课件18张PPT。第三课 天窗第一课时语文 · 部编版 · 四年级下 天窗就是设在屋顶上用以透光和通风的窗子。 作者简介 茅盾，原名沈德鸿。茅盾出生在一个思想观
念颇为新颖的家庭里，从小接受新式的教育。后考
入北京大学预科，毕业后入商务印书馆工作，从此
走上了改革中国文艺的道路，他是新文化运动的先
驱者、中国革命文艺的奠基人之一。他的代表作有
小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。作者简介 茅盾，原名沈德鸿，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一。他的代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。认读字词 玻璃 慰藉 卜落 帐子
夜莺 霸气 河滩 蝙蝠
闪闪烁烁
bō lijièbǔzhàngyīngbàtānbiān fúshuò指导书写lí结构：
组词：左右结构玻璃 琉璃jiè结构：
组词： 慰藉 枕藉上下结构yīng结构：
组词：上中下结构黄莺 夜莺bà结构：
组词：上下结构霸王 恶霸yīng结构：
组词：半包围结构 苍鹰 鱼鹰多音字藉jièjí 慰藉 枕藉狼藉 籍贯理解词语真切 指像线一样一串串密密连
接着的雨点
奇幻 安慰
慰藉 猛烈、有力
猛厉 本文指云彩奇异变幻
雨脚 清楚确实，一点儿也不模糊 边读边思考，天窗给乡下的孩子带来了什么？初读课文品味文章 “小小的天窗是你唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？用横线画出来。
作业 1、熟读课文，文章可分成几部分？ 2、思考：作者写天窗仅仅是因为天窗给孩子们带来了欢乐和慰藉吗？还有什么深刻的含义呢？谢谢观看课件24张PPT。第三课 天窗第二课时语文 · 部编版 · 四年级下认读词语慰藉 卜落 文章 闪烁
玻璃 蝙蝠 夜莺 老鹰回顾课文 天窗对于乡下的孩子们来说意味着什么？ 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉和快乐。 “小小的天窗是你唯一的慰藉”。这句话在文中一共出现了几次？第一次出现在第几段中？
课文解读 第一次出现这句话时在第四自然段。 当孩子们看到雨脚在卜落卜落跳，带子似的闪电一划时。他们会想到什么？ 课文解读 这雨，这风，这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 “孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。”问：谁来说说这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好？课文解读 运用了比喻的修辞方法，写出了孩子们极其不情愿地被关起来。 默读课文第5自然段。边读边想，透过这小小的天窗孩子们看到了什么？又想到了什么呢？课文解读 这扇小小的天窗打开了孩子们想象的大门，给孩子们插上了想象的翅膀，他们得以在想象的世界里遨游，给枯燥压抑的生活带来了色彩。 “这时候，小小的天窗又是唯一的慰藉。”你是怎样理解这句话的？去“唯一”这个词行不行？ 课文解读 小小的天窗给孩子们插上了想象的翅膀，他们得以在想象的世界里遨游，给枯燥压抑的生活带来了色彩，所以说小小的天窗是唯一的慰藉。 “小小的天窗又是唯一的慰藉”。课文第二次出现这句话是在什么情况下？ 课文解读 “被逼着上床休息”表现了孩子们怎样的心理？课文解读 这扇小小的天窗打开了孩子们想象的大门，是不是人人都能看到种种事情呢？所以更确切地说什么才是神奇的？ 课文解读 想象力才是神奇的，有了想象，我们才能看得到更真实，更广阔、更复杂的世界。仿写句子 你会从小玻璃上面掠过一条黑影，想到这也许是黑色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… 用也许……也许……也许……说一句话 此时此刻，你还觉得天窗只是屋顶那一扇小小的玻璃窗吗？它又是什么呢？
它是想象的窗口。升华主题 为什么说“发明这‘天窗’的大人们，是应该被感谢的”？ 怎样才能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”呢？靠丰富的想象。小结 同学们，今天我们跟随作者的思路一起透过小小的天窗，凭借无穷无尽的想象，感受到了阔达、奇妙的世界。愿你们也能插上想象的翅膀飞向美好的明天。天窗下雨晚上唯一的慰藉文章结构作 业 当我们乘坐飞机或者火车时，透过飞机或火车的玻璃窗，你看到了什么？想到了什么？充分发挥你的想象，用笔写下来！谢谢收看
