Unit 2 my classroom 单元测试（含答案，解析 无听力）

【章节训练】Unit 2 My Classroom-1
　
一、选择题（共20小题）
1．（3分）I have an ______． （　　）
A．fish B．chair C．apple
2．（3分）﹣This is the new classroom．（　　）
﹣_______．
A．Really？
B．Oh，the door is orange．
C．Let me clean the windows．
3．（3分）___？ I'm Bai Ling．（　　）
A．Ok B．What's your name
4．（3分）Hello! ___．（　　）
A．Hello! B．Hi! C．Ha!
5．（3分）She ________a girl．（　　）
A．is B．are C．be
6．（3分）让我们一起打扫桌椅吧．（　　）
A．Let me clean the desks and chairs．
B．Let's clean the desks and chairs．
7．（3分）It's _______ apple．（　　）
A．a B．an C．the
8．（3分） go and have a look．（　　）
A．Let's B．Let C．let us D．let's
9．（3分）______ go and see．（　　）
A．Let B．Let is C．Let us
10．（3分）Where is the milk？ you know？（　　）
A．Do B．do C．Are D．are
11．（3分）Let ______ clean the windows．（　　）
A．me B．I C．my
12．（3分）Amy：Where's your seat？
Mike：______．（　　）
A．It near the door
B．Let's go and have a look!
C．It's the door
D．It's near the door
13．（3分）﹣________ is the monkey？（　　）
﹣It's over there．
A．When B．Why C．Where
14．（3分）教室里面有什么？（　　）
A．What's in the classroom？ B．Where is it？
15．（3分）﹣What colour is the computer？
﹣It's _____．（　　）
A．black B．big C．nice
16．（3分）This my classroom．（　　）
A．am B．is C．are D．/
17．（3分）让我们一起擦玻璃吧！（　　）
A．Let me clean the windows．
B．Let's clean the windows．
18．（3分）我们有一间新教室．（　　）
A．I have a new classroom． B．We have a new classroom．
19．（3分）﹣What's the classroom？
﹣A board，two lights，many desks and chairs．（　　）
A．on B．in C．under D．near
20．（3分）﹣What's in the classroom？
﹣Two doors and__________ desks．（　　）
A．many B．one C．a
　
二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）
21．（3分）a an
（1）　 　 elephant
（2）　 　 desk
（3）　 　 table
（4）　 　 ruler
（5）　 　 dog
（6）　 　 apple
22．（3分）Look，the computer　 　 red．
23．（3分）
A B
　 　1．Where's my pen？ a．Many books．
　 　2．Let's clean the window． b．Oh，it's nice．
　 　3．What's in the desk？ c．It's in your pencil﹣case．
　 　4．Thank you． d．All right．
　 　5．Look at the picture． e．You are welcome．
24．（3分）补全单词
　 　ind　 　w（窗户）
l　 　gh　 　（灯）
　 　ll （墙）
　 　ict　 　e（图画）
d　 　r （门）
f　 　（风扇）
　 　loo　 　 （地板）
com　 　t　 　（计算机）
bl　 　kb　 　rd （黑板）
t　 　cher's desk（讲台）
25．（3分）A．Hh B．Qq C．Uu D．Xx　 　．
　
三、阅读理解（共1小题）（选答题，不自动判卷）
26．（3分）阅读理解
I am Jim．I'm from England．I'm ten．I'm a student．My father is a driver．
My mother is a teacher．Kate is my good friend．She's from China．She's ten，too．We are in Class One Grade Three．Her mother is a nurse and her father is a postman（邮递员）．
（1）Jim is from England．　 　
（2）Jim and Kate are students．　 　
（3）Jim's father is a teacher．　 　
（4）（Kate's father is a postman．　 　
（5）Kate is eleven．　 　
（6）Jim and Kate are good friends．　 　．
　
四、连词成句（共5小题）（选答题，不自动判卷）
27．（3分）in，the，is，what，classroom（？）
　 　．
28．（3分）computer，the，green，is　 　．
29．（3分）we a classroom have new（．）　 　．
30．（3分）near，door，It's，the　 　．
31．（3分）me let chairs clean the（．）
　 　．
　
五、解答题（共1小题）（选答题，不自动判卷）
32．（3分）画一画自己的教室吧，别忘了在各种物品上写上它的英文名称啊．

　
六、判断（共1小题）（选答题，不自动判卷）
33．（4分）A clock
This is a clock．It's on the wall of my room．May﹣
be you don't know it．Now let me tell you something
about it．It has two hands．One is long，the other is
short．The long hand is minute hand and there are
60 minutes in an hour．The short hand is the hour hand and there are 24 hours in a day．
What time is it now？It's two o'clock．I must do my homework now．Goodbye!
