五年级下册科学课件-3.6 摆的研究｜教科版 (共15张PPT)

(共15张PPT)
3.6　摆的研究
摆的研究


一、开启探秘之旅
请用信封里的材料
　做两个不同的摆


二、揭开摆之奥秘
做摆
观察：让两个摆同时摆动，你有什么发现？
温馨提示：
观察完成后取下摆绳较短的那个摆放回信封


二、揭开摆之奥秘
玩摆
摆动的快慢与什么有关？


二、揭开摆之奥秘
揭秘
1. 请思考实验中哪些因素要改变，哪些因素不能改变。
2. 为了实验数据的准确性，我们还应该注意些什么。


三、动手动脑探科学
动脑
温馨提示：
1.每次测量时间为15秒，重复做3次。


三、动手动脑探科学
动手
温馨提示：
1.每次测量时间为15秒，重复做3次。
2.小组内可以轻声讨论，但尽量不要影响到其它小组。


三、动手动脑探科学
动脑
温馨提示：
1.每次测量时间为15秒，重复做3次。
2.小组内可以轻声讨论，但尽量不要影响到其它小组。
3. 实验完成后请将材料（秒表、摆）放回信封。


三、动手动脑探科学
动脑
实验进行中……
温馨提示：
1.每次测量时间为15秒，重复做3次。
2.小组内可以轻声讨论，但尽量不要影响到其它小组。
3. 实验完成后请将材料（秒表、摆）放回信封。


三、动手动脑探科学
动脑
分享过程
共享成果……
温馨提示：倾听也是学习的好方法


三、动手动脑探科学
汇报
分享



　摆的快慢与摆幅大小、摆锤重量无关
摆的快慢与摆绳长度有关；摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快
课堂小结





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摆长
摆长