多端课文回顾 请你回忆一下，作者是怎样描写大猫古怪的特点？哪些词语能表现大猫的古怪？ 猫既（ ）又（ ），既贪玩又（ ），有时（ ），有时（ ），有时（ ），有时（ ），所以说猫的性格很( )。?老实贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小勇敢古怪 同学们，猫的性格如此古怪，但在老舍先生心目中还是那么的可爱，这节课我们继续体会作者对猫的喜爱之情。合作探究 我们要自己来分析理解大猫可爱在哪里，请同学们带着问题自由朗读第一段。 挑：你最喜欢、感受最深、最能体现作者喜爱之情的一个句子，画出来。
找：这句话中的重点词。
想：这些重点词的特别含义。
读：体会作者的喜爱之情。自主学习 同学们继续按这种方法读课文，选自己最爱读的一句话，细细体会、学习课文。 大猫已是如此可爱，而小猫更是可爱，请同学们按同样的方法学习第二段，边读边想：课文哪些写出了小猫更可爱拓展延伸 作者就是把猫当作家人和孩子，又用一个个具体事例写出了猫的特点。那么，在作者的爱中小猫胆子也越来越大，想一想，它开辟的新游戏场所除了院子，可能还有哪儿？ 带着你的想象，我们也学着作者用具体事例写一写小猫的淘气可爱。小猫到＿＿＿来了。___________可遭了秧。它在（它把）________
___________________________________。它是那么______________！小 结 这两节课，通过我们自己的探讨、合作交流，读懂了这篇课文，提高了学习能力，我们深深地被老舍先生那精美的语言陶醉。老舍先生对生活是多么热爱啊，即使是最普通的小动物——猫，描写得惟妙惟肖。作 业 猫是多么活泼可爱啊！祖国的语言文字是多么优美迷人啊！请同学们写一段描写小动物的话。谢谢观看
