第一单元生物和生物圈单元测试题(无答案)
文档属性
| 名称 | 第一单元生物和生物圈单元测试题(无答案) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 47.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-09-28 15:43:00 | ||
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文档简介
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第一单元生物和生物圈单元测试题
一.选择题（50分）
1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ）
A.光 B.水 C.温度 D.湿度
2．属于生物基本特征的是 （ ）
A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的
C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖
3．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ）
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
4．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水
A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤ C.④⑤③⑥①② D.③⑥④⑤②①
5.下列食物链正确的是 （ ）
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
6．下列属于生物的是 （ ）
A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石
7．在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是 （ ）
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上
8．下列生物中属于竞争关系的是 （ ）
A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢
9．下列不属于生态系统的是 （ ）
A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼
10．下列生物中属于生产者的是 （ ）
A.草 B.食虫鸟 C.细菌 D.猪
11．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸
12．2001年9月11日，美国发生了震惊世界的“撞击事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是
13．被誉为杂交水稻之父的是 （ ）
A.李时珍 B.司马迁 C.达尔文 D.袁隆平
14．在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 （ ）
A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色
15．下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ）
A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树
16.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）
A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案
C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果
17.2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质（ ）
A.空气 B.食物、水 C.空气、食物、水 D.水
18.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）
A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验
19.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A.合作 B.食物网 C.捕食 D.竞争
20.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）
A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应
21．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）
A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
22．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）
A.根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） B.根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）
C.根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） D.根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）
23.维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水、空气等
24.下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（ ）
A.海洋生态系统 B．农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统
25．“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量３个数据，但记录的是这３个数据中的（ ）
A.最大值 B.最小值 C.平均值 D.任意一个
二、判断题（10分）
1．植物不进行呼吸，动物进行呼吸。 （ ）
2．植物具有应激性。 （ ）
3．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。 （ ）
4．人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。 （ ）
5．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。 （ ）
6．生物圈就是一个生态系统。 （ ）
7．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。 （ ）
8．蜜蜂跳“8”字舞是它们之间交流的“语言”。 （ ）
9．观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。 （ ）
10．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。 （ ）
三、填空题（15分）
1．生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。
2．人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是 。
3．影响生物生活的非生物因素有 等。
4．科学探究的一般过程是： 。
四、连线题
请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（8分）
1.
动物的取食 应激性
向日葵朝向太阳 生 长
植物的开花结果 营 养
人体的排汗 繁 殖
蘑菇由小长大 排 泄
2.
老虎吃野猪 合作关系
许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系
田里的水稻与杂草 捕食关系
五、请你帮忙
1．这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物），并说明理由。（5分）
六、识图分析题（每空 1 分，共 12 分）
下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少___________部分和___________者。
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物___________，食草动物的数量总比食肉动物___________。
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是___________的关系，这样就形成了___________。本图中有___________ 条食物链，它们相互关联，形成___________。
④此图中最长的一条食物链可表示为___________。
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先___________。
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是___________，对鼠有间接关系的生物是___________。
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第一单元生物和生物圈单元测试题
一.选择题（50分）
1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ）
A.光 B.水 C.温度 D.湿度
2．属于生物基本特征的是 （ ）
A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的
C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖
3．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ）
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
4．我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水
A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤ C.④⑤③⑥①② D.③⑥④⑤②①
5.下列食物链正确的是 （ ）
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
6．下列属于生物的是 （ ）
A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石
7．在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是 （ ）
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上
8．下列生物中属于竞争关系的是 （ ）
A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢
9．下列不属于生态系统的是 （ ）
A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼
10．下列生物中属于生产者的是 （ ）
A.草 B.食虫鸟 C.细菌 D.猪
11．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸
12．2001年9月11日，美国发生了震惊世界的“撞击事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是
13．被誉为杂交水稻之父的是 （ ）
A.李时珍 B.司马迁 C.达尔文 D.袁隆平
14．在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 （ ）
A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色
15．下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ）
A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树
16.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）
A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案
C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果
17.2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质（ ）
A.空气 B.食物、水 C.空气、食物、水 D.水
18.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）
A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验
19.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A.合作 B.食物网 C.捕食 D.竞争
20.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）
A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应
21．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）
A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
22．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）
A.根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） B.根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）
C.根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） D.根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）
23.维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水、空气等
24.下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（ ）
A.海洋生态系统 B．农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统
25．“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量３个数据，但记录的是这３个数据中的（ ）
A.最大值 B.最小值 C.平均值 D.任意一个
二、判断题（10分）
1．植物不进行呼吸，动物进行呼吸。 （ ）
2．植物具有应激性。 （ ）
3．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。 （ ）
4．人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。 （ ）
5．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。 （ ）
6．生物圈就是一个生态系统。 （ ）
7．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。 （ ）
8．蜜蜂跳“8”字舞是它们之间交流的“语言”。 （ ）
9．观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。 （ ）
10．生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。 （ ）
三、填空题（15分）
1．生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。
2．人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是 。
3．影响生物生活的非生物因素有 等。
4．科学探究的一般过程是： 。
四、连线题
请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（8分）
1.
动物的取食 应激性
向日葵朝向太阳 生 长
植物的开花结果 营 养
人体的排汗 繁 殖
蘑菇由小长大 排 泄
2.
老虎吃野猪 合作关系
许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系
田里的水稻与杂草 捕食关系
五、请你帮忙
1．这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物），并说明理由。（5分）
六、识图分析题（每空 1 分，共 12 分）
下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少___________部分和___________者。
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物___________，食草动物的数量总比食肉动物___________。
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是___________的关系，这样就形成了___________。本图中有___________ 条食物链，它们相互关联，形成___________。
④此图中最长的一条食物链可表示为___________。
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先___________。
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是___________，对鼠有间接关系的生物是___________。
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