黄冈中学高考生物精选练习：考点16 新陈代谢的基本类型

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黄冈中学高考生物精选练习：考点16 新陈代谢的基本类型
[高考考点]
1．新陈代谢的概念（C） 2．新陈代谢的基本类型（B）
一、选择题
下列生化反应中，属于同化作用范畴的是 （ ）
A．肌肉收缩 B．丙酮酸→乳酸 C．氨基→尿素 D．葡萄糖→脂肪
下图是某种细菌内发生的生化反应，据此判断其新陈代谢类型是 （ ）
A．自养厌氧型 B．异养厌氧型 C．自养需氧型 D．异养需氧型
工业污水中的苯胺是一种有毒物质，生产污水的排放会造成环境污染。某化工公司引进了一种特殊的细菌系并建立了污水处理装置。处理过程中，苯胺污水首先进入调节池，经预先处理后再进入厌氧槽，厌氧槽中的细菌使大量“吞吃”污水中的苯胺，作为其生长繁殖的养料。你认为这种细菌应属于 （ ）
A．自养需氧型 B．自养厌氧型 C．异养需氧型 D．异养厌氧型
将乳酸菌的培养条件从有氧环境转变为无氧环境时，下列过程加快的是 （ ）
①葡萄糖的利用 ②二氧化碳的放出 ③ATP的形成 ④丙酮酸的氧化
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
祼藻可作为水体污染的指标生物，体内含有叶绿体。将它放在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可以繁殖，这说明 （ ）
A．不能进行光合作用 B．在无光条件下也能进行光合作用
C．是异养生物 D．既能进行自养生活，又能进行异养生活
不同的生物可以从不同的分类角度去划分类型。请判断下列关于生物分类的叙述（ ）
①所有的动物都是需氧型 ②所有的寄生生物都是厌氧型 ③自养型生物都有叶绿体④需氧型生物都有线粒体 ⑤动物都是消费者 ⑥微生物都是原核生物 ⑦细菌都是分解者
A．全部错误 B．全部正确 C．四句正确 D．六句正确
下列有关硝化细菌的叙述，错误的是 （ ）
A．土壤中的硝化细菌有利于植物对矿质营养的吸收
B．硝化细菌变异的来源只有基因突变和染色体变异
C．硝化细菌是一类有细胞壁，但没有典型细胞核的生物
D．硝化细菌的代谢类型与小麦相同，但所利用的能量来源是不同的
酵母菌是人类的第一种“家养微生物”。在一个固定容积的培养液中，单位时间内在不同的氧气浓度下，下图所示的酵母菌相关指标与实际不相符的是 （ ）
由硝酸铵、硝酸钾、磷酸二氢钾、硫酸镁、氯化钙、一些微量元素和水按一定比例配成的营养液适于培养 （ ）
A．根尖生长点细胞 B．绿藻
C．酵母菌 D．变形虫
如右图所示，甲、乙两瓶盛有等量相同浓度的葡萄糖溶液，溶液内同时加入足量同种酵母菌，甲瓶内液体不断通往N2，乙瓶内不断通入O2，1h后，测定两瓶溶液的pH，结果是 （ ）
A．乙的pH高于甲
B．甲的pH下降，乙的上升
C．甲的pH上升，乙的下降
D．乙的pH低于甲
二、简答题
当河水被生活污水污染后，污水中的有机物可以在微生物的作用下分解，其中蛋白质的分解过程可用如下简图表示：
A、B、C、D、E均是在微生物作用下进行的，分析回答：
（1）生活污水污染河水后，河水会发臭，主要原因是产生了__________。
（2）B过程在生物上叫做____________________。完成分解蛋白质的微生物的代谢类型有______________________________。
（3）参与D、E过程的微生物的新陈代谢类型是____________________。
（4）生活污水污染河流后，会造成鱼类大量死亡，主要原因是____________________
__________________________________________________。
果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌通过有氧呼吸使数量增多，无氧呼吸的结果产生酒精。为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。
实验目的：探究酵母菌的呼吸类型。
实验原理：酵母菌是兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。
实验材料和用具：酵母菌培养液，带橡皮塞的玻璃钟罩两只，100mL烧杯4个，两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林。（提示：假设酵母菌在培养液中以葡萄糖为呼吸底物）
实验方法：①将实验材料和用具按右图（装置1）安装好。②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验装置（装置2）应如何设计？
结果预测和结论（可用表格表示或文字表述）：
考点16 新陈代谢的基本类型
1．D 肌肉收缩要消耗能量，丙酮酸生成乳酸为无氧呼吸过程，氨基转变为尿素为蛋白质的分解产物的转化过程，因此，它们都属于异化作用的过程。
2．C 该细菌能利用CO2合成有机物，说明其同化作用方式为自养型；黄铁矿的氧化需要氧气，且化能合成作用过程产生氧气，说明其异化作用方式为需氧型。
3．D 苯胺为有机物，该细菌在厌氧槽中“吞吃”苯胺并生长繁殖，说明该细菌属于异养厌氧型。
4．B 乳酸菌为厌氧型生物，有氧环境对其生长繁殖起抑制作用，因此，当从有氧环境转变为无氧环境时，其生长繁殖加快，因而对葡萄糖的利用及ATP的形成加快。
5．D 叶绿体在光照下能进行光合作用，此时裸藻为自养；黑暗条件下，裸藻利用葡萄糖来繁殖，说明此时裸藻为异养。
6．A 可通过例举反证法来判断正误。如蛔虫为厌氧型，证明①错误；体表寄生虫为需氧型，证明②错误；蓝藻没有叶绿体，证明③错误；硝化细菌为生产者且没有线粒体，证明④、⑦错误；蚯蚓为分解者，证明⑤错误；酵母菌为真核生物，证明⑥错误。
7．B 硝化细菌为原核生物，细胞内无染色体。
8．D 酵母菌的异化作用类型为兼性厌氧型，且酵母菌无氧呼吸的产物为CO2和酒精，由于O2的的存在对无氧呼吸起抑制作用，所以O2的存在对酵母菌呼吸产生CO2的影响将呈现A图所示的曲线。
9．B 营养液中只含无机物，因此，只能培养自养型生物。
10．D 酵母菌的无氧呼吸与有氧呼吸均产生二氧化碳，从而导致溶液的pH下降。但由于有氧呼吸产生的二氧化碳多于无氧呼吸，故乙的pH比甲更低。
11．（1）NH3 （2）脱氨基作用 异养需氧型、异养厌氧型和异养兼性厌氧型 （3）自养需氧型 （4）微生物在分解有机物时消耗了大量的溶解氧并产生了大量有毒物质
12．实验装置2：用等量清水代替NaOH溶液，其他同装置1。结果预测和结论：
实验结果预测
结论
装置1中液滴
装置2中液滴
1
左移
不移动
只进行有氧呼吸
2
不移动
右移
只进行无氧呼吸
3
左移
右移
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