五年级下册科学课件-3.6 摆的研究｜教科版 (共14张PPT)

(共14张PPT)
教科版五年级科学下册第三单元
6 摆的研究
用手指夹住摆锤,把线拉直，松开手指，使摆自由摆出，摆幅不宜超过90°。
摆锤摆出，一个完整的来回记为1次。
①要使一个摆自由运动起来需要注意些什么？
②怎样才算摆动一次？
想一想：
摆的快慢
可能与哪些因素有关
研究问题：摆的快慢与摆锤的重量是否有关？

实验方法：

①用长棉线作摆绳，挂上1个塑料球作摆锤，把摆锤拉至一侧，松开手指时开始计时，重复做3次，分别记录摆在15秒内的摆动次数；

②不换摆绳，用一个铜球作摆锤，重复做3次，分别记录摆在15秒内的摆动次数.
摆锤的重量
摆绳的长短、摆幅的大小、每次摆动的时间15秒
需要改变的条件
不需要改变的条件
1.时间到，摆动不完整的不能记数。

2.各小组做好分工，一人计时、一人记录、一人操作，其他成员观察摆动次数。
研究问题：摆的快慢与摆锤的重量是否有关？

实验方法：

摆锤的重量
摆绳的长短、摆幅的大小、每次摆动的时间15秒
①用长棉线作摆绳，挂上1个塑料球作摆锤，把摆锤拉至一侧，松开手指时开始计时，重复做3次，分别记录摆在15秒内的摆动次数；

②不换摆绳，用一个铜球作摆锤，重复做3次，分别记录摆在15秒内的摆动次数.
需要改变的条件
不需要改变的条件
15秒内摆动次数记录
组别
次数
摆的快慢与摆锤重量无关
通过实验我们发现：

塑料球 金属球
第一次 第二次 第三次 第一次 第二次 第三次
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
研究问题：摆的快慢与摆绳长短是否有关？
实验方法：

摆绳长短
摆锤的重量、摆幅的大小、摆动时间15秒
①先用短棉线作摆绳，塑料球作摆锤，重复做3次，分别记录摆在15秒内的摆动次数；

②再用长棉线作摆绳，塑料球作摆锤，重复做3次，分别记录摆在15秒内的摆动次数.
需要改变的条件
不需要改变的条件
摆幅
摆锤重量
摆绳的长短
越快
越慢
2.学以致用
前几天，王叔叔为自己的小女儿做了个秋千，可她小女儿因为坐上秋千时秋千摆的太快而吓得大哭，你能帮忙改进一下这个秋千吗？
摆绳长度一样

摆锤长度不一样
3. 观察这两个摆，有什么相同的地方？有什么不同的地方？猜测哪个摆得快一些？为什么？