26．The clock is on the wall of my room．　 　
27．The long hand is the hour hand．　 　
28．There are 60 hours in a day．　 　
29．There are 1440 minutes in a day．　 　
30．You may know the time from the clock．　 　．

　



【章节训练】Unit 2 My Classroom-1
参考答案与试题解析
　
一、选择题（共20小题）
1．（3分）I have an ______． （　　）
A．fish B．chair C．apple
【考点】JH：看图完成句子．
【分析】我有一个苹果．
【解答】该题考查看图完成句子．fish鱼，chair椅子，apple苹果．图示为苹果．
故选：C．
【点评】在理解图示含义的基础上结合题干信息作答．
　
2．（3分）﹣This is the new classroom．（　　）
﹣_______．
A．Really？
B．Oh，the door is orange．
C．Let me clean the windows．
【考点】LE：情景交际．
【分析】﹣﹣这是我们的新教室．
﹣﹣噢，这门是橘色的．
【解答】本题考查情景交际．选项A．Really？真的吗？B．Oh，the door is orange．噢，这门是橘色的； C．Let me clean the windows．让我擦窗户；而题干This is the new classroom．意为"这是我们的新教室"，后面应该说的是新教室的特点，
故选：B．
【点评】该题考查学生在情景中体验情感、综合运用英语的能力．
　
3．（3分）___？ I'm Bai Ling．（　　）
A．Ok B．What's your name
【考点】K2：介绍．
【分析】你叫什么名字？
我叫白灵．
【解答】本题考查介绍用语．A．Ok好的；B．What's your name你叫什么名字．结合答语"I'm Bai Ling（我叫白灵）"可知问句询问"你叫什么名字"，应用"What's your name"询问．
故选：B．
【点评】熟练掌握英语中的日常交际用语，特别是介绍用语，学习中注意积累和运用．
　
4．（3分）Hello! ___．（　　）
A．Hello! B．Hi! C．Ha!
【考点】K1：问候．
【分析】你好！
你好！
【解答】本题考查问候语．A．Hello你好；B．Hi嗨；C．Ha哈．"Hello（你好）"是英语中常用的问候语，答语为：Hello（你好）！
故选：A．
【点评】熟练掌握英语中的日常交际用语，特别是问候语，学习中注意积累和运用．
　
5．（3分）She ________a girl．（　　）
A．is B．are C．be
【考点】J1：主谓一致．
【分析】她是一个女孩．
【解答】答案：A
本题考查主谓一致原则．根据Be动词用法口诀"我用am你用are，is 连着他她它"得知，I用am，you用are，she/he/it用is，题目中主语是she，排除B，C，故答案为A．
【点评】做此类题目时，要注意主语和谓语动词的一致性，平时应该注意一些常用句型，短语的用法．
　
6．（3分）让我们一起打扫桌椅吧．（　　）
A．Let me clean the desks and chairs．
B．Let's clean the desks and chairs．
【考点】P2：汉译英．
【分析】让我们一起打扫桌椅吧．
Let's clean the desks and chairs．
【解答】答案：B
本题考查汉译英．选项A．Let me clean the desks and chairs意为"让我打扫桌椅"；选项 B．Let's clean the desks and chairs意为"让我们一起打扫桌椅"根据题意让我们一起打扫桌椅吧，故选B．
【点评】解答这种题型，要看词汇的使用是否得当，是否符合语境，是否有语法错误．是否完整等．还要考虑一些固定搭配等．注意：Let me/Let's 的辨析．Let me，让我…； Let's 让我们…．
