人教版九年级化学下第八单元课题二金属的化学性质第一课时教学课件共16张PPT (共16张PPT)

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名称 人教版九年级化学下第八单元课题二金属的化学性质第一课时教学课件共16张PPT (共16张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2020-02-01 17:17:25

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文档简介

(共16张PPT)

金属的化学性质

邯郸市肥乡区第三中学 李丽霞
一、金属与氧气的反应






反应现象 符号表达式



一、金属与氧气的反应






反应现象 符号表达式



一、金属与氧气的反应
金属+氧气  金属氧化物
发出耀眼的白光,放热,生成一种白色固体
剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑色固体
红色固体变成黑色
Mg+O2 MgO



点燃


Cu+O2 CuO

Fe+O2 Fe3O4
点燃




自学思考:(书上9页)

1、铝在常温下就能与氧气反应,为什么我们日常用的铝锅等铝制品却经久耐用?


?2、写出铝被氧化的符号表达式。


3、当铝锅等铝制品用久了有污物时,能不能用钢刷去擦除表面的污物?
Al+O2 Al2 O3
(致密的氧化膜)
铝与空气中的氧气反应,表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化。

仔细观察教师实验:

1、将金放在酒精灯火焰上加热,观察现象。
?2、请说说你对“真金不怕火炼”的理解。
?

3、讨论:镁、铁、铜、金的 :
___ > ___ > ___ > ___

金的化学性质稳定
Mg Fe Cu Au
活动性

二、金属与盐酸、硫酸的反应

实验注意事项:

1、每人做一种金属与酸反应的实验。
镁与酸反应最后做。
2、镁片、铜片各1片,锌粒取2至3粒。
酸取2至3毫升。
3、金属与酸反应时放在试管架上,4人共同观察。
4、实验现象要认真观察,并描述记录下来。
二、金属与盐酸、硫酸的反应

金属
现 象 符号表达式




A组(与盐酸HCl) B组(与硫酸H2SO4)
反应现象 符号表达式




二、活泼金属能与酸反应
(稀盐酸、稀硫酸)
Mg+HCl MgCl2+H2↑
Zn+HCl ZnCl2 +H2↑
Fe +HCl FeCl2 + H2↑

Mg+H2SO4 MgSO4+H2↑
Zn +H2SO4 ZnSO4 +H2↑
Fe +H2SO4 FeSO4 +H2↑
剧烈反应,迅速产生大量的气泡。
反应较快,持续产生大量的气泡
反应较慢
产生少量的气泡
无明显现象






1、能与盐酸,稀硫酸反应的金属是( )
不能与盐酸,稀硫酸反应的金属是( )
2、实验室制氢气最好选哪种金属?
Zn (反应速率适中)
3、镁、锌、铁、铜四种金属的活动性是
> > > .

4、从反应物和生成物的物质类别上分析反应的符号表达式有哪些共同点?
思考、讨论
Mg Zn Fe Cu
Mg、Zn、Fe
Cu

三、置换反应

1、定义:由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应。
Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
Fe
FeCl2
H2

+
+

HCl



化合物
单质
单质
化合物
2、特点:A+BC=AC+B
(基本反应类型之一)


谈谈你这节课的收获
四、课堂检测

1.铝在空气中能够稳定存在的原因是( )。
A.铝的活泼性差 B.铝的还原性差
C.铝与氧气不反应 D.铝表面有氧化膜?


2.下列是探究金属化学性质的部分实验,对于操作或实验现象或实验结论的叙述中,不正确的是( )。
A .镁条燃烧前应打磨,以除去表面的保护膜
B .铁在空气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体
C. 铜丝在空气中加热,表面由红色变为黑色
D. 实验室采用锌制氢气,一个原因是反应速率适中


D
B
化学反应 基本类型
Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
C+CuO Cu+CO2↑
H2+CuO Cu+H2O
CO+Fe2O3 Fe + CO2
3.试判断下列化学反应的基本类型:
高温

高温
置换反应
置换反应
置换反应




4、黄金与黄铜(铜锌合金)的外观很相似,常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利。通过这节课我们可以用哪些方法鉴别黄金与黄铜?
厨房中炊具提倡用铁锅,不建议用铝锅,网上查一下原因,讲给你的家人听。
课后小调查
课后作业
13页 1题、4题