黄冈中学高考生物精选练习：考点15 细胞呼吸

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黄冈中学高考生物精选练习：考点15 细胞呼吸
[高考考点]
1．有氧呼吸与无氧呼吸（C） 2．细胞呼吸的意义（C）
一、选择题
南方盛夏的中午，玉米叶片因阳光的强烈照射而使气孔完全关闭，且持续较长时间。此时，叶片不能进行的生理活动是 （ ）
①蒸腾作用 ②有氧呼吸 ③无氧呼吸 ④光合作用
A．只有① B．①② C．①④ D．②③
有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H12O6→丙酮酸；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O。下列与此相关的叙述中正确的是 （ ）
A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化
B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATP
C．第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料
D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同
下图是某些生物体内氢随化合物在体内的转移过程，下面对其分析错误的是（ ）
A．[H]经①→②转移到葡萄糖时的过程为光合作用过程，此时A为NADPH
B．[H]经②→①转移到水时的过程需要氧气参与，其发生一定要有线粒体
C．[H] 经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
D．对人体而言，③过程不可能发生在肌肉细胞，⑤过程是错误的
下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，测得的CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 （ ）
A．氧浓度为a时细胞呼吸最弱
B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍
C．氧浓度为c时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
D．氧浓度为d时，该器官只进行有氧呼吸
下列各类生物的细胞呼吸作用产物正确的是 （ ）
A．乳酸菌产生CO2和乳酸 B．人体产生CO2和酒精
C．硝化细菌产生NH3和葡萄糖 D．甜菜产生CO2和乳酸
呼吸作用是一切活细胞共有的生命活动，下列说法正确的是 （ ）
A．植物细胞受伤后呼吸速率明显减缓 B．植物受涝冬季比夏季危害更大
C．种子与果蔬的贮藏要求条件一致
D．上一营养级生物呼吸消耗的能量不能传递到下一营养级
呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于呼吸作用的叙述正确的是 （ ）
A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量
C．动物停止呼吸作用就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结
D．呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量
在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度（E）受温度变化的影响，正确的结果是 （ ）
比较植物的有氧呼吸与无氧呼吸，正确的是 （ ）
A．葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质
B．CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物
C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量
D．有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢
将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如下表：
变化量/O2浓度
0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收量/mol
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
CO2释放量/mol
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
下列有关叙述中正确的是 （ ）
A．苹果果肉细胞在O2浓度为0~3%和5%~25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多
D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
二、简答题
叶肉细胞中能同时进行多步骤的两个过程，即CO2+H2O （CH2O）+O2，请回答：
（1）过程①中CO2被还原成（CH2O），所需要的还原剂在何种细胞器的哪一部位形成？
（2）在充足的光照条件下，②过程中产生的CO2主要由哪一部位释放？释放的CO2将扩散到哪一部位？为什么？
如图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时管Y与管X液面相平，每隔半小时利用标尺量出X管内的液面高度变化，实验结果记录于下表。回答下列问题：
时间（小时）
标尺读数（cm）
体积变化（相对单位）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
2.3
3.1
3.9
4.8
5.6
6.4
7.0
7.3
7.3
0
-0.8
-1.6
-2.5
-3.3
-4.1
-4.7
-5.0
-5.0
（1）管X中液面是怎样移动的？______________________________。
（2）解释0~3.5小时内气体体积变化的原因。_____________
_________________________________________________。估计3.5~4小时内种子的异化作用方式为___________。
（3）此实验的实验目的是_____________________________
________________________________________。
（4）简述如何设置此实验的对照实验：________________________________________。
（5）如果对照实验中气体体积变化在第1.75小时时是+0.2个单位，解释可能的原因：________________________________________。同等条件下萌发的种子中的实际呼吸速率是__________单位/小时。
（6）种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗？______________________________。
考点15 细胞呼吸
1．A 虽然气孔完全关闭，但仍存在有氧呼吸和无氧呼吸，释放CO2并用于光合作用。气孔关闭时蒸腾作用无法进行。
2．C 有氧呼吸的第①阶段与无氧呼吸完全相同，第②阶段有ATP生成，第③阶段仍需酶的催化，故A、B、D错误。
3．B 该过程体现的是有氧呼吸过程，在真核细胞中由细胞质基质和线粒体完成，在原核细胞中由细胞质基质和细胞膜完成。
4．D 氧气浓度为d时，该器官表现为O2的吸收量与CO2的释放量相等，说明此时该器官只进行有氧呼吸。
5．D 甜菜有氧呼吸可产生CO2和水，其块根无氧呼吸可产生乳酸。
6．D 一个营养级呼吸消耗的能量是指以热能散失的能量，这部分能量不能传递到下一营养级。
7．C 呼吸作用是动物产生ATP的唯一来源，没有ATP提供能量，新陈代谢就不能进行。
8．C 离体细胞不能维持恒定温度，其温度只能随环境温度的变化而变化。
9．D 有氧呼吸与无氧呼吸都是通过有机物脱氢分解的过程，因此，它们都能产生还原氢。
10．B O2浓度为5%时，苹果果肉细胞的呼吸作用强度最低，故此时最适合苹果的贮藏。
11．（1）过程①中的还原剂为NADPH，它是在叶绿体的囊状结构的薄膜上形成 （2）光照充足时，过程②释放的CO2来源于线粒体基质，释放的CO2将扩散到叶绿体基质用于光合作用；叶绿体基质消耗CO2，线粒体基质产生CO2，因此线粒体基质的CO2浓度高于叶绿体基质。
12．（1）向上移动 （2）种子进行有氧呼吸吸收氧气，放出二氧化碳并被氢氧化钾吸收，锥形瓶中气体体积减小 无氧呼吸 （3）测定种子萌发时吸收氧气的速率 （4）用等量消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组 （5）外界温度、压强的改变导致气体体积膨胀 [（2.5+3.3）/2+0.2]/1.75=1.77单位/小时 （6）杀灭种子上的微生物，防止微生物的呼吸作用干扰实验结果