　
7．（3分）It's _______ apple．（　　）
A．a B．an C．the
【考点】E1：不定冠词（a、an)．
【分析】这是一个苹果．
【解答】本题考查不定冠词．普通名词apple是可数名词单数，这里的apple是泛指，因此前面不用the，而要加不定冠词a或an．由于apple是以元音音素开头的单词，应用an．
故选：B．
【点评】冠词的用法是常考题，必须要知道什么情况用不定冠词，什么情况用定冠词．不定冠词中a与an在用法上又有什么不同，都要熟练掌握．
　
8．（3分） go and have a look．（　　）
A．Let's B．Let C．let us D．let's
【考点】56：全写和缩写．
【分析】Let's go and have a look．咱们去看一看．
【解答】答案：A．
该题考查缩写和句子首字母大写．句子首字母要大写，C、D选项首字母小写，故排除CD．Let's，是let us的缩写形式，让我们．B选项缺少主语，故选A．
【点评】let us 的 us 既可指说话者一方（此时表示请求或命令），也可以指说话者和听话者双方（此时表示建议或劝诱，此用法在语体上较正式）；而 let's 中的's（=us） 则只能指说话者和听话者双方（表示建议或劝诱），不能指说话者一方（即不能用来表示命令或请求）．
　
9．（3分）______ go and see．（　　）
A．Let B．Let is C．Let us
【考点】I3：祈使句．
【分析】让我们去看看．
【解答】答案：C．
本题考查祈使句型．题意：让我们去看看．A．let（让），后常接宾格．B为错误搭配，排除；C，Let us（让我们一起…），故选C．
【点评】主要考查学生对以let开头的祈使句的应用，Let us do sth，表示让我们做某事．
　
10．（3分）Where is the milk？ you know？（　　）
A．Do B．do C．Are D．are
【考点】ID：一般疑问句．
【分析】牛奶在哪里？你知道吗？
【解答】答案：A．
考察特殊疑问句，句意：牛奶在哪里？你知道吗？do用于一般现在时，助动词，无实际意义，are是be的形式，表示是的意思，用于一般现在时．根据前面的Where is the milk？和后面的you know？可知，想询问对方是否知道此事，应用一般现在时，一般疑问句的第一二人称用do，而且句首字母要用大写字母，故选A．
【点评】理解各个单词的词义，根据一般疑问句的回答，结合具体的语境，进行作答．Are是be动词（系动词），也就是说它是一个谓语动词，一般用于主系表结构或者是表示什么人是什么（身份）．
当肯定句是以be动词作谓语时该疑问句用Are（am is）开头
例子 I am a student．
Am I a student？此处student是名词，意为我是个学生
或者 It is hard to him to win the campaign．
Is it hand to him to win the campaign？这是It is adj形容词．结构是It is adj to sb．to do sth．此时it作形式主语无实意．is为系动词，形容词作表语．
Do是助动词，不作谓语使用当原句是以实意动词作谓语（譬如：take，eat等等）就要以do开头改疑问句
例子：I want to eat something．
Do you want to eat something？
　
11．（3分）Let ______ clean the windows．（　　）
A．me B．I C．my
【考点】71：人称代词．
【分析】让我擦窗户．
【解答】答案：A．
本题考查人称代词．因为let（让），后常接宾格．A．me； 我（I的宾格形式）；B．I我（主格，做主语），排除； C．my我的，不符题意，排除；故答案为A．
【点评】主要是考查对以let开头的祈使句的应用以及对祈使句的理解．
　
12．（3分）Amy：Where's your seat？
Mike：______．（　　）
A．It near the door
B．Let's go and have a look!
