新疆2019年人教七年级上册3．1多变的天气(PPT课件,共38张)

(共38张PPT)
猜谜语
大哥天上叫；
二哥把灯照；
三哥来喷水；
四哥把扇摇。

打雷
闪电
下雨
刮风

沙尘暴
雪
雾
晴
多云
雨
多变的天气
教学目标
1．学会正确描述天气，认识天气对人们生产、
生活的影响。
2．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且
联系实际正确运用。
3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。

自主构建
阅读课本P46-49，回答以下问题：
1．P46页图3.1中三幅图的天气是什么样？今天伊宁天气是什么样？我们通常用什么词语来描述天气？
2．什么是天气？
3．什么是气候？

伊犁的四季
合作探究
完成课本P47活动题，小组合作探究以下问题：
1．天气与气候的区别是什么？
2．天气对人类生产、生活有什么影响？


（1） 昆明四季如春 （ ）

（2）夜来风雨声，花落知多少 （ ）

（3）明天大风降温 （ ）

（4）极地地区全年严寒 （ ）
1.下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
天气
气候
天气
气候
展示点拨
天气与气候的异同（小结）
天气 气候
不同点 短时间
多变化 较长时间
较稳定
相同点 一个地方的大气状况
天气的影响（“漫谈天地人” ）
想一想：天气影响人们的哪些活动？
材料A：天气与交通的关系；
材料B：天气与生活的关系；
材料C：天气与农业的关系；
材料D：天气与军事活动的关系。
天气与交通、生活、农业、军事等都息息相关，你还能补充更多的资料，说明天气对生活的影响吗？
明天的天气怎么样？
天气预报的内容
卫星云图（“看云识天气”）
常用的天气符号（“快速记忆”时间）
常用的天气符号（“抢答”时间）





























































S































































































晴
阴
多云
台风
雾
雷阵雨
冰雹
霜冻
沙尘暴
西北风6级
中雨
小雨
中雪
雨夹雪
大雨
暴雨
小雪
大雪








常用的天气符号——风的表示方法
风向：风吹来的方向。
风力：风的强弱。

风杆

风尾
　　风杆指示风的去向
风尾指示风力







西
东
南
北






西北风6级
东南风7级


西
东
南
北
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
天气预报（“过把瘾”活动时间）
活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年7月2日的天气预报。
应用天气预报信息（“趋利避害”）































S










1









2









3









4
下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。
归纳提炼
一、天气及其影响
1、天气：同一地方 短时间 多变化
2、气候：同一地方 长时间 较稳定
3、天气对人类生产、生活的影响
二、天气预报
1、卫星云图
2、常见的天气符号
3、风的符号


达标检测







8.

9.

10.
课后作业
同步解析与测评P39课后作业
本节课到此结束，
谢谢！
收看、记录天气预报（课余活动要求）
收看天气预报，记录学校所在地区近一周的天气状况，完成下表。
日期
天气状况 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日
天气符号
最高气温
最低气温
我们需要洁净的空气
空气质量
我们需要洁净的空气
（1）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间
是什么关系？2011年2月26日，图中距你们学
校最近的城市空气质量状况怎样？
（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？
想一想
改善空气质量，保护大气环境
认识人类活动对空气质量的影响
　　城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。
　　每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？
改善空气质量，保护大气环境
　　城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？
　　你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少这些污染源？
议一议
保护大气，从小事做起
　　若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，或者设计一条广告语。