小学篮球运球教案

小学篮球运球教案
执教老师： 执教时间：
教
学
目
标
1、通过原地及行进间拍球游戏活动，能懂得原地及行进间拍球的不同点，提高学生对篮球活动的兴趣。
2、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。
3、能积极、主动参与游戏，感受拍球时的快乐，培养与同伴合作的意识。
教学部分
课的内容
教师活动
学生活动
要 求
准
备
部
分
9
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
4、玩球游戏
a、两人面对双手体前推球
b、腰部环绕交接球（顺、逆）
c、胯下环绕交接球
d、胯下环绕交接球8字形
e、学生自由原地玩球
3、导入：说明本课上课内容
1、有意识的引导学生进行各种玩球游戏；
2、请动作灵活的学生表演；
3、观察有创新动作的学生出来示范；
4、一起跟随学生练习；
5、进行简单评价。
1、跟随教师进行球操的练习。
2、在教师的引导下进行各种耍球游戏；
3、学生自愿出来表演耍球动作；
4、听取评价。
1、学生认真，仔细；
2、动作到位，模仿能力强
3、能大胆地表现自我，能在同伴面前展示动作；
4、积极创新，认真思考，有胆参与。
基
本
部
分
25
一、原地拍球5
动作要求：用手指、指根按拍球，肘关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。
1、原地单手拍球，
左右各30下；
2、原地左右手交叉拍球100下；
3、两人一组看谁拍的好，拍球比多。
二、行进间拍球
1、单手拍、双手交叉拍球；8
3、游戏接力赛 8
行进间分3组单手、双手交叉拍球过障碍物接力赛；
4、挑战极限 左手运球过障碍物。 4
重点：拍球的部位变化。
难点：控球能力。
1、引导学生各种原地拍球练习，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替拍；
2、进行半蹲和全蹲、坐地拍球及单腿跪拍球；
3、教师用手和哨指来提示学生来如何进行拍球；
4、在规定的时间内两人一组进行拍球比好比多；
5、评价。
1、请学生在原地拍球的基础上进行行进间走和跑的拍球练习，体验动作；
2、带领学生试做游戏，引导学生游戏中练习行进间运球技术，再引导学生体验不同速度绕障碍物运球方法；
3、组织各小组进行比赛
4、进行总结评价。
1、根据教师的引导进行各种原地拍球习；
2、能根据教师手及哨子的提示进行练习；
3、在教师规定的时间 内进行拍球比多练习。
1、学生在原地拍球的基础上进行行进间的走和跑的拍球练习，并体验动作要领；
2、尝试把所学的动作用于游戏中，能与游戏相结合；
3、进行比赛
4、认真听取评价。
1、认真观察教师的动作；
2、体会动作的要领，有节奏有变化的拍球练习；
3、学生之间要互相帮助，互相纠正错误动作。
1、认真体验原地拍球和行进间直线及变相运球的不同点；
2、学生能说出原地和移动拍球时手接触球的部位。
整
理
部
分
6
1、放松游戏
体操第8节整理运动
2、小结
3、师生再见
4、回收器材
1、带领学生做放松游戏；
2、总结本课学生学习的情况；
3、表扬和鼓励有进步的学生。
1、跟随教师做放松游戏；
2、听总结及评价；
3、学生自我评价。
1、放松要自然，轻松；
2、认真听教师的总结，对自我也有个评价。
器材
28个篮球、12个标志物、12个呼啦圈。
教
学
反
思
本节课教学内容主要是原地运球和行进间各种变向运球以及基本球性的练习。刚开始的时候我进行了学生的球性熟悉，从基本的手型教学到触球的部位讲解，慢慢的过渡到原地的两人一组的运球练习。通过两人一组比谁拍球多拍得好。这样的目的有两个，第一可以让没有球的同学有事可以做，第二个可以让拍球的同学一开始就养成眼脱离球的良好习惯，这样可以为以后的篮球实战打下良好的基础。通过绕障碍物运球接力赛，可以很好的解决刚开始学习运球时的枯燥味。让学生能够真正的参与到其中，提高学习兴趣。