C．It's the door
D．It's near the door
【考点】L5：学校与日常生活．
【分析】Amy：你的座位在哪儿？
Mike：它在门附近．
【解答】答案：D．
该题考查学校与日常生活的内容．A缺少系动词，Let's go and have a look!让我们去看一看，It's the door这是门，It's near the door它在门附近．根据问句"Where's your seat？"可知，选项D符合题意．故选D．
【点评】了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，还要从句意着手，根据句意作出解答．
　
13．（3分）﹣________ is the monkey？（　　）
﹣It's over there．
A．When B．Why C．Where
【考点】H6：疑问副词．
【分析】﹣猴子在哪里？
﹣它在那边
【解答】答案：C．
该题考查疑问代词的用法．A．When 什么时候．B．Why为什么． C．Where 在哪里．根据题中答句句意"它在那边"得出其问句是询问"猴子在哪儿"．故选C．
【点评】准确掌握疑问代词的意思及用法，根据句意很容易得出答案．
　
14．（3分）教室里面有什么？（　　）
A．What's in the classroom？ B．Where is it？
【考点】P2：汉译英．
【分析】教室里面有什么？
What's in the classroom？
【解答】答案：A．
本题考查特殊疑问句的翻译．选项 A．What's in the classroom？教室里有什么？B．Where is it？它在哪儿？依题意，选A．
【点评】做句子翻译题，要结合所学语法包括时态、词形、主谓一致等知识进行作答，最后要熟练掌握常用的词汇、句型和搭配．
　
15．（3分）﹣What colour is the computer？
﹣It's _____．（　　）
A．black B．big C．nice
【考点】D4：形容词词义辨析．
【分析】电脑是什么颜色的？
它是黑色的．
【解答】答案：A．
本题考查形容词词义辨析．题意：电脑是什么颜色的？它是黑色的． A．black黑色的；B．big大的； C．nice漂亮的；依题意，选A．
【点评】主要考查形容词的基本词义，结合题干选择正确答案．
　
16．（3分）This my classroom．（　　）
A．am B．is C．are D．/
【考点】94：系动词．
【分析】这是我的教室．
【解答】答案B，考察be动词的用法，句意：这是我的教室．根据前面的单词this这个，可知是单数形式，故选B
【点评】理解各个单词的词义，根据可数名词的单复数形式，进行作答．
　
17．（3分）让我们一起擦玻璃吧！（　　）
A．Let me clean the windows．
B．Let's clean the windows．
【考点】P2：汉译英．
【分析】让我们一起擦玻璃吧！
Let's clean the windows！
【解答】答案：B．
本题考查汉译英．A．Let me clean the windows．让我擦玻璃吧！B．Let's clean the windows．让我们一起擦玻璃吧！依题意选B．
【点评】做句子翻译题，要结合所学语法包括时态、词形、主谓一致等知识进行作答，最后要熟练掌握常用的词汇、句型和搭配．
　
18．（3分）我们有一间新教室．（　　）
A．I have a new classroom． B．We have a new classroom．
【考点】P2：汉译英．
【分析】我们有一间新教室．
We have a new classroom．
【解答】答案：B．
本题考查汉译英．选项A．I have a new classroom．我有一间新教室；B．We have a new classroom．我们有一间新教室．依题意，选B．
【点评】做句子翻译题，要结合所学语法包括时态、词形、主谓一致等知识进行作答，最后要熟练掌握常用的词汇、句型和搭配．
　
19．（3分）﹣What's the classroom？
﹣A board，two lights，many desks and chairs．（　　）
A．on B．in C．under D．near
【考点】C2：地点介词．
【分析】教室里有什么？一块黑板，两盏灯，一些桌子和一些椅子．
【解答】答案B，考察地点介词，句意：教室里有什么？一块黑板，两盏灯，一些桌子和一些椅子．on在上面，in在里面，under在下面，near在附近，根据答语A board，two lights，many desks and chairs一块黑板，两盏灯，一些桌子和一些椅子．可知，问句询问的是教室里面有什么？故选B
【点评】本题考察地点介词的词义辨析，在熟知所提供词义的基础上，结合句子的具体语境，选出正确的答案
　
20．（3分）﹣What's in the classroom？
﹣Two doors and__________ desks．（　　）
A．many B．one C．a
【考点】63：可数名词及其单复数；KO：数量．
