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新人教部编版语文八年级下册
《核舟记》第1课时教学设计
【教学目标】
1．积累文言词语，把握文章内容。学习掌握本文运用说明和描写相结合的写作方法。
2．学习本文“总—分—总”的结构方式和空间说明顺序。
3．关注文中数量词的特点，体会古代汉语数量词与现代汉语数量词的异同。
4．了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越，欣赏艺术品的巧夺天工之美，感受中国的艺术文化魅力。
【教学重点】
理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。
【教学难点】
学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。
【教学时间】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
我们中华民族是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人喷喷称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰，这是根雕；一块似废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕；不仅如此，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还有牙雕、竹雕等等。今天我们学习的明末魏学洢的《核舟记》就是远在数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。
二、文学常识
1、作者简介
魏学洢（约1596-1625），字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。著有《茅檐集》。《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》。
2、写作背景
明朝的时候，我国的微雕技艺已经相当高妙，如明代冯梦龙的《古今概谈》一书中“雕刻绝艺”条记载：吴仁顾四以核桃刻小船，“蓬、樯、舵、橹、纤、索莫不悉具”；上刻三人，并有各种器物及对联等。与本文记载的核舟颇为相像，同时还记载了“橄榄花篮”和其他一些微雕艺术品，可见当时微雕技艺之一斑。
三、初读课文，整体感知
1、自由朗读，读准字音
器皿(mǐn) 罔不因势象形(wǎng) 贻(yí)
八分有奇(yòu jī) 二黍许(shǔ) 箬篷(ruò)
髯(rán) 石青糁之(sǎn) 诎(qū)
壬戌(rén xū) 舟楫(jí) 篆(zhuàn)
2、视频朗读，注意停顿
3、教师范读，读准停顿
《核舟记》朗读节奏划分?
明/有/奇巧人/曰/王叔远，能/以径寸之木，为/宫室、器皿(mǐn)?、人物，以至/鸟兽、木石，罔(wǎng)不/因势象形，各具情态。尝/贻(yí)余/核舟一，盖/大苏/泛/赤壁/云。??
舟首尾/长约/八分有(y?u)奇(jī)，高/可二黍(shǔ)许。中/轩敞者/为舱，箬(箬ru?)篷/覆之。旁开/小窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相望/焉。闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清风/徐来，水波/不兴”，石青/糁(sǎn)之。?
船头/坐/三人，中/峨冠(guān)而多髯(rán)?者/为/东坡，佛印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东坡/右手/执/卷端，左手/抚/鲁直/背。鲁直/左手/执/卷末，右手/指/卷，如有/所语。东坡/现/右足，鲁直/现/左足，各/微侧，其/两膝/相比/者，各/隐/卷底/衣褶(zhě)中。佛印/绝类/弥(mí)勒，袒胸/露(l?u)乳(rǔ)，矫(jiǎo)首/昂视，神情/与/苏、黄/不属(zhǔ)。卧/右膝，诎(qū)?/右臂/支船，而/竖其/左膝，左臂/挂/念珠/倚之--珠/可/历历数/也。?
舟尾/横卧/一楫(jí)。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎(zhuī)髻(jì)/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀(pān)/右趾，若/啸呼/状。居左者/右手/执/蒲葵扇，左手/抚(fǔ)/炉，炉上/有壶，其人/视端/容寂，若听/茶声/然。?
其/船背/稍夷(yí)，则/题名/其上，文曰/“天启/壬(rén)戌(xū)/?秋日，虞(yú)山/王毅/叔远甫/刻”，细若/蚊足，钩画/了了，其色/墨。又/用/篆(zhuàn)章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。?
通计/一舟，为/人五;为/窗八;为/箬(ru?)篷，为/楫，为/炉，为/壶，为/手卷，为/念珠/各一;对联、题名/并篆(zhuàn)文，为字/共三十有(y?u)四;而/计其长，曾(zēng)不/盈寸。盖/简桃核/修狭者/为之。嘻，技/亦灵怪/矣哉!
