统编版五年级上册语文第五单元 过关测试密卷 含答案

第五单元 过关测试密卷
一、常识填空。
1．汉字产生距今大约有____年的历史。
2．汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对____、____等国的文字产生过重要影响。
13．古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如____、____、____等。
4．“四月的冰河——开动(冻)了”这样的歇后语是根据汉字____的特点创作的。
5．请把下面的人物与他们的发明或发现用线连起来。
仓颉 造纸术
王懿荣 造字
蔡伦 甲骨文
二、按要求填空。
1．如果你不认识“韵”字，应按( )查字法查字典，先查( )，再查( )。
2．“魅”字是( )结构，它的第十三笔笔画名称是( )。
3．请你写出“隶”字的笔顺：____________________________
三、下列形声字按形旁声旁分类，完全正确的一组是( )。
①骑 ②闷 ③管 ④豪 ⑤凳 ⑥爸
⑦雄 ⑧窍 ⑨园 ⑩编 ⑩慈 ⑩晨
①③⑦⑩
B. ②④⑥⑨
C. ③⑥⑧⑩
D. ⑤⑨⑩⑥
四、给加粗字选择正确的解释。(填序号)
1．A．册子 B．量词 C．皇帝封爵的命令
①一册书( ) ②纪念册( ) ③册封( )
2．A．标准 B．典范性书籍 C．典故 D．典礼 E．主持
①开国大典( ) ②引经据典( ) ③行文用典( )
④优秀典范( ) ⑤典试( )
五、汉字是音形义的结合体。字谜就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是( )。
A．上下平行，左右勾连。(打一字)谜底：互
B．画时圆，写时方；冬时短，夏时长。(打一字)谜底：日
C．一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。(打一字)谜底：高
D．有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。(打一字)谜底：兆
六、在方框里填上恰当的字。
某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突出一
个“”字；强身健体突出一个“”字。
七、补写下列歇后语。
1．一只筷子吃藕——________
2．大路上的电线杆——________
3．狗咬吕洞宾——________
4．隔着门缝吹喇叭——________
八、补写下列谚语。
1．读万卷书，________。
2．海内存知己，________。
3．千里之行，________。
4．台上三分钟，________。
5．欲知山中事，________。
6．瓜熟蒂落，________。
九、把下列有关书法字体的特点的序号，填在相应的括号里。
A．古色古香 B．流畅 C．端庄 D．奔放
1．正楷( ) 2．狂草( ) 3．篆隶( ) 4．行书( )
十、很多汉字的来历都很有趣，请看下面对三个古文字的说明，然后自己再写一写。
这个字是“犬”字，突出了狗的“勾尾”的特征。
这个字是“飞”字，像鸟儿飞行时伸长脖子展开翅膀的样子。
这个字是“兵”字，下面表示两只手，手里拿着短斧。
你还可以找其他的古文字，发挥想象写一写，感受汉字的趣味性。
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十一、判断修辞手法并完成练习。
1．这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立。 ( )
2．那么龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。 ( )
3．在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。 ( )
4．在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？( )
从以上修辞手法中，任选一种，说说使用这种修辞手法的好处。
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十二、仿照画线部分再仿写两句。
汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，像______________，像_________________。
十三、请你参加“关注《中国汉字听写大会》”的语文综合性学习活动。
《中国汉字听写大会》是最具代表性的中国文化类原创节目，节目除了掀起收视热潮，更引起了全社会对于国学、文化的思考。“书写的文明传承，民族的未雨绸缪”是本节目的宣传语。
【活动一：写字】请你在下面的田字格中，用正楷字书写“未雨绸缪”四个字。

【活动二：悟理】“未雨绸缪”的本义是天还没有下雨，先把门窗绑牢。后比喻事先做好准备工作。请结合节目宣传语，谈谈你对“民族的未雨绸缪”的理解。
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【活动三：宣传】“提笔忘字”已经成为不可忽视的社会现象，针对此现状，请你提出一条让人们热爱汉字并正确使用汉字的宣传广告语。(要求：必须要使用一种修辞手法)
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十四、著图答题。
1. 认真辨一辨，再选一选。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
羊( ) 家( ) 人( ) 鸟( ) 井( ) 雨( )
2．(1)看了右面这个石刻，你有什么发现？
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(2)这个石刻上刻了一句什么话？请用正楷字把它写下来。
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(3)这句话的意思是什么？请写出来。
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十五、阅读短文，完成练习。
成语与广告
国内最先运用成语作为广告词的已不可考证。至今还令我印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告语结成了对。你有“‘咳’不容缓”(药品)，我有“‘骑’乐无穷”(山地车)；你有“默默无‘蚊’”(蚊香)，我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之的添丁进口，毫无汗颜，合适吗？
意见显然难以统一。有的人认为没有什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传授得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
1．请将下列广告用语改为正确的成语。
“咳”不容缓( ) 默默无“蚊”( )
“骑”乐无穷( ) 一“明”惊人( )
2．广告人使用“‘骑’乐无穷”是想表达什么意思？
_______________________________________________
3．联系上下文，说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。
“貌合神离”指_____________________________
“一举多得”指_____________________________
4．对成语“嫁”给广告的现象，文中写到哪几种意见？作者的看法是什么？请加以概括。
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5．还有哪些广告语用了成语或俗语？请举出两个来。
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十六、作文。
请讲述一个你和汉字的故事。例如：学习书法、写错别字、猜字谜……(作文纸自备)
附加题。
按解释补充成语。
1．( )言( )语：最短的话。
2．( )言( )语：虚伪而动听的话。
3．( )言( )语：为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。
4．( )言( )语：背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话。
5．( )言( )语：很多的话。
6．( )言( )语：豪迈雄壮的话。
7．( )言( )语：说话声音轻柔，语气温和。
8．( )言( )语：用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。
9．( )言( )语：没有根据的话。
10.( )言( )语：粗鲁、肮脏的话。


第五单元过关测试密卷
三、C
四、1．①B ②A ③C 2．①D ②B ③C ④A ⑤E
五、B
六、静 敬 竞 劲
十一、1．比喻2．设问3．排比4．反问
十四、1．羊②家⑥人①鸟⑤井③雨④
2．(1)四个字共用一个“口”字。 (2)唯吾知足。 (3)知足者常乐也。
十五、1．刻不容缓 默默无闻 其乐无穷 一鸣惊人
2．想表达骑山地车很快乐。
3．“貌合神离”指的是被用作广告的成语与此成语本身意义相去甚远。“一举多得”指的是被用作广告的成语既能起到做广告的效果，易于传诵，又有中国特色。
4．第一种意见是蔑视，认为玷污了成语；第二种意见是赞同，认为颇具中国特色的文化气息；第三种意见是认为不合适，使成语之林成为广告用语的木材基地；第四种意见是反对，认为影响了中小学生对成语的正确学习与运用。
附加题：1．三 两2．花 巧3．甜 蜜4．流 蜚 5．千 万 6．豪 壮 7．轻 细 8．恶 毒 9．风 风 10．污 秽