练习使用显微镜
图片预览
文档简介
课题：第一节《练习使用显微镜》学教案
一、学习目标
1、知识与技能目标：正确说明显微镜的结构与功能；
2、过程与方法目标：
（1）能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；
（2）在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；
3、情感态度价值态目标：
认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。
二.学习重点与难点
重点：显微镜的使用方法。
难点：规范使用显微镜，并观察到物象。
三、学习过程
备注
（一）、预习导航（1）在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。（2）利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升或下降的幅度有什么不同 （3）显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同 （4）视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央 （5）某同学说他将一根头发丝直接放在显微镜下观察时，看到了被放大了的头发丝的内部结构。你认为这种说法可信吗？如何检验你所作出的判断？ （二）、合作探究、展示交流学习任务一：认识显微镜的结构（1）以小组为单位，看书认识显微镜各部分名称。（2）随机叫座号，指示显微镜不同部分提问，抽测。学习任务二：了解显微镜各结构的作用有问有答：一位同学指示显微镜的不同部位，由其他同学说出各部分的作用。学习任务三：分小组介绍掌握使用显微镜的方法(1）取镜安放提示：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身体略偏左，镜座距实验台边缘约7cm。强调：这种显微镜叫光学显微镜，光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。使用时，手指不要触摸镜头。镜头上标有放大倍数。(2)对光①低倍物镜对准通光孔。②左眼看，右眼睁。③转动反光镜，看到明亮的视野。把一个较大的光圈对准通光孔.一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。(3)放置标本提示：把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。(4)调焦观察转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜。为什么？ ）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。强调：①用低倍物镜（10X或4X，即短的物镜）对准通光孔。②转动转换器的手法要正确，对学生进行爱护显微镜的教育。③纠正：应叫明亮的视野，不叫亮圈。④镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。引导学生继续观察。【学生应明确】①物像是倒像②放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数③光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。引导学生换目镜后再观察。放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？ (5)引导学生归纳显微镜的使用步骤。(6)显微镜使用完后，怎么办？ 学习任务四：练习使用显微镜(1)将观察到的标本移到视野中央，先移动一下标本,看朝哪个方向移动,这说明了什么 (2)观察写有“上”字的标本．并写下你在视野中看到的图象． (3)变换不同的目镜和物镜进行观察，看看物象有什么变化？ （三）、效果评价（1）小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是…………………………………（ ）A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×（2）用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化……………………………………………（ ）A．变亮、增多 B．变暗、减少 C．变亮、减少 D．变暗、增多（3）显微镜的正确方法是………………………………………（ ）A．一手握住镜臂，一手托住镜座 B．左右任一只手握住镜臂C．右手握镜筒，左手托镜座 D．双手托住镜座（4）你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是…（ ）A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦（5）当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的…………………………………（ ）A.2个 B.4个 C.16个 D.32个（6）用显微镜对光的程序是……………………………………（ ）①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开） ④转动反光镜调节出一个白亮的视野A．①─②─③─④ B．②─①─③─④C．③─④─②─① D．③─②─①─④（7）刚上七年级的小红对显微镜充满了好奇，她通过显微镜学到了许多新知识,但也遇到了如下一些问题,你能帮她解决吗 A、如果在显微镜的视野中看到了一个“上”字，请问透明纸上写的是什么？为什么？ B、在显微镜的视野中看到的“上”字不完整缺少下面的横线，她应该怎样做才能在视野中看到完整的“上”字呢？ C、在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在哪？
四、课后作业 课本课后练习题1、2、3
五、学习记忆卡
一、学习目标
1、知识与技能目标：正确说明显微镜的结构与功能；
2、过程与方法目标：
（1）能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；
（2）在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；
3、情感态度价值态目标：
认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。
二.学习重点与难点
重点：显微镜的使用方法。
难点：规范使用显微镜，并观察到物象。
三、学习过程
备注
（一）、预习导航（1）在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。（2）利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升或下降的幅度有什么不同 （3）显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同 （4）视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央 （5）某同学说他将一根头发丝直接放在显微镜下观察时，看到了被放大了的头发丝的内部结构。你认为这种说法可信吗？如何检验你所作出的判断？ （二）、合作探究、展示交流学习任务一：认识显微镜的结构（1）以小组为单位，看书认识显微镜各部分名称。（2）随机叫座号，指示显微镜不同部分提问，抽测。学习任务二：了解显微镜各结构的作用有问有答：一位同学指示显微镜的不同部位，由其他同学说出各部分的作用。学习任务三：分小组介绍掌握使用显微镜的方法(1）取镜安放提示：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身体略偏左，镜座距实验台边缘约7cm。强调：这种显微镜叫光学显微镜，光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。使用时，手指不要触摸镜头。镜头上标有放大倍数。(2)对光①低倍物镜对准通光孔。②左眼看，右眼睁。③转动反光镜，看到明亮的视野。把一个较大的光圈对准通光孔.一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。(3)放置标本提示：把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。(4)调焦观察转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜。为什么？ ）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。强调：①用低倍物镜（10X或4X，即短的物镜）对准通光孔。②转动转换器的手法要正确，对学生进行爱护显微镜的教育。③纠正：应叫明亮的视野，不叫亮圈。④镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。引导学生继续观察。【学生应明确】①物像是倒像②放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数③光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。引导学生换目镜后再观察。放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？ (5)引导学生归纳显微镜的使用步骤。(6)显微镜使用完后，怎么办？ 学习任务四：练习使用显微镜(1)将观察到的标本移到视野中央，先移动一下标本,看朝哪个方向移动,这说明了什么 (2)观察写有“上”字的标本．并写下你在视野中看到的图象． (3)变换不同的目镜和物镜进行观察，看看物象有什么变化？ （三）、效果评价（1）小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是…………………………………（ ）A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×（2）用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化……………………………………………（ ）A．变亮、增多 B．变暗、减少 C．变亮、减少 D．变暗、增多（3）显微镜的正确方法是………………………………………（ ）A．一手握住镜臂，一手托住镜座 B．左右任一只手握住镜臂C．右手握镜筒，左手托镜座 D．双手托住镜座（4）你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是…（ ）A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦（5）当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的…………………………………（ ）A.2个 B.4个 C.16个 D.32个（6）用显微镜对光的程序是……………………………………（ ）①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开） ④转动反光镜调节出一个白亮的视野A．①─②─③─④ B．②─①─③─④C．③─④─②─① D．③─②─①─④（7）刚上七年级的小红对显微镜充满了好奇，她通过显微镜学到了许多新知识,但也遇到了如下一些问题,你能帮她解决吗 A、如果在显微镜的视野中看到了一个“上”字，请问透明纸上写的是什么？为什么？ B、在显微镜的视野中看到的“上”字不完整缺少下面的横线，她应该怎样做才能在视野中看到完整的“上”字呢？ C、在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在哪？
四、课后作业 课本课后练习题1、2、3
五、学习记忆卡