四、译读课文，把握文意
4、学生读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意。
魏学洢《核舟记》原文对照翻译
（1）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
奇巧人:手艺奇妙精巧的人。 以:介词，用，凭。
径寸之木:直径一寸的木头。 为:动词，做，制，这里指雕刻。
宫室:泛指房屋建筑。
器皿(mǐn):器具。以至:连词，“以至于”，“直到”。
罔(wǎng)不:无不。罔:否定副词，没有，无。
象:动词，模拟。
明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远。他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
尝:副词，曾经。 贻(yí):赠送。 余:人称代词，我。
盖:表示推测的句首语气词，这里可译为“原来是”。
大苏:即苏轼。 泛:动词，坐船游览。
他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
（3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
有(yòu):同“又”，表示后面是一个尾数。 奇(jī):零头，零数。
高可二黍(shǔ)许:大约有两粒黄米高。 可:大约。
轩敞:高起宽敞。 为舱:是船舱。为:动词，是。
箬(ruò)篷:箬竹叶做成的船篷。 覆:盖。 之:代词，指船舱。
船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。
（4）启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
而:连词，连接前后两个动词，表示顺接关系。
雕栏:雕刻着花纹的栏杆。 相望:相对称。 焉:语气助词。
糁(sǎn):这里是涂染的意思。之:代词，指刻在窗扇上的字。
打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。
（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。
峨冠(guān):高高的帽子，这里指戴着高高的帽子。
髯(rán):胡须，这里泛指两腮的胡须。
船头坐着三个人，中间戴着高高帽子，胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。
（6）东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
卷端:指画幅的右端。卷末:指画幅的左端。
其两膝相比者:苏东坡的左膝和黄庭坚的右膝互相靠近。比，靠近。
各隐卷底衣褶中:各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
（7）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
绝，极;类，像。矫(jiǎo)首昂视:抬头仰望。矫，举。
不属(zhǔ):不相类似。属，类似。 诎(qū):同“屈”，弯曲。
倚(y)之:(左臂)靠在左膝上。
佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以一粒粒清清楚楚数出来。
（8）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
椎髻(jì):椎形发髻。衡:同“横”，横着。攀(pān):扳着。
船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。
（9）居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其人视端容寂：那人眼光正视着茶炉，神色平静。其，那。端，正。
位于左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
（10）其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
夷，平。了了:清楚明白。有(yòu):同“又”。
曾[zēng]:不盈寸:还不满一寸。曾，尚、还。盈，满。
简:通“拣”挑选。
那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红的。
（11）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
简：挑选。同“拣”，挑选。
修狭：长而窄。
技亦灵怪矣哉：技艺也真神奇啊！矣和哉连用有加重惊叹语气的作用。
总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！
五、文言知识积累
(1)通假字。
①诎右臂支船(“诎”同“屈”，弯曲)
②左手倚一衡木(“衡”同“横”)
(2)一词多义。
①奇 明有奇巧人曰王叔远(奇妙)
舟首尾长约八分有奇(零数、余数)
②为 为宫室、器皿、人物(做。这里指雕刻)
中轩敞者为舱(是)
③端 东坡右手执卷端(名词，一头，一方)
其人视端容寂(形容词，正)
④而 中峨冠而多髯者为东坡(连词，表并列，并且、而且)
启窗而观(连词，表承接)
而计其长曾不盈寸(连词，表转折，但是)
⑤之 径寸之木(助词，的)
盖简桃核修狭者为之(代词，这)
(3)同义词。
①舟首尾长约八分有奇/高可二黍许(大约)
②珠可历历数也/钩画了了(分明可数的样子，清楚明白)
③若啸呼状/若听茶声然(……的样子)
(4)词类活用
石青糁之(名词作状语，用石青)
(5)数量词的用法：
①古代省略量词应补出。
尝贻余核舟一。
翻译为“赠给我一个用桃核雕成的小船”
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
翻译为“还刻着一枚篆书图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红的。
②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。
一(幅)手卷 一(个)人 一(张)桌 一(把)椅
一(把)扇 一(块)抚尺 一(条)舟 为人五(个)
为窗八(扇)
六、课后作业
1、朗读并背诵这篇文言文
2、用现代汉语翻译这篇文言文
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共28张PPT)
第一课时
语文部编版八年级下
我们中华民族是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人喷喷称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰，这是根雕；一块似废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕；不仅如此，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还有牙雕、竹雕等等。今天我们学习的明末魏学洢的《核舟记》就是远在数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。
魏学洢（约1596-1625），字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。著有《茅檐集》。《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》。
1、作者简介
明朝的时候，我国的微雕技艺已经相当高妙，如明代冯梦龙的《古今概谈》一书中“雕刻绝艺”条记载：吴仁顾四以核桃刻小船，“蓬、樯、舵、橹、纤、索莫不悉具”；上刻三人，并有各种器物及对联等。与本文记载的核舟颇为相像，同时还记载了“橄榄花篮”和其他一些微雕艺术品，可见当时微雕技艺之一斑。
2、写作背景
1、自由朗读，读准字音
器皿( ) 罔不( )
贻( ) 有奇( )
二黍许( ) 箬篷( )
髯( ) 糁之( )
诎( ) 壬戌( )
舟楫( ) 篆( )
mǐn
wǎng
yí
jī
shǔ
ruò
rán
sǎn
qū
xū
jí
zhuàn
2、视频朗读，注意停顿
明/有/奇巧人/曰/王叔远，能/以径寸之木，为/宫室、器皿(mǐn)?、人物，以至/鸟兽、木石，罔(wǎng)不/因势象形，各具情态。尝/贻(yí)余/核舟一，盖/大苏/泛/赤壁/云。??