【分析】教室里有什么？
有两扇门和许多课桌．
【解答】答案：A．
本题主要考查可数名词及其单复数．题意：教室里有什么？有两扇门和许多课桌． A．many许多； B．one 一； C．a 一（个）；desks是复数形式，只能由many来修饰，故选A．
【点评】可数名词单数变复数，要知道其规则变化，一般情况下直接加s，以s、x、sh、ch结尾，直接加es，以辅音字母加y结尾，将y变为i加es，以f或fe结尾的单词，将f或fe变为v加es等，结合题意选出正确答案．
　
二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）
21．（3分）a an
（1）　an　 elephant
（2）　a　 desk
（3）　a　 table
（4）　a　 ruler
（5）　a　 dog
（6）　an　 apple
【考点】E1：不定冠词（a、an)．
【分析】1．一只大象；2．一张书桌；3．一张桌子；4．一把尺子；5．一只狗；6．一个苹果．
【解答】考查不定冠词．
1．an．由于elephant是以元音开头，因而得用an．故填an．
2．a．由于desk不是以元音开头，因而得用a．故填a．
3．a．由于table不是以元音开头，因而得用a．故填a．
4．a．由于ruler不是以元音开头，因而得用a．故填a．
5．a．由于dog不是以元音开头，因而得用a．故填a．
6．an．由于apple是以元音开头，因而得用an．故填an．
【点评】名词以元音开头的，需用不定冠词an；不以元音开头的，则用不定冠词a．
　
22．（3分）Look，the computer　is　 red．
【考点】J1：主谓一致．
【分析】看，电脑是红色的．
【解答】答案：is
本题考查主谓一致原则．根据Be动词用法口诀"单数名词用is，复数名词全用are"得知：题中the computer为单数，故填is．
【点评】做题时一定要抓住句中的关键词来确定谓语动词的使用，做到主谓一致；还要注意时态问题，必要时谓语动词要做出相应的改变．
　
23．（3分）
A B
　c　1．Where's my pen？ a．Many books．
　d　2．Let's clean the window． b．Oh，it's nice．
　a　3．What's in the desk？ c．It's in your pencil﹣case．
　e　4．Thank you． d．All right．
　b　5．Look at the picture． e．You are welcome．
【考点】KR：对话搭配．
【分析】1﹣c．我的笔在哪里？它在我的铅笔盒里．
2﹣d．让我们擦窗户把．好的．
3﹣a．桌子里有什么？很多书．
4﹣e．谢谢．不客气．
5﹣b．看这幅画．噢，它很漂亮．
【解答】1﹣c．考查询问地点的答语．根据问句是问地点的疑问词Where，所以找答语应该找有地点短语的句子，c中有in the pencil case．故选c．
2﹣d．考查祈使句的答语．Let's引导的句子是表达建议，同意可以说All right．故选d．
3﹣a．考查询问有什么的答句．What's in the desk？是问桌子里面有什么？回答Many books．许多书．故选a．
4﹣e．考查致谢的答语．Thank you．谢谢你．答语可以是：You are welcome．故选e．
5﹣b．考查语境中答句的选择．问句句意是：看这幅画．答语是看后的反应．选b．
【点评】本题考查情景对话搭配，如有问句首先看疑问词进行判断选择，如是肯定句，根据其汉语意思搭配，做出正确的选择．
　
24．（3分）补全单词
　w　ind　o　w（窗户）
l　i　gh　t　（灯）
　wa　ll （墙）
　p　ict　ur　e（图画）
d　oo　r （门）
f　an　（风扇）
　f　loo　r　 （地板）
com　pu　t　er　（计算机）
bl　ac　kb　oa　rd （黑板）
t　ea　cher's desk（讲台）
【考点】51：单词拼写．
【分析】窗户window，灯light，墙wall，图画picture，门door，风扇fan，地板floor，计算机computer，黑板blackboard，讲台teacher's desk．
【解答】答案：w，o；i，t；wa；p，ur；oo；an；f，r；pu，er；ac；oa；ea．
本题考查单词的拼写．窗户window，灯light，墙wall，图画picture，门door，风扇fan，地板floor，计算机computer，黑板blackboard，讲台teacher's desk．
【点评】本题考查四会单词的拼写，学习中注意词汇的积累，多读多记，特别是单词的拼写和含义．
　
25．（3分）A．Hh B．Qq C．Uu D．Xx　C　．
【考点】22：字母的分类．
【分析】Hh辅音字母，Qq辅音字母，Uu元音字母，Xx辅音字母．
【解答】答案：C．
考查字母分类．26个英文字母中有五个元音字母有五个，分别是a，e，i，o，u．题干中A．Hh辅音字母，B．Qq 辅音字母，C．Uu元音字母，D．Xx辅音字母，因此答案为C．
