课件26张PPT。
初中生物七年级 下册
(苏科版)
第十章 第一节
水中的动物（鱼类）12你知道吗?活动一：多姿多彩的水中动物1. 你知道水中的动物有多少类型吗?2. 你认识下列图中的各种水中动物吗?梭子蟹-节肢动物三角帆蚌-软体动物青蛙-两栖动物珊瑚虫-腔肠动物座头鲸-哺乳动物鲨鱼-鱼类淡水鱼类海洋鱼类特征
活动二：探究鱼类适于水中的特征生活环境
淡水、海洋中。
（鱼儿离不开水）
你准备从哪些方面进行探究?外形篇;
呼吸篇;
运动篇；
反应篇.
合作探究 (一)体形 利用课本中图、文资料进行小组讨论：
鱼类的体形与它的游泳有什么关系? (联系生活想一想，鸟的外形，子弹头汽车火车的车头外形与运动的关系? )
合作探究（二）体色和体表 （1）鱼类体表被覆鳞片，背部深灰色，腹面银白色，是一种保护色。（2）鲫鱼体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。
合作探究（三）呼吸鳃观察与思考通过什么实验验证呼吸器官是鳃？
合作探究（四）运动活动一.认识各种鱼鳍的名称和数目。活动二.各种鱼鳍的作用。合作探究（五）反应观察与思考：1.鱼类在水中如何躲避障碍物？2.通过什么实验验证？
活动三：探究鱼类适于水中的特征小组合作总结：
1. 合作：小组成员间交流各自的发现，共同归纳小结。
2. 交流：小组代表表述本组的探究成果。探究鱼类适应水中生活的特征生活环境
淡水、海洋中。
（鱼儿离不开水）
特征
外形：
呼吸：
运动：
反应：⑴体色背深腹浅，是一种保护色; ⑵鲫鱼体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力;⑶体形梭形，适应在水中游泳 。鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。 用鳃呼吸。鲫鱼的侧线能感知水流方向。
蝴蝶鱼鲨鱼中华鲟水力发电四大家鱼金鱼金鱼保护水生资源，
从我做起!!
小试牛刀1.现存鱼类约2万余种，它们都具有高度适应水生生活的特征。鲫鱼是一种常见的淡水鱼，如图3所示。请认真看图并回答：用吸管吸取一些红墨水，慢慢地滴在鱼口的前方，红墨水会随着鱼的吞水，由鱼口流入从????????????? 流出。流入和流出的水相比，流入的中??????????????? 气体含量比流出的水中多。
（2）鲫鱼的运动器官——鳍，共有 个。 （3）把结构与功能连线
A 胸鳍 a 保持鱼体平衡
B 腹鳍 b 推动鱼体前进
C 尾鳍 c 控制前进方向鳃盖氧气7欢迎批评指正
