4.1 图形的旋转
项目
内 容
/
1.听口令做动作。
向左转 向右转 向前一步走 向后转
2.说一说生活中哪些物体的运动是旋转。
/
3.像摩天轮和转椅转动时的运动现象就是( )。
摩天轮、转椅在绕中心的轴运动时,物体的大小、形状都没有改变,但物体本身的( )和( )改变了,这就是旋转的特征。
/
4.旋转过程中,物体的( )和( )没有改变,只是( )和( )改变了。
/
5.下面哪些现象是旋转现象?
/
温馨
提示
知识准备:旋转现象的认识。
参考答案
1.略
2.略
3.旋转 方向 位置
4.大小 形状 方向 位置
5.提示:第二、四个现象是旋转现象。
4.2 图形的平移
项目
内 容
/
1.下面物体的运动是平移吗?
/
/
2.阅读教材第70页例2。
像积木运动的现象就是( )。在沿直线运动时,它的形状、大小没有改变,本身的方向也没有发生改变,只是( )发生了改变,这就是平移的特征。
/
3.平移时,物体的形状和大小( )发生变化。
4.平移的方向:竖直有( )和( );水平有( )和( )。
/
5.是平移现象的画“??”,是旋转现象的画“○”。
/
温馨
提示
知识准备:平移的特征。
参考答案
1.是
2.平移 位置
3.没有
4.上 下 左 右
5.?? ○ ○ ?? ?? ○
4.3 初步认识轴对称图形
项目
内 容
/
1.思考:下面哪些图形沿虚线对折后不能完全重合?
/
/
2.阅读教材第73页例题。
分析与解答:
9个实物图分别为蝴蝶,E,数字8,飞机,天平,举重运动员,瓢虫,箭头,火箭。
(1)只有左右两边形状相同的有( )。
(2)只有上下两边形状相同的有( )。
(3)左右两边、上下两边形状分别相同的有( )。
我发现:这些图都可以分成完全相同的两部分,可以说这些图都是对称的。
/
3.通过预习,我知道了对称现象是生活中比较常见的现象之一。运用对称可以创造很多美妙的图形。
/
4.猜一猜,并把完整的图案名称写在横线上。
/
温馨
提示
知识准备:观察生活中的对称图案。
参考答案
1.第四个
2.(1)蝴蝶,天平,举重运动员,箭头,火箭 (2)E,飞机,瓢虫 (3)数字8
3.略
4.奥运五环 国徽 五角星 农业银行标志 大众汽车标志 铁路标志
4.4 认识轴对称图形
项目
内 容
/
1.思考:右边哪幅图与左边的小朋友形成对称的?画“??”。
/
/
2.沿虚线折一折。
/
分析与解答:
我发现沿图形中的一条虚线对折后,图形的左右两边或上下两边( ),这样的图形就叫轴对称图形。这条虚线就叫对称轴。
/
3.通过预习,我知道了把图形对折后,两边完全重合的图形叫( )。对折后的折痕叫( )。
4.预习后我还知道:生活中有很多图形都是轴对称的。
/
5.下面哪些图形是轴对称图形?
/
温馨
提示
知识准备:对称现象的认识。
学具准备:各种对称图形。
参考答案
1.提示:第一幅。
2.完全重合
3.轴对称图形 对称轴
4.略
5.①②④⑤⑥
