6、变色龙 2课时课件

(共35张PPT)
初中语文课件
部编版 九年级下
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋代：辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
宋代：陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
译文
回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花稀疏的花影中，吹起竹笛直到天明。
二十多年的经历好似一场梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。闲来无事登上小阁楼观看新雨初睛的景致。古往今来多少历史事迹转瞬即逝，只有把它们编成歌的渔夫，还在那半夜三更里低声歌唱。

6、变色龙

第一课时
契诃夫
目标导航
1、理清小说的情节结构，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。
2、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。
3、探究小说的思想意义，理解课文主题。

新知导入
变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。
在我们的
生活中，也有
这样的人，他
们善于见风使
舵、媚上欺下、趋炎附势，很多人都瞧不起他们，说他们太势利。19世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人——
作者简介
契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。
伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”
初读课文
给下列加点字注音：
逮住（ ）
逮捕（ ）
盛满（ ）
旺盛（ ）
畜生（ ）
畜牧（ ）
无赖（ ）
戳穿（ ）
胚子（ ）
醋栗（ ）
乞丐（ ）
魁梧（ ）
dǎi
dài
chéng
shèng
chù
xù
lài
chuō
pēi
lì
gài
kuí
初读课文
请根据你对小说情节和人物的理解，用一句话概括全文：本文写的是主人公做了一件什么事？
警官奥楚蔑洛夫怎样处理狗咬人的案子。
整体感知
二、以主人公对（狗和人）案件审判态度的变化为线索，梳理故事情节。完成故事情节知识树。
1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？
2、奥楚蔑洛夫根据什么来变化的？
3、奥楚蔑洛夫有没有始终 不变的东西？
疯狗（不知道）弄死
下贱胚子
（不是将军）
决不能不管
野狗
（不是将军 弄死）
怪伶俐的狗
（证实是将军的哥哥 收拾你）
态度变化
名贵的狗
（说不定是将军 怪你不好）
小狗
（将军 怎么会咬你）
整体感知
原因：
狗的主人
再读课文
分角色仿读9—13段
角色一：
角色二：
角色三：
角色四：
奥楚蔑洛夫（警官）
叶尔德林（巡警）
赫留金（首饰匠）
其它角色或旁白

奥楚蔑洛夫
是将军的狗（有权势）
不是将军的狗（无权势）
A、疯狗
B、小狗
C、下贱胚子
D、名贵
E、野狗
F、伶俐

（对比）
（夸张）
带走
弄死
赏析感悟
赏析感悟
狗主人的身份
媚上欺下、趋炎附势、见风使舵的本性。
自主探究
奥楚蔑洛夫他可不可以不变？
奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己。他虽可恨，但作者更想讽刺的是孕育了这种奴性人格的腐朽专制的社会。
课堂小结
契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵。
反观现实，当社会上充斥着变色龙式的人物时，人际交往就成了荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。
6、变色龙

第二课时
契诃夫
奥楚蔑洛夫
趋炎附势
专横霸道

出尔反尔
见风使舵

人物形象
阿谀奉承
媚上欺下
厚颜无耻
变化多端
人物形象
技法探究
小说不仅以个性鲜明的语言描写塑造了奥楚蔑洛夫奴颜婢膝、趋炎附势、阿谀奉承，献媚取宠、的性格特点还能从富有特征的细节（4次写军大衣、3次写法律、两次写围观群众、1次写社会环境）入手表现人物。
小说中的细节
细节描写是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。
一个典型细节描写的作用，往往超过一大篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重要手段。
方法点拨
4次
小说开头
第10段
第20段
小说结尾
方法探究
讨论探究
细节
1
细节2
细节3
细节4
精读理解
这件大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志，也是他装腔作势、用以吓人的工具。
小说开头。奥楚蔑洛夫穿着新
的军大衣出场。
细节
1
精读探究
奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热，而是“判” 错了狗，急得他浑身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。这一“脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑恶心灵。
第10段：当人群里有人说好像
是席加洛夫将军的狗时说：“叶尔德
林，帮我把大衣脱下来……真要命，
天这么热，看样子多半要下雨……”
细节2
精读探究
第20段：当人群里再次说是将军家的狗时，
奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林老弟，给我穿
上大衣吧……好像起风了，挺冷”。
这里穿大衣则是心冷胆寒的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯，并进而为再次变色作准备罢了。这一“穿”，把奥楚蔑洛夫凌弱臣强的丑态暴露无遗。
细节3
精读探究
小说结尾。“裹紧大衣……径自走了”。
形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相，恐吓赫留金后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威，逞凶霸道去了。结构上与开头照应。
细节4
精读探究
1、2组讨论交流文中第一次关于“军大衣”描写的作用。
3、4组讨论交流文中第二次关于“军大衣”描写的作用。
5、6组讨论交流文中第三次关于“军大衣”描写的作用。
7、8组讨论交流文中第四次关于“军大衣”描写的作用。

讨论探究
这四个细节的描绘，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的狡猾本性跃然纸上，淋漓尽致地勾画出变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。
作用小结
讨论探究
那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！
他的法律上说得明白，现在大家都平等啦。
长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着
文中三次提到“法律”有何作用？
两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”
写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐
那群人就对着赫留金哈哈大笑。
深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧。
两次描写使小说的社会意义更为深广。
讨论探究
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”
描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
讨论探究
课堂总结
契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵。反观现实，当社会上充斥着变色龙式的人物时，人际交往就成了荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。
课堂练笔
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
*继续去别的地方搜刮民脂民膏。 *又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。 *去找普洛诃尔套近乎。 *去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。 *“买”一只小狗送给将军的哥哥。 * 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 *去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，200字以上。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php