2019秋五年级数学上册第五单元分数的意义复习教学课件北师大版(共19张PPT)

(共19张PPT)
单 元 复 习
分数的意义
五
分数

分数的意义
分数与除法
分数基本性质
约分和通分
知识网络
因为分数对应的“整体”不同，所以分数所表示部分的大小和具体数量也不同，因此分数具有相对性。


1．分数的再认识
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2．三类分数要分清
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3．分数与除法的关系
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3．分数与除法的关系
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4．分数的基本性质
(1)分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
(2)运用分数的基本性质，可以把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。


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5．公因数与最大公因数
两个数或两个以上的数共有的因数叫作它们的公因数，其中最大的一个是它们的最大公因数。

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6．约分与最简分数


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7．公倍数与最小公倍数
(1)公倍数与最小公倍数：两个数或两个以上的数共有的倍数叫作这两个数的公倍数，其中最小的一个是它们的最小公倍数。
(2)几个数的公倍数的个数是无限的，没有最大的公倍数，只有最小的公倍数。
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(3)分数大小的比较。
①通分：把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。通分一般用两个分数分母的最小公倍数作分母。
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(3)分数大小的比较。
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分析

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上面几个分数的分母的最小公倍数非常大，通过观察可以发现，四个分数中分子的最小公倍数是24，可以把这四个分数变成分子相同的分数，即把分子“通分”。
分析

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解答：
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在括号里填上合适的数。


分析

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在括号里填上合适的数。


解答：
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五(1)班站队列，如果站5排，正好站完，没有剩余；如果站6排，也正好站完，没有剩余。五(1)班最少有多少名同学？


五(1)班同学如果站5排或站6排都没有剩余，那么班级人数肯定同时是5和6的倍数，也就是它们的公倍数。求最少有多少名同学，也就是求它们的最小公倍数。
5和6的最小公倍数是30，所以五(1)班最少有30名同学。
分析

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