第14课 明朝的统治 导学案

第14课 明朝的统治
设计:季翔 审核:汤敏 执教: 使用时间：
学习目标：
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施；
2.了解明朝的经济发展状况；
3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。
学习重点: 明太祖加强君权的措施
学习难点: 八股取士的消极影响
课前预习：
1、中国的丞相制度被废除是在 （ ）
A 、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
2、明政府规定科举考试的范围是（ ）
A、诗赋 B、三通四史 C、前四史 D、四书五经
3、明太祖设立的特务机构是( )
A、东厂 B、西厂 C、锦衣卫 D、内阁
4、明朝君主专制高度强化的主要表现是（ ）
A、废中书省，设三司 B、废丞相，设六部
C、设立厂卫特务机构 D、八股取士
如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）
A、南京???? B、北京? ???C、西安? ???D、洛阳
济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条街获此名最早是在（ ）
元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
7、花生、向日葵、马铃薯等农作物的原产地是（ ）
A、西域　 B、 西洋　 C、东洋　 D、 南美洲
8、罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。????????????
——引自某史书《职官志》
请回答：
（1）这是_____朝官制的变化，文中的“帝”指?___________。



（2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官对谁负责？



（3)明太祖朱元璋在中央和地方分别是怎样强化皇权的？




（4）为了监视臣民，他设立了什么机构？明成祖时期又设立了什么机构？

新课讲授
主问题一：明朝的建立
1.（多媒体出示元末农民起义示意图）学生读教材，分析元末农民起义爆发的原因









2.明朝建立的基本情况：



主问题二 朱元璋强化皇权
（一）原因
1.教师简要介绍朱元璋强化皇权的历史背景。
（多媒体链接胡惟庸、蓝玉案的故事）
2.提出问题：朱元璋强化皇权的历史原因？


（二）措施
1.（多媒体出示问题：朱元璋强化皇权的措施）分组（中央、地方、军事、特务）讨论朱元璋强化皇权的措施。
（1）中央组：


（2）地方组：



（3）军事组：



（4）特务组：


2.教师总结结果：皇权高度集中，君主专制大为加强。
主问题三 科举考试和经济的发展
1.（多媒体展示举子看榜图）解读史料
材料一：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
2.（多媒体出示问题：八股取士兴起的目的）根据教材会带八股取士的目的


3.（多媒体出示问题：八股文的考试范围）学生回答八股取士的考试范围。



4.（多媒体出示问题：工业革命对中国社会主义现代化建设的启示）分组讨论八股取的影响：



5.（多媒体出示各种引进的农作物，让学生识别）教师简短的介绍一下明朝经济的发展
（



三、课堂总结
明朝是我国封建社会由盛转衰的时期。这些措施的确达到了加强君权，巩固统治的目的。但不少措施如特务机构、八股取士等也带来了严重的负面影响，阻碍了社会的进步。现在应创建什么样的社会环境更有利于国家的发展、社会的进步？



板书设计

四、教学反思：















学生评价：



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