【点评】在英语学习中除了要牢记26个字母顺序及其大小写之外，还有注意区分元音字母和辅音字母，再遇到类似的题目就能迎刃而解！
　
三、阅读理解（共1小题）（选答题，不自动判卷）
26．（3分）阅读理解
I am Jim．I'm from England．I'm ten．I'm a student．My father is a driver．
My mother is a teacher．Kate is my good friend．She's from China．She's ten，too．We are in Class One Grade Three．Her mother is a nurse and her father is a postman（邮递员）．
（1）Jim is from England．　T　
（2）Jim and Kate are students．　T　
（3）Jim's father is a teacher．　F　
（4）（Kate's father is a postman．　T　
（5）Kate is eleven．　F　
（6）Jim and Kate are good friends．　T　．
【考点】O2：判断正误．
【分析】我是吉姆．我来自英国．我十岁．我是一个学生．我爸爸是一名司机．我妈妈是一名教师．凯特是我的好朋友．她来自中国．她也十岁了．我们在三年级一班．她妈妈是一个护士，她爸爸是一个邮递员．
【解答】1．T．考查细节理解题，根据短文中信息"I am Jim．I'm from England．"得出"Jim is from England．"是正确的，答案为T．
2．T．考查细节理解题，第二小题题意：Jim 和Kate 是学生．根据文本信息"We are in Class One Grade Three．（我们在三年级一班）．"，意思符合，得出答案为T．
3．F．考查细节理解题，第三小题题意：Jim 的爸爸是老师．根据文本信息"My father is a driver．（我的爸爸是一名司机）"，意思不相符，得出答案为F．
4．T．考查细节理解题，题意：Kate的爸爸是邮递员．根据文本信息"her father is a postman（她的爸爸是一名邮递员）"，意思相符，得出答案为T．
5．F．考查细节理解题，题意：Kate十一岁了．根据文本信息"She's ten，too．（她也10岁了员）"，意思不相符，得出答案为F．
6．T．考查细节理解题，题意：Jim 和Kate 是好朋友．根据文本信息"Kate is my good friend．（Kate是我的好朋友）"，意思符合，得出答案为T．
【点评】考查从文本中提取信息并分析整理信息的综合能力，要多在短文中进行找寻题目的信息点，进行标记．
　
四、连词成句（共5小题）（选答题，不自动判卷）
27．（3分）in，the，is，what，classroom（？）
　What is in the classroom？　．
【考点】J5：连词成句．
【分析】教室里有什么？
【解答】答案：What is in the classroom？
考查连词成句，问号表示句子是疑问句句式，"what"疑问词，"什么"，"in the classroom"表示"在教室里"，故填What is in the classroom？
【点评】连词成句，要求看准句子的结构，分析单词词性词义，按照句子结构，完成组词成句．
　
28．（3分）computer，the，green，is　The computer is green．　．
【考点】J5：连词成句．
【分析】这台电脑室绿色的．
【解答】答案：The computer is green．
考查连词成句．根据题干得知单词词义分别为computer计算机，the特指，green绿色的，is是．因此答案为The computer is green．
【点评】做连词成句时有四点技巧：一看标点，二连词组，三连句子，四做检查．以black，short，has，He，hair．（He has black hair．）为例，第一步看标点是句号，判断是陈述句．第二步连词组，black hair是词组搭配：黑色的头发．第三步连句子，主语是he，置于句首大写，has跟在主语后翻译为有．句子翻译为He has black hair．第四步做检查，检查标点，大小写，以及有无错句、漏句．
　
29．（3分）we a classroom have new（．）　We have a new classroom　．
【考点】J5：连词成句．
【分析】我们有一个新教室．
【解答】答案：We have a new classroom．
考查连词成句，句号表示句子用陈述句式，"we have"表示"我们有"，"a new classroom"表示"一个新教室"，故填We have a new classroom．
【点评】连词成句考查要求学生看准所给词汇，分析词性与词义，按照句子结构进行组词成句．
　
30．（3分）near，door，It's，the　It's near the door　．
【考点】J5：连词成句．
【分析】它在门附近．
【解答】答案：It's near the door．