舟首尾/长约/八分有(y?u)奇(jī)，高/可二黍(shǔ)许。中/轩敞者/为舱，箬(箬ru?)篷/覆之。旁开/小窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相望/焉。闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清风/徐来，水波/不兴”，石青/糁(sǎn)之。?
船头/坐/三人，中/峨冠(guān)而多髯(rán)?者/为/东坡，佛印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东坡/右手/执/卷端，左手/抚/鲁直/背。鲁直/左手/执/卷末，右手/指/卷，如有/所语。东坡/现/右足，鲁直/现/左足，各/微侧，其/两膝/相比/者，各/隐/卷底/衣褶(zhě)中。佛印/绝类/弥(mí)勒，袒胸/露(l?u)乳(rǔ)，矫(jiǎo)首/昂视，神情/与/苏、黄/不属(zhǔ)。卧/右膝，诎(qū)?/右臂/支船，而/竖其/左膝，左臂/挂/念珠/倚之--珠/可/历历数/也。?
3、教师范读，读准停顿
舟尾/横卧/一楫(jí)。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎(zhuī)髻(jì)/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀(pān)/右趾，若/啸呼/状。居左者/右手/执/蒲葵扇，左手/抚(fǔ)/炉，炉上/有壶，其人/视端/容寂，若听/茶声/然。?
其/船背/稍夷(yí)，则/题名/其上，文曰/“天启/壬(rén)戌(xū)/?秋日，虞(yú)山/王毅/叔远甫/刻”，细若/蚊足，钩画/了了，其色/墨。又/用/篆(zhuàn)章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。通计/一舟，为/人五;为/窗八;为/箬(ru?)篷，为/楫，为/炉，为/壶，为/手卷，为/念珠/各一;对联、题名/并篆(zhuàn)文，为字/共三十有(y?u)四;而/计其长，曾(zēng)不/盈寸。盖/简桃核/修狭者/为之。嘻，技/亦灵怪/矣哉!
（1）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，
罔不因势象形，各具情态。
明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远。他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
动词，坐船游览
即苏轼
盖:表示推测的句首语气词，这里可译为“原来是”。
副词，曾经
赠送
（3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。
同“又”
零头，零数
大约
高起宽敞
是
盖
代词，指船舱
（4）启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。
顺接连词
相对称
语气助词
涂染
代词，指刻在窗扇上的字。
（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。
船头坐着三个人，中间戴着高高帽子，胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。
戴着高高的帽子
两腮的胡须
（6）东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
画幅的右端
画幅的左端
靠近
（7）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以一粒粒清清楚楚数出来。
极像
抬头仰望
不相类似
同“屈”，弯曲
(左臂)靠在左膝上
（8）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。
椎形发髻
同“横”，横着
扳着
（9）居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
位于左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
那
正
（10）其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启
壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红的。
平
清楚明白
（11）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
满
尚、还
总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！
通“拣”挑选
长而窄
(1)通假字。
①诎右臂支船
(“诎”同“屈”，弯曲)
②左手倚一衡木
(“衡”同“横”)
(2)一词多义。
①奇 明有奇巧人曰王叔远( )
舟首尾长约八分有奇( )
②为 为宫室、器皿、人物( )
中轩敞者为舱( )
③端 东坡右手执卷端( )
其人视端容寂( )
奇妙
零数、余数
做。这里指雕刻
名词，一头，一方
形容词，正
是
④而 中峨冠而多髯者为东坡（ ）
启窗而观( )
而计其长曾不盈寸（ ）
⑤之 径寸之木( )
盖简桃核修狭者为之( )
并列连词，并且
转折连词，但是
连词，表承接
助词，的
代词，这
(3)同义词。
①舟首尾长约八分有奇/高可二黍许( )
②珠可历历数也/钩画了了
( )
③若啸呼状/若听茶声然( )
(4)词类活用
石青糁之( )
大约
分明可数的样子，清楚明白
……的样子
名词作状语，用石青
(5)数量词的用法：
①古代省略量词应补出。
如：尝贻余核舟一。
翻译为“赠给我一个用桃核雕成的小船”
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
翻译为“还刻着一枚篆书图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红的。
②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。
一( )手卷 一( )人
一( )桌 一( )椅
一( )扇 一( )抚尺
一( )舟 为人五( )
为窗八( )
幅
个
张
把
把
块
条
个
扇
1、朗读并背诵这篇文言文
2、用现代汉语翻译这篇文言文
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