4.1 分数加减法（1）
1. +可以直接相加，是因为两个加数（ ）
A．分子相同
B．分数单位相同
C．都是真分数
2.计算下面各题。
1-= -= +=
-= += -=
1-+ 1--
3.施工队修一条路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的，两天共修了全长的几分之几？
答案
1.B
2. 1 0
3.
4.2 分数加减法（2）
1.比95千克少千克是多少千克，列式是（ ）
2.先根据图写等式，并根据这个等式写一个题目．
3.李师傅要加工一批零件，第一天加工了，第二天加工了，还剩多少没有加工？
答案
B
练习十八
1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＋ ＋ ＋ ＋
－ － － －
2.计算下列各题。
＋= ＋=
－= －=
3.五（1）班图书角科普类书占总书的，文学类书占总书的，剩下的是童话类书，文学类和科普类书一共占总书的几分之几？童话类书占总书的几分之几？
答案
1. ＞ ＞ ＜ ＜
2.
3.
分数加减混合运算（1）
1.分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序（ ），都是按（ ）的顺序计算，有小括号的要先算（ ）。
在算式＋（－）中，要先算（ ）法，再算（ ）法。
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
1－＋ ＋ ＋－
4. 算一算，与的和再减去与的差是多少？
答案
1.相同 先乘除后加减 括号里的
2.减法 加法
3. ＞ ＜ ＜
4.
分数加减混合运算（2）
1.用运算规律巧妙算一算。
＋＋＋= 5－－=
－+－= －（－）=
2.在 里填上合适的运算符号。
3. 有两块布，第一块m，第二块比第一块少m，两块布一共长多少米？
答案
1.2 4 0
2.（1）+ +
（2）+ + -
（3）- +
（4）+ - +
3.
4.6 练习十九
1.算一算
5－（＋）= －（－）=
＋＋= －－=
2.数学课上，老师用小时讲课，学生用小时探究，其余时间做练习，学生做练习用了多长时间？（一节课按1小时计算）
3.小明做家庭作业时间分配如下：做语文作业用小时，做数学作业用小时，做英语作业用小时，小明做三科作业共用多少小时？
答案
1.4
2.
3.
4.7 探索规律
找规律，用分数表示阴影部分的面积。
（ ） （ ）
找规律，在括号里填上合适的数。
（ ） ，（ ）
答案
1.
2. 0.2
4.8 练习二十
1.在 里填上适当的运算符号。
＝ ＝ ＝ ＝
2.五年级环保小分队收集废纸，第一小队收集了千克，比第二小队少收集千克，第三小队比第二小队多收集千克，第三小队收集了多少千克？
3. 学校花坛的栽菊花，栽葵花，剩下的栽丁香花，丁香花占几分之几？
答案
- + + +
4.9 一年“吃掉”多少森林
阅读处理下面信息： 截至2000年底，我国小学在校学生有125434700人，还有1135400名儿童，因贫困上不起学。 我国人口总数为1295330000人，而我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双，需要砍伐25000000棵大树。 ①省略“万”后面的尾数，我国小学在校生约有（ ）万人，因贫困上不起学的约有（ ）万人。 ②把我国人口总数省略“亿”后面的尾数取近似值约为（ ）亿人。 ③我国每年生产和丢弃的一次性筷子可达（ ）亿双，相当于（ ）万棵大树。
答案
12543，114；②13；③450，2500。
