二年级上美术教案-7.相同图样排排队苏少版

第7课 相同图样排排队

教材分析：
《相同图样排排队》是二方连续图案的另一种说法，充满了童趣，能较好地激起学生兴趣。在让学生知道图案形成的规律后，技法要求不必复杂，但要鼓励学生尝试多种材料和方法。
通过本课的学习，让学生养成认真观察、留意生活中的美，并养成能够用自己的眼光诠释美、创造美的好习惯，使学生更加热爱自己生活的环境。
教学目标：
1．了解图案、单独纹样、二方连续纹样的基本概念和特点，掌握二方连续图案的一些知识。
2．在二方连续图案的构思、组合、创意中培养学生的发散性思维、认真细心的态度和创造美的能力。
教学重难点：
1．掌握二方连续图案的描绘技能，描绘出美观大方的图案，提高创造美的能力。
2．掌握二方连续图案创作的特点与规律，尝试用多种材料和方法完成二方连续图案。
教学准备：
范例，水彩笔或油画棒。
教学课时：
一课时
教学过程：
导入
1.出示一组有趣的图片，请小朋友们观察它们有什么共同点。
（学生找出卡通图案的排列规律）
2．提问：这些排队有序的图案，在哪里见到过？
观察自己的衣服是不是相同图案整齐排队的呢？
3．揭示课题:像这样相同图案按照一定的规律有秩序地向上下或者左右重复排列，这就是今天要学习的“相同图样排排队”，美术上给它取了个好听的名字叫“二方连续图案”。
二、新授
播放课件：欣赏和体验生活中的二方连续图案都运用到了哪些地方。
（器物、建筑、服饰、毛巾、地毯、栏杆等）
1、通过自己的观察，说说自己的图案的内容、规律、美感。
2、互相讨论，研究二方连续的特点。
3、说说自己勾画的图案，加深理解。
教师总结：这些重复的图案可以是几何图形，还可以是动物、植物、人物、花卉等。
4、教师出示图片，引导学生发现其中的美。
5、研究二方连续的几何图形纹理，了解二方连续的制作方式：
绘画、剪贴、刻纸、压印、复印、实物摆放、编织等。
（1）出示一些散乱的单个图片，请两位小朋友在黑板上给它们排排队，观察怎样的排列最整齐，最美观。
（从图样的大小、形状、色彩上的一致来要求，纠正错误）
（2）除了横排，还可以怎样的排列呢？
（竖向排列、斜向排列、曲线排列，两个图形的排列，三个图形的排列）
（3）教师示范：
三、作业
尝试用自己喜爱的方法制作二方连续图案，鼓励采用多种方法和手段尝试。
四、小结
评价、展览。说说自己的作品和创意，欣赏和体会别人的表达和构想。
五、拓展
你还在哪看见过这些图案？