本题考查连词成句．根据句号可知是陈述句．near是方位介词，表示在…附近，其后要跟名词，名词前面加the，所以先确定介词短语near the door；It's开头字母大写了，必须放在句首．故答案是It's near the door．
【点评】要做好连词成句这种题型首先要把教材中的对话或课文读熟甚至达到背诵，然后还要注意单词的书写以及标点符号．
　
31．（3分）me let chairs clean the（．）
　Let me clean the chairs　．
【考点】J5：连词成句．
【分析】我来擦椅子．
【解答】答案：Let me clean the chairs．
考查连词成句，"let sb do sth"表示"让某人做某事"，是用来提出一种建议的句式，故填Let me clean the chairs．
【点评】连词成句，看准句子结构，分析词义与词性，按照要求进行连词成句．
　
五、解答题（共1小题）（选答题，不自动判卷）
32．（3分）画一画自己的教室吧，别忘了在各种物品上写上它的英文名称啊．

【考点】52：读词画图．
【分析】desk书桌，chair椅子，blackboard黑板，door门，light灯，window窗户．
【解答】根据题目要求画出自己的教室，熟记教室里各种物品的英文名称．

【点评】教室是学生上课的场所，同学们在日常生活中学习英文单词时，可以和小伙伴们玩个游戏，即看到身边的事物，想想用英文应该如何表达，日积月累，词汇量会慢慢增加．
　
六、判断（共1小题）（选答题，不自动判卷）
33．（4分）A clock
This is a clock．It's on the wall of my room．May﹣
be you don't know it．Now let me tell you something
about it．It has two hands．One is long，the other is
short．The long hand is minute hand and there are
60 minutes in an hour．The short hand is the hour hand and there are 24 hours in a day．
What time is it now？It's two o'clock．I must do my homework now．Goodbye!
26．The clock is on the wall of my room．　T　
27．The long hand is the hour hand．　F　
28．There are 60 hours in a day．　F　
29．There are 1440 minutes in a day．　T　
30．You may know the time from the clock．　T　．

【考点】O2：判断正误．
【分析】有一个时钟． 它在我房间的墙上．也许你不了解它．现在让我来告诉你一些关于它的事情．它有两只手．一只是长的，另一只是短的．长的那只是分针，一个小时有六十分钟．短的那只手是时针，一天有24小时．现在几点了？2点了．我得做我的家庭作业了．再见．
【解答】1．T，细节考察题．根据短文第一，二句：This is a clock．It's on the wall of my room．有一个钟． 它在我房间的墙上．可知是正确的．填F．
2．F，细节考察题．根据短文第七句：The long hand is minute hand and there are 60 minutes in an hour．长的那只是分针，一个小时有六十分钟．可知长的那个是分针，不是时针．故填F．
3．F，细节考察题．根据短文第八句：The short hand is the hour hand and there are 24 hours in a day．短的那只手是时针，一天有24小时．可知一天只有24小时，没有60小时．故填F．
4．T，细节考察题．根据短文第七第八句：The long hand is minute hand and there are 60 minutes in an hour．The short hand is the hour hand and there are 24 hours in a day．长的那只是分针，一个小时有六十分钟．短的那只手是时针，一天有24小时．一天24小时，一小时60分钟，因此一天有24×60=1440分钟，可知判断是正确的．故填T．
5．T，分析推理题．短文中提到时钟短的是时针，表示小时，长的是分针，表示分钟，那么通过看时针、分针的位置，我们就能知道现在的时间了，因此判断是正确的．填T．
【点评】本短文向同学们介绍时钟． 通过这篇短文，我们知道了时钟短的是时针，表示小时，长的是分针，表示分钟，那么通过看是真分分针的位置，我们就能知道现在的时间了，而且了解了一天有24小时，一小时有60分钟，这些也是对我们生活有用的知识．
　









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