2.1.2系统抽样 课件(共19张PPT)

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名称 2.1.2系统抽样 课件(共19张PPT)
格式 zip
文件大小 433.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-01-31 12:57:55

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文档简介

(共19张PPT)
2.1.2 系统抽样














过程与方法
通过对实际问题的探究,归纳应用数学知识解决实际问题的方法,理解分类讨论的数学方法。
情感态度与价值观
通过数学活动,感受数学对实际生活的需要,体会现实世界和数学知识的联系。
重点
正确理解系统抽样的概念。
能够灵活应用系统抽样的方法解决统计问题。
难点
教学重难点
某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见,打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查,除了用简单随机抽样获取样本外,你能否设计其他抽取样本的方法?
下面介绍一个新的抽样方法——系统抽样

知识要点
系统抽样
一般地,要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,可将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这种抽样的方法叫做系统抽样。
解:
(1)随机将这1003个个体进行编号1,2,3,……1003。
(2)利用简单随机抽样,先从总体中剔除3个个体(可以随机数表法),剩下的个体数1000能被100整除,然后按系统抽样的方法进行。
问题:如果个体总数不能被样本容量整除时怎么办?
系统抽样的一般步骤:
(1)采用随机抽样的方法将总体中的N个个编号。
(2)将整体按编号进行分段,确定分段间隔
k(k∈N,L≤k)。
(3)在第一段用简单随机抽样确定起始个体的编
号L(L∈N,L≤k)。
(4)按照一定的规则抽取样本,通常是将起始编
号L加上间隔k得到第2个个体编号L+K,再加
上K得到第3个个体编号L+2K,这样继续下去
,直到获取整个样本。
从系统抽样的步骤可以看出,系统抽样是把一个问题划分成若干部分分块解决,从而把复杂问题简单化,体现了数学转化思想。
说明
体会数学
思想
课堂小结
1. 系统抽样的概念
一般地,要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,可将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这种抽样的方法叫做系统抽样。
2. 在抽样过程中,当总体中个体较多时,可采用系统抽样的方法进行抽样,系统抽样的步骤为:
(1)采用随机的方法将总体中个体编号;
(2)将整体编号进行分段,确定分段间隔k(k∈N);
(3)在第一段内采用简单随机抽样的方法确定起始个体编号L;
(4)按照事先预定的规则抽取样本。
当堂检测
1、某校高中三年级的295名学生已经编号为1,2,……,295,为了了解学生的学习情况,要按1:5的比例抽取一个样本,用系统抽样的方法进行抽取,并写出过程。
按照1:5的比例,应该抽取的样本容量为295÷5=59,我们把259名同学分成59组,每组5人,第一组是编号为1~5的5名学生,第2组是编号为6~10的5名学生,依次下去,59组是编号为291~295的5名学生。采用简单随机抽样的方法,从第一组5名学生中抽出一名学生,不妨设编号为k(1≤k≤5),那么抽取的学生编号为k+5L(L=0,1,2,……,58),得到59个个体作为样本,如当k=3时的样本编号为3,8,13,……,288,293。
解析:
2、某单位200名职工的年龄分布情况如图2,现要从中抽取40名职工作样本,用系统抽样法,将全体职工随机按1~200编号,并按编号顺序平均分为40组(1~5号,6~10号, ,196~200号)。若第5组抽出的号码为22,则第8组抽出的号码应是 。若用分层抽样方法,则40岁以下年龄段应抽取 人。
37
20
解析:
本题考查抽样的基本方法及扇形图的理解与运用,由题知抽样的组距为5,因第5组抽出22,则第8组抽出22+3×5=37,根据分层抽样的特点,知40岁以下年龄段应抽取40×50%=20。
1.从2019个编号中抽取20个号码入样,采用系统抽样的方法,则抽样的间隔为( )
A.99 B. 99.5
C.100 D. 100.5
2. 从学号为0~50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试,采用系统抽样的方法,则所选5名学生的学号可能是( )
A. 1,2,3,4,5 B. 5,16,27,38,49
C. 2, 4, 6, 8, 10 D. 4,13,22,31,40
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C
随堂练习
3. 在10 000个有机会中奖的号码(编号为0 000—9 999)中,按系统抽样方法确定100个中奖号码,那么只要确定号码的后( )

A. 1位数字 B. 2位数字
C. 3位数字 D. 4位数字
B
系统
4. 某小礼堂有25排座位,每排20个座位,一次心理学讲座,礼堂中坐满了学生,会后为了了解有关情况,留下座位号是15的所有25名学生进行测试,这里运用的是______抽样方法。
第一步:将624个人进行编号。
第二步:将编号按顺序分为十组。(1—10、
11—20、…、611—624 )
第三步:人选1—10 中的一个编号进行抽样。
5.某单位的在岗工作为624人,为了调查工作上班时,从家到单位的路上平均所用的时间,决定抽取10%的工作调查这一情况,如何采用系统抽样的方法完成这一抽样?
6. 下列抽样中不是系统抽样的是 ( )
A.从标有1~15号的15号的15个小球中任选3个作为样本,按从小号到大号排序,随机确定起点i,以后为i+5, i+10(超过15则从1再数起)号入样
B.工厂生产的产品,用传关带将产品送入包装车间前,检验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品检验
C.搞某一市场调查,规定在商场门口随机抽一个人进行询问,直到调查到事先规定的调查人数为止
D.电影院调查观众的某一指标,通知每排(每排人数相等)座位号为14的观众留下来座谈。
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